【摘要】欣賞《打虎上山》感受西洋樂器在現(xiàn)代京劇中的作用.有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版《打虎上山》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》第五場(chǎng)中的一段間幕音樂。音樂表現(xiàn)了揚(yáng)子榮堅(jiān)定果敢的英雄氣概。由于這段音樂的設(shè)計(jì)創(chuàng)作十分精彩,所以受到廣大音樂愛好者的好評(píng)。有些器樂演奏家還專門把這一段音
2025-11-28 13:49
【摘要】《蜜蜂過江》教案學(xué)情分析:對(duì)于古典音樂學(xué)生知之甚少,我國(guó)初中課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生情感世界的熏陶不夠,缺乏對(duì)學(xué)生的音樂審美能力的培養(yǎng),音樂作品脫離實(shí)際,教學(xué)目標(biāo)不明確;而且,音樂教學(xué)沒有升學(xué)考試的外界動(dòng)力,學(xué)生對(duì)音樂的興趣便成為他們學(xué)習(xí)音樂的主要?jiǎng)恿Α]有興趣的音樂課,則形同虛設(shè)。教學(xué)目標(biāo):1、在欣賞音樂的過程中,能專注地聽、賞音樂,并能用恰
2025-11-30 02:47
【摘要】《姹紫嫣紅》教案教學(xué)目的:了解湯顯祖及其《牡丹亭》,理解杜麗娘形象的特質(zhì),認(rèn)識(shí)《游園》一出所蘊(yùn)涵的文化價(jià)值及其在全劇中的地位,體現(xiàn)本單元所涉及的人類共同的永恒情感內(nèi)容,特別是對(duì)愛與死的體驗(yàn)、對(duì)生命的尊重和對(duì)弱者的同情等;了解曲詞特點(diǎn),品味戲曲語(yǔ)言,提高學(xué)生鑒賞戲曲的能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲的喜愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn):杜麗娘形象、戲曲語(yǔ)言。教
2025-11-28 22:32
【摘要】《班內(nèi)》教案教學(xué)思路:甘美蘭音樂是世界上影響最大的東方音樂之一,可對(duì)我們中國(guó)人來說卻是比較陌生的作品。如何突破學(xué)生對(duì)作品的陌生認(rèn)識(shí),消除學(xué)生的距離感,從而在45分鐘內(nèi)樂意體驗(yàn)、理解音樂的情感內(nèi)涵及作用,是實(shí)現(xiàn)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。在遵循“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”教學(xué)指導(dǎo)思想下,以體驗(yàn)音樂與綜合藝術(shù)為出發(fā)點(diǎn)、探究音樂表現(xiàn)手法為切入點(diǎn)、創(chuàng)作與表演為興奮點(diǎn),
2025-11-30 02:40
【摘要】《狩獵之舞》教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)和了解部分古代樂器,欣賞關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)期的壁畫、巖刻、花山巖畫、舞蹈紋彩陶盆等,豐富審美體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:《原始狩獵圖》的音樂資料,原始壁畫、巖刻的圖片、文字,多媒體教學(xué)設(shè)備等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在欣賞、情景表演、探究討論等活動(dòng)中,體驗(yàn)原始生活的情景,感受音樂與遠(yuǎn)古生活情節(jié)內(nèi)容的完美結(jié)合。作者簡(jiǎn)介
2025-11-30 02:45
【摘要】《長(zhǎng)恨歌》教案教學(xué)目標(biāo):聆聽《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來》及《山在虛無(wú)縹緲間》,感受、體驗(yàn)其音樂情緒,理解其所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)、了解黃自的生平及主要貢獻(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn):1、教學(xué)的重點(diǎn)宜在聆聽、體驗(yàn)、分析歌曲。聆聽、體驗(yàn)是為了熟悉作品,了解作者的創(chuàng)作風(fēng)格。2、歌曲分析時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解作品的時(shí)代背景,適當(dāng)分析其社會(huì)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值,以提高學(xué)生對(duì)
2025-11-30 02:43
【摘要】《打虎上山》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓同學(xué)們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。過程與方法:復(fù)習(xí)京劇臉譜的有關(guān)知識(shí);了解和學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》;體會(huì)京劇的唱腔。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化的情感,懂得繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):感受
2025-11-30 02:44
【摘要】彩云追月教案教學(xué)內(nèi)容:一、聽:民族管弦樂《彩云追月》。二、唱:歌曲《彩云追月》。教學(xué)目標(biāo):一、能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二、了解并掌握切分節(jié)奏波音和倚音,能用“XXXXX”節(jié)奏為歌曲伴奏。三、欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗(yàn)悠揚(yáng)舒展的旋律,喚起對(duì)浩瀚夜空的無(wú)限遐想。教學(xué)重點(diǎn):用
【摘要】《杏花天影》教案教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能。1、感受、體驗(yàn)《杏花天影》的音樂情緒。2、熟練掌握《杏花天影》的主題旋律。二、過程與方法。1、通過聽賞,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲背景,了解“三疊”的含義。2、以實(shí)踐、創(chuàng)編等活動(dòng)形式表現(xiàn)音樂,自己創(chuàng)設(shè)情景劇,展示學(xué)生對(duì)音樂的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂、表現(xiàn)音樂的樂趣。三、
【摘要】《瑪依拉》教案教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞哈薩克族民歌《瑪依拉》。2、欣賞由《瑪依拉》改編創(chuàng)作的歌曲《瑪依拉變奏曲》。教學(xué)目的及要求:1、初步了解哈薩克民族的概況,體驗(yàn)哈薩克族音樂的節(jié)奏特點(diǎn),并了解音樂在哈薩克人民心中地位。2、通過欣賞,感受哈薩克族民歌的熱情、高亢的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):用明亮、歡快的聲音,
2025-11-28 22:55
【摘要】長(zhǎng)恨歌教學(xué)目標(biāo):聆聽《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來》及《山在虛無(wú)縹緲間》,感受、體驗(yàn)其音樂情緒,理解其所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來》?A、《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來》的演唱形式?(男聲四部合唱。)?B、它是一首什么體裁的作品?(進(jìn)行曲。)當(dāng)然我們最主
2025-11-17 18:59
【摘要】比一比誰(shuí)知道的三國(guó)故事多?虛者虛之,疑中生疑,剛?cè)嶂H奇而復(fù)奇。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。假作真時(shí)真亦假,真作假時(shí)假亦真
2025-11-29 04:57
【摘要】《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中獲得音樂情感的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)與簡(jiǎn)析1、通過欣賞此曲,掌握音樂體裁:小提琴協(xié)奏曲;作品作者。初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu):引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。2、欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗(yàn),并能展開一定的聯(lián)想空間。
【摘要】彩云追月有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版首先我們來切分一下節(jié)奏?XXXXX?切分好節(jié)奏后,現(xiàn)在我們來學(xué)唱這首《彩云追月》。?《彩云追月》預(yù)示了怎樣的一幅畫面??樂曲以富有民族色彩的五聲旋律,上五度的自由模進(jìn),笛子、二胡的輪番演奏,彈拔樂器的輕巧節(jié)奏
2025-11-28 13:35
【摘要】瑪依拉哈薩克民歌《瑪依拉》是哈薩克民歌,那我們就來了解一下它與哈薩克族的關(guān)聯(lián)。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版《瑪依拉》與哈薩克族?瑪依拉是哈薩克族民歌。?新疆哈薩克族以放牧為主,它的民歌高亢嘹亮,富有草原風(fēng)味。《瑪依拉》這首著名的民歌,就具有這種特點(diǎn)。哈薩克族: