【正文】 流和秘魯寒流有關(guān)）對(duì)海洋生物的影響——漁場(chǎng)的分布：寒暖流交匯處，給魚(yú)類帶來(lái)了豐富多樣的餌料。高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，或得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。這批學(xué)生在初中沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，結(jié)合安順市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目。本組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出教案，點(diǎn)明教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。教學(xué)時(shí)要求學(xué)生圍繞圖表展開(kāi)，學(xué)會(huì)讀圖和用圖，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到圖表上，養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣，十分注重學(xué)習(xí)中的圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，構(gòu)建空間概念，擴(kuò)展空間想象，進(jìn)行空間思維。一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分?；卮?—10題。27．某沿海地區(qū)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化過(guò)程快速推進(jìn)，環(huán)境問(wèn)題日益突出。讀圖完成下列各題。（2）分析石化工業(yè)區(qū)的區(qū)位是否合理，并說(shuō)明理由：30． “農(nóng)夫果園”番茄汁的原料主要來(lái)自右圖中的A地區(qū)，讀圖13回答。（4）舉例說(shuō)明人口遷移對(duì)北京地理環(huán)境的影響。(3)A(4)減輕大氣污染、減弱噪音、美化環(huán)境等作用。充分挖掘?qū)W生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，邊講邊練，通過(guò)大量的練習(xí)掌握知識(shí)和技能。教師要不時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表，尤其是地圖。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足。歸納好的大量的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸、細(xì)化，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。單元復(fù)習(xí)階段，逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求，深化、細(xì)化各知識(shí)點(diǎn)，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實(shí)理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學(xué)生先入為主的錯(cuò)誤觀念，爭(zhēng)取一步復(fù)習(xí)到位，避免“夾生飯”，留下后患。第四篇：高一期末地理答案20132014學(xué)（下）市級(jí)重點(diǎn)高中協(xié)作校期末測(cè)試高一地理答案第I卷（選擇題，共60分）15 CBDBD610 DDADC1115ACCAD1620 ABBCA2125 BDCDB2630 DBBCB第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）31.(24分)（1）①是 ①位于城區(qū)河流上游，水質(zhì)好（4分）②是 對(duì)水源和大氣污染小，位于城市中心，接近消費(fèi)市場(chǎng)（4分）③是 位于城區(qū)河流下游，對(duì)城市水源污染?。?分）④是 接近能源產(chǎn)地，交通方便，且位于城區(qū)外的下風(fēng)向（4分）（2）東南（2分）（3）（6分）A—D—B線。(5)圖示地區(qū)城市相對(duì)集中的主要區(qū)位因素有哪些？【選做題】根據(jù)表1數(shù)據(jù)和圖 “我國(guó)城鄉(xiāng)人口遷移結(jié)構(gòu)圖（圖14）”，回答下列問(wèn)題。(5)為了保護(hù)城市環(huán)境，處于石油化工區(qū)與主城區(qū)間的P帶應(yīng)設(shè)置__________。（2）1999年以后，該地區(qū)赤潮發(fā)生次數(shù)明顯增多，其主要原因有（填正確項(xiàng)字母）。據(jù)上述材料和城市分布圖7，回答 2425題。完成5～6題。利用多媒體手段有利于培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力、想象力和思維力，幫助識(shí)記、理解。并積極進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，收獲良多。誠(chéng)然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進(jìn)一步探索，下更大的力氣。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。針對(duì)這些情況，我在課堂上時(shí)通過(guò)激趣是學(xué)生保持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有希望?！髅佤敐O場(chǎng)——上升補(bǔ)償流使深層海水上泛，帶來(lái)深海的硅酸鹽類，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又是魚(yú)類的餌料。（２）分布：中低緯度——以副熱帶為中心的大洋環(huán)流，北半球順時(shí)針流動(dòng)（與半球反氣旋方向一致），南半球逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)（與南半球反氣旋方向一致）。移動(dòng)方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。副熱帶高壓帶：因?yàn)閯?dòng)力作用而形成，氣流在30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶（東亞季風(fēng)區(qū)除外），常年受其控制的地區(qū)形成熱帶沙漠氣候 信風(fēng)帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球右偏成東北信風(fēng)，在南半球左偏成東南信風(fēng)。大氣受熱過(guò)程：太陽(yáng)輻射（短波）、大氣削弱、地面增溫、地面輻射（長(zhǎng)波）、大氣增溫、大氣輻射（長(zhǎng)波）、大氣逆輻射（保溫作用）（1）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：吸收：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。（2）外力作用——能量來(lái)自地球外部，主要是太陽(yáng)能和重力。巖石圈包括軟流層以上部分，即地殼和上地幔頂部頂部。夏季：8月，秋季：11月 冬季12月（4）由于晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度隨緯度的變化形成了五帶：以回歸線和極圈來(lái)劃分。③春分日和秋分日，太陽(yáng)直射赤道，全球各地晝夜等長(zhǎng)，各為12小時(shí)。如果黃赤交角變大，熱帶、寒帶擴(kuò)大，溫帶縮小。167。1 地球的宇宙環(huán)境天體系統(tǒng)級(jí)別：河外星系←總星系→銀河系→太陽(yáng)系→地月系可見(jiàn)宇宙：也稱為“已知宇宙”，是指人類已經(jīng)觀測(cè)到的有限宇宙，半徑約為140億光年太陽(yáng)系中距太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的八大行星分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響：黑子影響氣候、天氣。國(guó)際日期變更線:為避免地球上日期的紊亂而人為劃定，有三處不與180經(jīng)線重合；在日期的換算上，從東向西經(jīng)過(guò)日界線，日期加一天，從西向東經(jīng)過(guò)日界線，日期減一天。夏至日——北半球各緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區(qū)，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。（2）隨季節(jié)（時(shí)間）的變化規(guī)律：夏至日正午太陽(yáng)高度角達(dá)到一年中最大值的是北回歸線及其以北，達(dá)到一年中最小值的是南半球；冬至日正午太陽(yáng)高度角達(dá)到一年中最大值的是南回歸線及其以南，達(dá)到一年中最小值的是北半球；春秋分正午太陽(yáng)高度角達(dá)到一年中最大值的是赤道，其他地區(qū)介于最大值與最小值之間。(5)晝長(zhǎng)=12晝長(zhǎng)/2 夜長(zhǎng)=12+晝長(zhǎng)/2（6）計(jì)算正午太陽(yáng)高度角某緯度正午太陽(yáng)高度＝900－該緯度與直射點(diǎn)的緯度差（緯距）。巖漿巖重熔冷凝巖漿沉積巖變