幼兒園美術(shù)教案畫月餅-文庫吧在線文庫
【正文】 起幼兒興趣。、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，并通過組合構(gòu)成各種畫面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。六，送月餅。哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。第一篇：幼兒園美術(shù)教案畫月餅幼兒園美術(shù)教案：畫月餅活動(dòng)目的：1，了解月餅的基本形狀——圓形。二，引出月餅。對(duì)孩子們畫的月餅表揚(yáng)，除非有特大失誤，不批評(píng)。感受到中秋節(jié)的快樂。他們森林里的小動(dòng)物們都沒有吃到過月餅?zāi)?，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？三、畫月餅送給小動(dòng)物。本文擴(kuò)展閱讀：月餅是久負(fù)盛名的中國傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一，中秋節(jié)節(jié)日食俗?；顒?dòng)目標(biāo)：185。活動(dòng)過程：185。這一年齡階段的孩子會(huì)有自己獨(dú)特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。）〔針對(duì)幼兒喜歡成人或同伴對(duì)自己的勞動(dòng)成果加以關(guān)注和肯定的心理特點(diǎn)，我讓小朋友相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，也促進(jìn)了老師和幼兒，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組一盆清水、抹布、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺(tái)板、電吹風(fēng)。三、作品展示，師幼共評(píng) 選幾個(gè)小朋友的浮水畫讓小朋友說說像什么，做點(diǎn)評(píng)。三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。三、老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。一、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一些常見工具，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。預(yù)測(cè)“大變小”的可能性。史文一直用刀切胡蘿卜。在操作過程中，教師十分注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如用完的工具要求幼兒放回原處，要幼兒用抹布擦手等，并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行安全教育。教師還準(zhǔn)備了一份告家長書，及時(shí)將活動(dòng)信息告知家長，以便家長為幼兒提供安全的工具，配合做好安全教育工作。②討論問題二：刀是什么樣子的?刀是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最少，也是有一定危險(xiǎn)性的工具。如：“變變小，放進(jìn)去。當(dāng)幼兒看到教師將食物剪小時(shí)，興奮地拍起手來：“變小了!變小了!”進(jìn)行“大變小”的實(shí)驗(yàn)。三、活動(dòng)過程：認(rèn)識(shí)各種食物。）五、活動(dòng)結(jié)束。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網(wǎng)等工具，并介紹這些工具的使用方法。二、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨(dú)立，有序，正確的使用工具。2．幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。2。（老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征?！?78?；顒?dòng)準(zhǔn)備：185。主題活動(dòng)“與葉子有約”正是在一次散步中孩子們發(fā)現(xiàn)地上的落葉，繼而與之游戲而引發(fā)的。五、點(diǎn)評(píng)。前幾天，我們過了一
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