【正文】 以把讓步作為一種從長計(jì)議、以退為進(jìn)的處事智慧和致勝方略，可以把讓步作為一種胸?zé)o主見、喪失立場、失卻個(gè)性的表現(xiàn)，也可以運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)具體問題具體分析：在非原則問題上應(yīng)主動(dòng)讓步，感召對(duì)方，實(shí)現(xiàn)雙贏；在重大原則問題上絕對(duì)不退讓，堅(jiān)持到底，爭取勝利。行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。當(dāng)然，這是顯性的。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：只有既有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。②要順其自然，不必把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人。寫作時(shí)要透過驢子馱鹽和海綿的表象，把握并取其寓意作為文章的論點(diǎn)。作文可從外在與內(nèi)涵關(guān)系入筆，分別引出多種立意：內(nèi)涵重于外在；人格品位與藝術(shù)真諦；低調(diào)的人生與高調(diào)的琴聲；樸素與虛榮；外表的樸素與內(nèi)心的華貴；重外表還是重藝術(shù)，等等。如果能夠結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生，形成自己的觀點(diǎn)，就能為作文增色不少。第一篇：2012年遼寧卷高考作文審題立意2012年遼寧高考作文題審題立意屬新材料作文。這則材料就是在引導(dǎo)學(xué)生思考，什么才是最重要的?！叭?，要隱于音樂背后”，充滿生活哲理和藝術(shù)真諦。這則寓言告訴我們，一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，情況變化了，我們的思想和工作方法也應(yīng)隨之變化，如果墨守成規(guī)，或盲目套用，必將招致失敗?？梢蕴釤掃@樣的觀點(diǎn)：①要有獨(dú)特的美。兩者孰是孰非?兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面又合理。綜觀材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，美國官兵之所以學(xué)習(xí)中國的《孫子兵法》，是用以指導(dǎo)他們的戰(zhàn)術(shù)，材料的主旨十分清晰，據(jù)此，可提煉“他山之石可以攻玉”之類的觀點(diǎn)。由于材料作文加重了考生的審題能力，如果沒有充分的把握是很容易跑題的，所以應(yīng)該充分的把握，上面就是一些高考材料作文審題立意的方法，對(duì)于不同的材料選擇不同的方法來審題，就很容易的理解題意確立主題了。審題立意時(shí)，要理解這個(gè)詞語或概念所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。面對(duì)這類文題，首先要認(rèn)清幾個(gè)概念之間的關(guān)系，如“樹木?森林?氣候”，三者之間似乎沒有輕重之分，但細(xì)細(xì)琢磨，卻并非并列關(guān)系，“樹木”決定“森林”，“森林”影響“氣候”，“氣候”反過來又影響“樹木”和“森林”，三者是互為因果關(guān)系。、寫作指導(dǎo)命題作文,是作文命題最常見的形式,就是題目已經(jīng)確定,不必再自行擬題。不少于800字[分析]靜水流深,大愛無言。此時(shí)無聲勝有聲啊。圍中，同時(shí)我們也被身邊的人默默地愛著。正如《圣經(jīng)》上所說，愛是恒久忍耐，愛是不自夸。生活中處處離不開平衡。往會(huì)更大。仔細(xì)品味“它也很可愛啊”這句話，可以看出它包含著對(duì)烏鴉精神的贊賞，也可有多種立意，如挑戰(zhàn)自我，重塑自我，要富有探索精神，敢想敢干，向?yàn)貘f致敬等。分析形象材料中常常給我們提供一個(gè)或幾個(gè)形象，無論這個(gè)形象是以人或物的形式出現(xiàn)，它的言行總是會(huì)反映出一定的思想觀點(diǎn)，分析挖掘出這些思想觀點(diǎn)，就把握了材料主旨，從而提煉行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。如下面由二則材料組成的作文題： 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。這統(tǒng)一性就是材料的主旨所在，由此可得出如下立意：張弛有度，乃成功之良策；既要緊張，也要適度輕松；既要集中注意力，又要分散注意力等。這個(gè)人覺得這些廢紙破布沒有用，而且是累贅，就將它們拿出來扔掉了?？傮w傾向是對(duì)“買主”對(duì)廢紙破布”的輕視持否定態(tài)度。如果說細(xì)土與沙石不重要，那你將不能仰觀泰山的巍峨，因?yàn)槭撬鼈冭T就了泰山的雄偉與巋然。聽說過“微塵”嗎？這是一群做好事、獻(xiàn)愛心、不留名的好人，青島的“微塵”們向?yàn)?zāi)區(qū)、向希望工程、向孤寡老人捐款，向需要幫助的人捐款，不曾中斷。娓娓道來，輕松自如?！币晃焕险哒f。首先，要發(fā)散性思考材料。