廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實施細(xì)則-文庫吧在線文庫
【正文】 ，提高規(guī)劃課題結(jié)題的規(guī)范水平，促進研究成果的應(yīng)用，提高成果質(zhì)量，充分發(fā)揮教育科研在寧波市教育改革與發(fā)展中的作用，根據(jù)《寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門應(yīng)根據(jù)管理要求對結(jié)題材料進行認(rèn)真的審核，對不符合要求的課題材料，應(yīng)責(zé)成課題主持人進行補充、修改和完善。5．不符合直接申請辦理結(jié)題驗收條件的研究課題，需提交《寧波市教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定書》，成果鑒定工作由高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門負(fù)責(zé)組織，市直屬學(xué)校（單位）的成果鑒定工作由學(xué)校（單位）教科室負(fù)責(zé)組織。通過鑒定后予以結(jié)題，再領(lǐng)取課題結(jié)題證書。六、鑒定程序（一）提交結(jié)題申請課題研究工作完成后（課題結(jié)題時間要與課題申報評審書和實施方案中課題完成時間一致），課題主持人向市教育科學(xué)規(guī)劃辦提出書面申請（打?。?，由市教育科學(xué)規(guī)劃辦統(tǒng)一組織安排結(jié)題。（四）結(jié)題驗收市教育科學(xué)規(guī)劃辦組織有關(guān)專家組成鑒定小組對課題進行鑒定驗收。變更課題管理單位的。二、成果評價的主要內(nèi)容和要求。（3）專家在評價時，要注意掌握不同類型課題（高教、職成教、基礎(chǔ)教育）的不同評價尺度。包括研究內(nèi)容的深度和廣度，研究成果所需的工作量。（6）各種能夠反映課題研究情況的相關(guān)資料2套（課、音像資料、課件、調(diào)查問卷、訪談記錄、文獻資料、課堂觀察記錄、個案等）。（4）寫出課題的結(jié)題或鑒定結(jié)論。四、成果鑒定書填寫：專家鑒定課題以定性評價為主（鑒定標(biāo)準(zhǔn)參照第二大項的第三小項），參考課題主持人的自我鑒定。六、課題成果公告撰寫格式。上述獎項包括國家科學(xué)技術(shù)獎、國家教學(xué)成果獎、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎及省級行政部門哲學(xué)社會科學(xué)獎、省級科學(xué)技術(shù)獎、?。ㄕ┘壗逃茖W(xué)成果獎等。采取通訊鑒定方式的，先由專家提出個人書面鑒定意見，再由省教科規(guī)劃辦根據(jù)專家的多數(shù)鑒定意見確定課題是否通過鑒定。八、處理未通過專家鑒定的有再次申請鑒定機會。驗收合格的，省教科規(guī)劃辦發(fā)給《江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題證書》。省教科規(guī)劃辦對《成果鑒定申請書》和最終成果進行審查。課題組成員（顧問）以及上級單位相關(guān)人員不能擔(dān)任該課題鑒定專家。為提高成果鑒定效益和質(zhì)量，具備會議鑒定的單位應(yīng)盡可能采取會議鑒定方式。一、鑒定組織 成果鑒定由省教科規(guī)劃辦承擔(dān)。修改研究報告，交教育科學(xué)規(guī)劃辦保存。鑒定組織單位對鑒定程序等進行審核，在《教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定證書》上填寫審批意見。規(guī)劃辦與課題主持人所在單位商定結(jié)題鑒定專家，一般為5－7人。獲規(guī)劃辦批準(zhǔn)后，再將研究（實驗）報告、工作報告、成果公告和其它教育產(chǎn)品（論文、專著、教育軟件、其它相關(guān)材料）報各級規(guī)劃辦。研究成果效益的現(xiàn)實性和適用性，研究成果的可靠性，研究成果的可行性。評價課題嚴(yán)格按要求辦事，實事求是，不拔高、不貶低。凡是立項的各級教育科學(xué)研究規(guī)劃課題都必須進行結(jié)題驗收和成果鑒定，由課題負(fù)責(zé)人通過《教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請書》提出申請。七、注意事項 凡有下列情況之一者，須由課題主持人提出書面申請（打?。?jīng)所在單位同意，報市教育科學(xué)規(guī)劃辦審批。過程性材料（觀察記錄、調(diào)查問卷、調(diào)查方案、反思總結(jié)、工作記錄、活動總結(jié)等）課題研究工作報告課題研究報告（主題報告）課題自我鑒定（300字左右）（打?。┮陨辖Y(jié)題材料一式兩份，需打印總目錄，并分類裝盒（不需裝訂成冊）。四、專家選定組織鑒定時，鑒定專家由市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定。結(jié)題驗收的有關(guān)材料由高?；蚩h（市）、區(qū)教育科研管理部門統(tǒng)一上報，市直屬學(xué)校（單位）直接上報市教科規(guī)劃辦。3．凡有下列情況之一者，不同意結(jié)題：（1）研究成果有嚴(yán)重的科學(xué)性錯誤或價值導(dǎo)向問題；（2）剽竊他人成果，弄虛作假；（3）研究成果質(zhì)量低劣；（4）與批準(zhǔn)的課題名稱和內(nèi)容設(shè)計嚴(yán)重不符；（5）研究過程資料嚴(yán)重缺乏或沒有研究報告。二、結(jié)題的組織1．高校或縣（市）、區(qū)教育科研管理部門負(fù)責(zé)結(jié)題的初審工作。課題鑒定經(jīng)費可從課題研究經(jīng)費中支出或由課題所在單位解決。包括：。情況特殊的也可采取通訊鑒定與會議鑒定相結(jié)合的形式進行。專家組審讀課題成果、提問、答辯。第一篇：廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實施細(xì)則廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實施細(xì)則一、課題成果鑒定、結(jié)題基本要求（一）課題研究工作完成后，其最終成果均須先進行鑒定，鑒定后才準(zhǔn)予結(jié)題。專家組寫
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