20xx五星小學規(guī)范漢字書寫比賽活動總結-文庫吧在線文庫
【正文】 組一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。另外，也希望每一位教師能身先示范，做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。本次競賽方式是每班抽取5名學生參賽，各班先在本班自行組織競賽，擇優(yōu)選參賽者，實際參賽人數(shù)要更多。當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校學生書寫能力的全面提高和培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。每輪書寫結束后，由三位裁判老師對照標準答案，評判選手得分情況，三位計分員適時登記選手得分。同時在比賽的過程中我們看到了學生在規(guī)范漢字書寫方面也還存在很多問題，值得每一位師生注意。規(guī)范漢字書寫比賽活動總結2為了增強學生對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。在本次的活動中，學生們能熟練自如的寫字。學生寫字興趣較濃。學生身子少正，頭低下，握筆少正確，這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。小學生中女生寫字能力較強，男生寫字能力較差，這是普遍的現(xiàn)象。此次活動受到了廣大學生的熱烈響應，同時也得到了學校領導和廣大教師的大力支持。參賽人數(shù)為三年級4人、四年級4人、五年級8人、六年級4人，全校共20人。四、組織嚴密公正評選每個階段都分工明確，責任落實到人，而且組織嚴密，評選過程公平公正。具體表現(xiàn)為書寫坐姿不端正，卷面不夠整潔，書寫有錯別字，字跡潦草、東倒西歪的問題還比較突出。針對在平時的漢字規(guī)范書寫教學中存在的各種問題，在今后的語文課堂教學中，我們完全有決心、有信心進行正確處理和有效改進。其中一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。為表彰先進、進一步推動全校師生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動總結通報如下：一、高度重視制定方案學校在接到教育局的通知后，就立即成立了以校長為首的大賽組委會并認真學習領會了文件精神，經(jīng)研究決定此項活動由教務處、語文教研組聯(lián)合舉辦，還聘請了學校部分資深書法教師擔任指導老師和評委。充分說明一、二年級的語文教師在漢字書寫教學中，對筆順規(guī)則的訓練重視程度不夠，訓練方法欠缺，指導方法不當，監(jiān)督檢查不嚴。本次活動既全面展示了我校學生漢字書寫的藝術才華，營造了校園文化氛圍，提升了學生的語文素養(yǎng)。在學校競賽小組老師的統(tǒng)一組織下，共20名學生參加了規(guī)范漢字書寫大賽。將活動任務分解下放分配給三至六年級的語文任課教師，由他們具體安排實施。我們相信有領導的重視，有老師不懈努力，學生寫字的質量一定會有質的飛躍?？v觀整班學生的作品，女生普遍字跡工整，秀氣。從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃?？v觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼。初賽由各班語文老師統(tǒng)一指導，關注學生的寫字姿勢，執(zhí)筆姿勢，以及田字格中的抄寫格式。四是偏旁組字、同音節(jié)字掌握較少，不善于歸結。來自五年級5班的朱啟哲同學榮獲桂冠。活動在報告廳舉行，比賽分為兩隊，每隊8人。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。通過這次活動，我們欣喜地看到我校午練書寫的成果。而且低年級學生寫的字大方、美觀，筆畫清晰流暢，這為我們后面做好規(guī)范漢字書寫提供了榜樣；高年級部分學生書寫的漢字字跡俊美，筆畫剛勁有力。同時，希望每一位同學以本次活動為契機，規(guī)范自己的漢字書寫，爭取在以后的活動中積極主動的參與比賽，也希望同學們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中，給老師上交一份頁面干凈、字跡秀美的作業(yè)。歷時三個小時，五年級組的漢字聽寫大賽決賽終于落下了帷幕。五星小學第二篇：規(guī)范漢字書寫比賽活動總結神木縣第五小學規(guī)范漢字書寫比賽活動總結為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，五年級語文教研組在2016年11月1日下午，組織來自五年級不同班級的
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