對(duì)黃健翔頗有爭議的評(píng)論，你有何感想或看法？自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1立意自定；2文體自選；3題目自擬；4不少于800字；5不得抄襲。對(duì)此，作家陸天明表示，這種玩弄知識(shí)、投機(jī)取巧的做法值得人們懷疑和沉思，“我認(rèn)為是該有人站出來說話的時(shí)候了”。兩者有個(gè)共同點(diǎn)：那就是尋求“賣點(diǎn)”！從文化本身來說，這是從垃圾中淘金，是一種文化墮落，一種文化危機(jī)。我們不能膚淺地理解經(jīng)典的思想，更不能以草率的態(tài)度去改頭換面。旅游影區(qū)以人文景點(diǎn)作為文化載體，不僅僅是為地方財(cái)政提供稅源，更重要的是傳承文化，弘揚(yáng)社會(huì)美德。要求：文體自選，題目自擬，不少與800字。他覺得自己比小狗高大得多，理應(yīng)跳得更高。分析其主要原因：小狗只看到自己的長處而沒有看到自己的短處，同樣駱駝也是如此。到她面試時(shí)，公司負(fù)責(zé)人對(duì)她的條件雖挺滿意，但認(rèn)為她過于謙讓，不適合到銷售部工作。如要談傳統(tǒng)美德與競爭意識(shí)的關(guān)系，可以上升到一定的哲理高度，競爭應(yīng)以人為本，具備傳統(tǒng)美德的人最具競爭力。審題時(shí)要注意材料中雙方的依存關(guān)系，即二者的關(guān)系，另外也要注意材料的傾向性。小孩循著聲音，終于在諾大漆黑的谷倉中找到了那只名貴手表。蓋茨：如果讓你離開現(xiàn)在的公司，你還能創(chuàng)辦第二個(gè)微軟嗎？行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。古今中外，治國也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，這是一個(gè)誰也否認(rèn)不了的真理。他還常常深入民眾中，了解民間疾苦，深得百姓愛戴，政績非凡?！恳?、等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。深刻，是指行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。高考作文存在的一個(gè)普遍問題是內(nèi)容單薄，內(nèi)容單薄的主要原因是平時(shí)缺少甚至沒有積累。需要說明的是發(fā)展等級(jí)采用一點(diǎn)評(píng)分法，所謂一點(diǎn)評(píng)分法，就是依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn),不求全面,以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分,直至滿分。②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。三、關(guān)于賦分 1．特殊賦分 ①如果只是根據(jù)提示語的內(nèi)容，簡單演繹，且缺少語言表達(dá)功夫的，原則上不超過48分。⑥卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）一字扣1分，扣滿5分為止。作文命題有三種類型：命題作文新材料作文話題作文1命題作文：是指命題者直接擬出作文題目，由寫作者通過審題來決定寫作內(nèi)容的一種傳統(tǒng)樣式的題型，命題作文很大程度上帶有命題人的目的性、指向性，往往給題目加以一定的限制，給寫作者規(guī)定一個(gè)或內(nèi)容或形式的寫作范圍。如2008年上海卷“他們”，2005年江西卷“臉”。材料來源寓言故事、歷史事實(shí)、詩歌、漫畫、名人名言、新發(fā)生的事件、報(bào)刊上的新聞、一段歌詞、一組素材、一句格言、一個(gè)成語材料形式材料可分為單則材料和多則材料關(guān)鍵詞句提煉法閱讀下面材料，按要求作文。（06全國卷）一只老鷹從鷲峰上俯沖下來，將一只小羊抓走了。如：(2008年全國Ⅱ卷作文試題)南太平洋的小島上：有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。好心人辦了錯(cuò)事：成群的幼龜被吃掉，老鷹飽餐幼龜肉。非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。(2009年高考江西卷作文題)例1．閱讀以下材料，按要求作文。(4)所寫內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)。即反彈琵琶法，它是逆向思維在寫作中的運(yùn)用，就是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提。（1）含義：“話題”即談話的中心，以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章，一般由四部分組成，即材料語+提示語+話題+寫作要求（2）設(shè)置方式話題作文一般分為五種類型：① 觀點(diǎn)型話題，如2008年山東卷“春來草自青”② 關(guān)系型話題，如2007年四川卷“一步與一生”③ 范圍性話題，如2009年天津卷“我說90后”④ 對(duì)比型話題，如2006年重慶卷“走與?！