【摘要】《百分數(shù)與分數(shù)的互化》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法比較分數(shù)和百分數(shù)大小以及總結(jié)百分數(shù)、分數(shù)互化方法的過程。2、會進行百分數(shù)和分數(shù)的互化,能選擇合適的方法比較百分數(shù)和分數(shù)的大小。3、感受分數(shù)和百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,獲得數(shù)學學習成功的快樂。教學建議:◆比較動物多少1、出示情境圖,讓學生了解兩類動物
2024-11-19 15:49
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標和稍復(fù)雜的已知一個數(shù)的百分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題的解題方法,并能正確解答這類應(yīng)用題。,培養(yǎng)同學們的應(yīng)用意識和解決簡單的實際問題的能力。百分數(shù)與小數(shù)的互化復(fù)習20%175%58%====53%=503%=%復(fù)習
2024-12-12 23:02
【摘要】《數(shù)學》(北師大.六年級上冊)60%是12,這個數(shù)是多少?一個數(shù)×60%=12一個數(shù)=12÷60%=20復(fù)習5000冊,這個月比上月多售20%。這個月售書多少冊?5000+5000×20%或5000×(1+20%):(1)x+=10(
2024-11-29 22:21
【摘要】百分數(shù)的應(yīng)用教學目標:理解和掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法。:理解和掌握已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)的應(yīng)用題的解題思路和方法。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。六年五班有60人,全部參加了期中考試,及格的有57人。?及格的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
2024-12-12 23:29
【摘要】六年級數(shù)學上冊第七單元第一課百分數(shù)的應(yīng)用一同步練習北師大版 一、填空題。 1、25米比20米多()%,20米比25米少()%。 2、甲數(shù)比乙數(shù)少10%,表示甲數(shù)是乙數(shù)的()%。 3、甲數(shù)是乙數(shù)...
2024-11-22 03:13
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊《百分數(shù)的應(yīng)用(二)》教案及教學反思教材分析日常生活和生產(chǎn)勞動經(jīng)常應(yīng)用百分數(shù),如用百分數(shù)表示一個數(shù)量比另一個數(shù)量多或少的關(guān)系,又如利息與納稅的計算、折扣的設(shè)計與計算等。應(yīng)用百分數(shù)解決問題可以列式計算,也可以列方程解答。這些都是本單元的教學內(nèi)容。全單元的教學內(nèi)容比較多,編排6道例題、四個練習以及全單元的整理與練習,大致分成五段教學。
2024-11-22 01:13
【摘要】 填一填 (1)存入銀行的錢叫做()。取款時銀行多支付的錢叫做()。 (2)利息=()×()×() 2.判一判。 (1)噸就是60%噸。() (2)存入1000元錢,%,兩年后,取回的錢為...
2024-11-20 04:32
【摘要】育才實驗小學六年級下冊百分數(shù)單元基礎(chǔ)提高練習姓名:1、有一臺冰箱,原價2022元,降價后賣1600元,降了百分之幾?2、有一臺空調(diào),原價1600元,漲價后賣2022元,漲了百分之幾?3、有一臺電視,原
2025-01-09 17:40
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題(一)班級:__________姓名:_____________分數(shù):________14,乙數(shù)是60。甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾?乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾?,現(xiàn)在每件成本是15元,比原來節(jié)約成本費5元,現(xiàn)在的成本是原來成本的百分之幾?,現(xiàn)在售價比原來降低150元。降
2025-08-05 06:46
【摘要】《稍復(fù)雜的百分數(shù)問題》綜合習題
2024-11-28 19:31
【摘要】分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題(一) 班級:__________姓名:_____________分數(shù):________ 8 ,乙數(shù)是60。甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾?乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾? ...
2025-04-02 01:23
【摘要】六年級數(shù)學輔導(dǎo)資料【復(fù)習】第一章:圓一、判斷題。1、圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大小。()2、當圓的半徑等于2分米時,這個圓的周長和面積相等。()3、一個圓的面積和一個正方形的面積相等,它們的周長一定也相等.()
2025-04-04 03:38
【摘要】《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》教學建議相關(guān)鏈接——百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化本相關(guān)鏈接以解決純數(shù)學問題的方式引入對百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化知識的學習。本相關(guān)鏈接有3個紅點問題。第一個紅點問題是學習把小數(shù)和分數(shù)化成百分數(shù)。第二個紅點是學習把百分數(shù)化成分數(shù)。第三個紅點是學習把百分數(shù)化成小數(shù)。第一個紅點標示的問題是:“你能把下面的數(shù)化成百分數(shù)嗎?”教材呈現(xiàn)了兩個
2024-12-08 00:22
【摘要】《百分數(shù)的意義和讀寫法》教學設(shè)計石家莊市水源街小學杜素婭教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第28~29頁。教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認識百分數(shù)的過程。2、理解百分數(shù)的意義,會認、讀、寫百分數(shù),能解釋常見百分數(shù)的含義。3、愿意了解生活中與百分數(shù)有關(guān)的信息,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。課前準備:教學課件。
2024-11-28 19:32
【摘要】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷求百分數(shù)以及總結(jié)小數(shù)、百分數(shù)互化方法的過程。2、掌握求百分數(shù)的方法,能進行小數(shù)和百分數(shù)的互化,能解答求一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的簡單問題。3、體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得愉快的數(shù)學學習體驗。教學建議:◆求成活率1、出示育才學校連續(xù)三年植樹情況的統(tǒng)計表,
2024-11-28 19:33