學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會活動-文庫吧在線文庫
【正文】 是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。段波：雷鋒，一個逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。第一篇：《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會活動《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會活動七年級一班一、活動目的如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體?，F(xiàn)在，讓我們一同進(jìn)入主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。讓雷鋒精神在我們班開花。提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱?！贝蠹抑肋@是誰說的嗎?b：社會上確實應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。第三環(huán)節(jié)：實踐雷鋒一、歌曲欣賞。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。學(xué)習(xí)雷鋒精神，并不只是喊口號，而是一種自覺的行為。只有當(dāng)每位同學(xué)以主人翁的精神來為班集體、為其他同學(xué)、為老師貢獻(xiàn)自己的力量，這個班集體才能成為蓬勃朝氣的和諧集體。）本場景布置、及準(zhǔn)備工作有宣傳委員負(fù)責(zé)二、活動流程：《雷鋒的名言》背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》低音 1)誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸 2)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。1958年來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，又多次被評為“先進(jìn)生產(chǎn)者”、“紅旗手”和“標(biāo)兵”。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。試題（略）播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。（2分鐘）（陶冶學(xué)生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。為此，他多次立功。讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。1961年6月，當(dāng)選為撫順市人民代表。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間?；顒又攸c： 通過“學(xué)雷鋒”的主題班會課活動，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。最后，一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》中結(jié)束了此次班會。緊接著，每位同學(xué)依次上臺發(fā)言，講述身邊的好人好事。由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強。討論：
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