雹?比喻型話題，如2005年浙江卷“山也沉穩(wěn)，水也靈動(dòng)”（3）設(shè)問方式請(qǐng)以“XXX”為話題，寫一篇文章?！毖挪紶柡芨吲d，把鞋匠的話記了下來，準(zhǔn)備回去修改。走著走著，廠長突然覺得嗓子里像有上百條小蟲在爬，不由咳了一聲，在墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋底擦去，油漆的地面留下了一片痰漬。（1）從廠長角度，可以立意：要全面提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)。準(zhǔn)確審題，就是準(zhǔn)確地審讀文題、解讀題意。材料給考生留出多角度解讀的空間，考生可以見仁見智。學(xué)會(huì)從不同角度（正面、反面、側(cè)面，由果溯因，由因析果等）來思考、挖掘材料的內(nèi)涵。下面試以2015年高考山東卷作文題為例，解說材料作文題型審題立意的要領(lǐng)。審題立意可按如下步驟展開： ，全面把握材料內(nèi)容。從材料整體的角度，可以有如下立意：要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，懂得放下，才能成功。要求中規(guī)定“除詩歌外，文體不限”，而且要求“文體特征鮮明”。四是“半命題”式，命題者給出一個(gè)有待填充、補(bǔ)足的命題，要求考生先補(bǔ)全命題，然后寫作；與完全命題型相比，這種半命題作文，立意、選材的自由空間更大。依據(jù)題意，“這”與待補(bǔ)入的語詞，構(gòu)成種屬關(guān)系，“這”指代的對(duì)象，須清晰界定；“也”用在判斷詞“是”之前，含有“曾被忽視、淡忘，如今才發(fā)現(xiàn)、明白”的意味，預(yù)示著一種思想認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)、態(tài)度轉(zhuǎn)變的過程，補(bǔ)全標(biāo)題的環(huán)節(jié)，應(yīng)將“這”“也”的內(nèi)涵納入思考范圍。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。將題目抄寫在答題卡上。話題作文的特點(diǎn)是提供一個(gè)話題，規(guī)定表達(dá)的中心內(nèi)容，但不限制取材范圍和表達(dá)方式。抓住話題、材料以及提示語中的關(guān)鍵詞，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌龋_立所寫文章的主旨。話題作文一般由“材料語+提示語（有的沒有）+話題+要求”四部分構(gòu)成?！笆澜缟吓戮团隆J(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真”中的“認(rèn)真”是嚴(yán)肅對(duì)待不茍且，求真務(wù)實(shí)不馬虎。圖畫作文最大特點(diǎn)是圖文結(jié)合，限定性與開放性相統(tǒng)一。閱讀下面漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。在讀“圖”時(shí)，要多角度、多側(cè)面、全方位思考，由畫面內(nèi)容展開聯(lián)想，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，衍生自己的感想與啟悟。可以從正反兩個(gè)方向來立意：一是正向角度，可以有如下立意：認(rèn)真做人，認(rèn)真做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本題話題是“認(rèn)真”，結(jié)合材料的引言以及詞典的解釋，可以明確其內(nèi)涵?！爆F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上又流行一句話：“認(rèn)真你就輸了。，理解其內(nèi)容與層次。這些都是考生要注意的?！凹偃缥遗c心中的英雄生活一天”這一標(biāo)題中的關(guān)鍵詞主要有“心中的英雄”、“生活”、“一天”。②《說起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛”。下面我們以2015高考北京卷的作文試題為例，解說命題作文題型審題立意的要領(lǐng)。短語類命題，審題時(shí)要依據(jù)短語類型（偏正、動(dòng)賓、并列、主謂等）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，明確該短語的表意重心，從而有針對(duì)性地選擇寫作內(nèi)容。命題作文題型的特點(diǎn)是命題者給出的命題（又稱“標(biāo)題”）通常是言簡意賅，留給考生比較開闊的立意、選材空間。從質(zhì)疑與批判的角度看，父親的話語，顯然是忽視了孩子的童真天性，“只要……就好了。材料中涉及的對(duì)象主要有父親、小孩，中心事件是絲瓜藤與肉豆須的分辨。有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家院里絲瓜和肉豆的那些糾纏錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。