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20xx五星小學(xué)規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 組一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)四名。另外,也希望每一位教師能身先示范,做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。本次競(jìng)賽方式是每班抽取5名學(xué)生參賽,各班先在本班自行組織競(jìng)賽,擇優(yōu)選參賽者,實(shí)際參賽人數(shù)要更多。當(dāng)然,舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)我校學(xué)生書寫能力的全面提高和培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。每輪書寫結(jié)束后,由三位裁判老師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案,評(píng)判選手得分情況,三位計(jì)分員適時(shí)登記選手得分。同時(shí)在比賽的過(guò)程中我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面也還存在很多問(wèn)題,值得每一位師生注意。規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)2為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。在本次的活動(dòng)中,學(xué)生們能熟練自如的寫字。學(xué)生寫字興趣較濃。學(xué)生身子少正,頭低下,握筆少正確,這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中,缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng),男生寫字能力較差,這是普遍的現(xiàn)象。此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng),同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。參賽人數(shù)為三年級(jí)4人、四年級(jí)4人、五年級(jí)8人、六年級(jí)4人,全校共20人。四、組織嚴(yán)密公正評(píng)選每個(gè)階段都分工明確,責(zé)任落實(shí)到人,而且組織嚴(yán)密,評(píng)選過(guò)程公平公正。具體表現(xiàn)為書寫坐姿不端正,卷面不夠整潔,書寫有錯(cuò)別字,字跡潦草、東倒西歪的問(wèn)題還比較突出。針對(duì)在平時(shí)的漢字規(guī)范書寫教學(xué)中存在的各種問(wèn)題,在今后的語(yǔ)文課堂教學(xué)中,我們完全有決心、有信心進(jìn)行正確處理和有效改進(jìn)。其中一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。為表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動(dòng)全校師生書寫規(guī)范漢字工作,現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)通報(bào)如下:一、高度重視制定方案學(xué)校在接到教育局的通知后,就立即成立了以校長(zhǎng)為首的大賽組委會(huì)并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了文件精神,經(jīng)研究決定此項(xiàng)活動(dòng)由教務(wù)處、語(yǔ)文教研組聯(lián)合舉辦,還聘請(qǐng)了學(xué)校部分資深書法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。充分說(shuō)明一、二年級(jí)的語(yǔ)文教師在漢字書寫教學(xué)中,對(duì)筆順規(guī)則的訓(xùn)練重視程度不夠,訓(xùn)練方法欠缺,指導(dǎo)方法不當(dāng),監(jiān)督檢查不嚴(yán)。本次活動(dòng)既全面展示了我校學(xué)生漢字書寫的藝術(shù)才華,營(yíng)造了校園文化氛圍,提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在學(xué)校競(jìng)賽小組老師的統(tǒng)一組織下,共20名學(xué)生參加了規(guī)范漢字書寫大賽。將活動(dòng)任務(wù)分解下放分配給三至六年級(jí)的語(yǔ)文任課教師,由他們具體安排實(shí)施。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有老師不懈努力,學(xué)生寫字的質(zhì)量一定會(huì)有質(zhì)的飛躍??v觀整班學(xué)生的作品,女生普遍字跡工整,秀氣。從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。縱觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼。初賽由各班語(yǔ)文老師統(tǒng)一指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢(shì),執(zhí)筆姿勢(shì),以及田字格中的抄寫格式。四是偏旁組字、同音節(jié)字掌握較少,不善于歸結(jié)。來(lái)自五年級(jí)5班的朱啟哲同學(xué)榮獲桂冠?;顒?dòng)在報(bào)告廳舉行,比賽分為兩隊(duì),每隊(duì)8人。在賽場(chǎng)上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。通過(guò)這次活動(dòng),我們欣喜地看到我校午練書寫的成果。而且低年級(jí)學(xué)生寫的字大方、美觀,筆畫清晰流暢,這為我們后面做好規(guī)范漢字書寫提供了榜樣;高年級(jí)部分學(xué)生書寫的漢字字跡俊美,筆畫剛勁有力。同時(shí),希望每一位同學(xué)以本次活動(dòng)為契機(jī),規(guī)范自己的漢字書寫,爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中積極主動(dòng)的參與比賽,也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中,給老師上交一份頁(yè)面干凈、字跡秀美的作業(yè)。歷時(shí)三個(gè)小時(shí),五年級(jí)組的漢字聽寫大賽決賽終于落下了帷幕。五星小學(xué)第二篇:規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)神木縣第五小學(xué)規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)總結(jié)為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使本校語(yǔ)文教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平,五年級(jí)語(yǔ)文教研組在2016年11月1日下午,組織來(lái)自五年級(jí)不同班級(jí)的
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