高二年級生物組工作總結(jié)第二學期-文庫吧在線文庫
【正文】 效落實。生物試題中有一部分試題注重從現(xiàn)實問題入手，考查學生運用所學生物知識分析解決實際問題的能力，這應引起我們今后教學的重視。第15題第（2）小題, 學生的得分率很底(全卷最底)。三、主要工作和措施（一）德育創(chuàng)新與學生管理工作1．統(tǒng)一思想，全員參與。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀律差生教育管理工作。優(yōu)化值日安排，加強值日管理，做好值日信息反饋。立足課堂教學，向課堂45分鐘要質(zhì)量。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，以老帶新；要適當增加單元測試的次數(shù)，獨立地命題；要科學配題，體現(xiàn)層次，練習到位；要引導和培養(yǎng)學生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時督促，反饋到位。指導學生高效率地學習，有效果地學習，發(fā)展性地學習，在各個教學環(huán)節(jié)幫助學生優(yōu)化學習方法，掌握學習技巧。積極參加學校活動，并力爭取得較出色表現(xiàn)和較好成績。整體提高學生的學習成績形勢的確很嚴峻。3．狠抓安全，全員參與管理學生。我們會根據(jù)教務(wù)處具體安排，高度重視，督促老師、鼓動學生，高效完成學考任務(wù)。配合政教處開展的德育教育活動，認真動員和組織，力爭有效地提高德育效果。“十一”七天，計劃組織短期外出寫生。藝術(shù)生在高一報名藝術(shù)班之前搞一次藝術(shù)生風采展示。建立更細致的管理制度，促進學生管理團隊的正氣和管理的有效性。繼續(xù)年級例會制度，每周開學星期一下午第二節(jié)課召開例會。班主任認真分析班級現(xiàn)狀，堅持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級提升的癥結(jié)，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優(yōu)良班風和學風，為學生在過度年級得到最大的成長和進步創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。工作組 3 23/2—1/3 模擬考試反饋，必修學科備課組長會議 工作組 4 2/3—8/3 必修學科模擬考試，工作組 5 9/3—15/3 必修學科模擬考試，家長會 工作組 6 16/3—22/3 必修學科教師會議 工作組 7 23/3—29/3 必修學科攻堅，模擬考試 班主任、工作組 8 30/3—5/4 省級學業(yè)水平考試考前會議 班主任、工作組 9 6/4—12/4 省級學業(yè)水平考試 工作組 10 13/4—19/4 按新的課表上課，期中復習迎考 工作組 11 20/4—26/4 期中考試 工作組 12 27/4—3/5 期中考試質(zhì)量分析會 工作組 13 4/5—10/5 “母親節(jié)”主題活動（主題班會）班主任 14 11/5—17/5 準備高三復習資料 工作組、備課組 15 18/5—24/5 主題班會：關(guān)注心態(tài)（健全人格教育）工作組、班主任 16 25/5—30/5 第一次月考 備課組 17 1/6—7/6 第一次月考與質(zhì)量分析 工作組 18 8/6—14/6 主題班會：方法與技巧（學習方法教育）班主任、工作組 19 15/6—21/6 期末復習迎考 工作組、備課組 20 22/6—28/6 期末考試 班主任、工作組 21 29/6—5/7 主題班會：新高三、新人生 班級評優(yōu)、年級評優(yōu) 班主任、工作組 22 6/7—12/7 期末工作總結(jié)與期末表彰 班主任、工作組 注：考試時間以具體時間為準；每周班主任例會未列入。對教學監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學過程、教學反饋、教學資料、班級管理等提出具體要求，使本學期教學工作能有序、高效地進行。學期初召開學生大會進行動員，自第一周開始就進行必修學科的模擬考試，單人單座，嚴格規(guī)范，摸清人頭，及時將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點及努力方向，力爭實現(xiàn)預期目標。一切從學生需求出發(fā)，加強學法指導，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。在共同進步的前提下，鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學習成績、主題活動、運動會、班級布置、班級制度等方面相互學習，相互超越，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。年級組統(tǒng)一部署，明確要求，班級搞好環(huán)境布置。2．科學規(guī)范，從嚴要求。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學校的教育教學資源優(yōu)勢，繼承和發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“為每個學生的終身發(fā)展”的育人目標，踐行“求實、務(wù)實、踏實、扎實”的辦學理念，以人為本，調(diào)動教師積極性，育人為先，激發(fā)學生學習熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為臨江高中的快速、科學發(fā)展作出應有的貢獻。加強對學生進行學法指導。落實重點，超越難點。主要錯在第（4）小題第一個空，108，很多同學由于不夠細心，
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