在立意環(huán)節(jié)（即表述文章主旨時(shí)）應(yīng)選擇最佳角度（切合材料主旨內(nèi)涵，與現(xiàn)實(shí)問題緊密相關(guān)，且利于自己寫作的角度），將關(guān)鍵詞或與關(guān)鍵詞植入中心（觀點(diǎn)）句中。閱讀理解“材料”，明確“材料”的主要內(nèi)容和涉及的對(duì)象，是把握“材料”的基礎(chǔ)。下面以2015年全國各地的高考作文命題為例，并針對(duì)材料作文、話題作文、命題作文、圖畫作文等命題形式解說作文審題與立意的要領(lǐng)或方法。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。況且，我們今后生產(chǎn)的是用來治病的輸液皮條。（D）要廣開言路。”請(qǐng)據(jù)以上材料擬兩個(gè)能明確表現(xiàn)論點(diǎn)或議論的中心。如果逆向思考就是只顧開卷讀書而不進(jìn)行思考，不加選擇就會(huì)帶來害處，這也是有道理的。對(duì)這則材料，內(nèi)容從正面或反面切人，做—個(gè)肯定或否定的判斷均可：①這是愛國之舉，保護(hù)了國家文物，維護(hù)民族尊嚴(yán)。有人稱其為民族英雄，有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則，還有人認(rèn)為??你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法?請(qǐng)據(jù)此寫成一篇文章。③不少于800字。從老鷹的角度說，為何能“飽餐”呢？是因?yàn)樗鼈兊葋砹藭r(shí)機(jī)?？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個(gè)“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛?。　币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。分析：這則材料共有四句話，第一句是說想象寄寓人的美好愿望；第二句是人類一些幻想已成現(xiàn)實(shí)；第三句是講幻想的來源，第四句是幻想的意義。分析：這則材料共有四句話，第一句是說想象寄寓人的美好愿望；第二句是人類一些幻想已成現(xiàn)實(shí)；第三句是講幻想的來源，第四句是幻想的意義。A：題眼尋找法題眼即文題當(dāng)中揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表明感情色彩的關(guān)鍵詞。行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高?？蹪M3分為止。低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應(yīng)該在切入分之下。一等（20～16）二等（15～11）符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 情感真摯 符合文體 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字體較工整豐富三等（10～6）基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 情感不夠真實(shí) 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡清楚有文采四等（5～0）偏離題意中心不明或立意不當(dāng) 內(nèi)容空洞 情感虛假不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂語言不通順、語病多 字跡難辨有創(chuàng)新 切合題意 內(nèi) 中心突出 基 容 內(nèi)容充實(shí)情感真摯 本等符合文體 級(jí) 表結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)達(dá) 語言流暢字體工整發(fā)①分析深入 展②揭示事物內(nèi)在等的因果關(guān)系 級(jí)③觀點(diǎn)具有啟發(fā)深刻⑩見解新穎，材料新鮮，④材料豐富⑤⑦詞語生動(dòng)，句式靈活構(gòu)思精巧形象豐滿⑥意⑧善于運(yùn)用修辭手法1推理想象有獨(dú)到之處境深遠(yuǎn) ⑨文句有意蘊(yùn)1有個(gè)性色彩行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。或是用詞貼切，或是句式靈活，或是善于運(yùn)用修辭手法，或是文句有表現(xiàn)力，這些也都是有文采的表現(xiàn)。議論性文章是說理透切，論點(diǎn)深刻；記敘性文章是形象生動(dòng)，思想深刻。審題、立意的關(guān)鍵是對(duì)題目或材料中心的把握是否準(zhǔn)確，不偏離題旨?？弦赞k大事的心情來做小事，并且以偉大的志向來從事卑微的工作，這就是成功者得以成功的秘訣。這個(gè)人并不覺得委屈，而是一心一意地放養(yǎng)牛群。但他接著補(bǔ)充了一句話：“只要允許我?guī)ё?00人……”試自選一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。這樣，可以立意的角度就明確了。眾小孩在重賞之下，無不賣力