【摘要】《智慧廣場》參考教案教學內容:教科書第85頁,移多補少問題。教學目標:1、結合具體情境,學習借助直觀圖解決“移多補少”問題。2.經(jīng)歷觀察、操作、驗證的數(shù)學過程,形成利用幾何圖形解決問題的策略。3、結合教學內容滲透極限的數(shù)學思想,并讓學生體驗到成功的喜悅。教學重點:借助直觀圖解決“移多補少”問題。教學難點:
2025-11-30 02:00
【摘要】《20以內的不進位加法》參考教案教學內容:教科書第80頁十幾加幾的題及加法名稱的認識。教學目標:1、結合現(xiàn)實情境,學會十幾加幾(不進位加)的計算。2、培養(yǎng)學生初步的數(shù)感和估計的意識。3、讓學生初步體驗數(shù)與生活的聯(lián)系,獲得初步的數(shù)感。4、注重實際操作,讓學生經(jīng)歷數(shù)概念的過程。5、使學生養(yǎng)成運用不同的方法解決問題的習慣
2025-11-30 13:40
【摘要】教室一年級(上)教學目標1.在具體的生活實踐和游戲情景中,激發(fā)學生的學習興趣.2.使學生體驗位置與順序,能用語言準確的表達物體的位置與順序,并運用這些數(shù)學知識解決生活中的實際問題.3.培養(yǎng)學生的空間觀念、反應能力和逆向思維能
2025-11-29 19:35
【摘要】《連加連減》教學設計教學目標1、學生能借助直觀圖理解連加、連減的含義。2、能掌握連加、連減的計算方法和順序,能正確地口算10以內的連加、連減。3、初步學習用連加、連減解決生活中的簡單的實際問題。教學重難點1、借助直觀圖理解連減的含義。(減法動態(tài)圖能理解,靜態(tài)圖沒有劃去、虛線這些鮮明的減法標志,部分學生無法理解圖的意思)
2025-11-29 11:40
【摘要】講講算算(三)教學目標:1、在生活情節(jié)“乘火車”中進一步理解加法、減法的意義,建立加法題、減法題的數(shù)學模型。2、在乘火車、動手擺、說情節(jié)、提問題、解決問題等一系列活動中培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象能力、概括能力、解決問題能力。3、會根據(jù)生活情景編加法題和減法題,并列式解答。4、能閱讀和理解描述情節(jié)的文字,會口頭編應用題并列式解答(包括口答結果)。
2025-11-29 19:30
【摘要】一年級上冊數(shù)學分與合教案教學目的:1、通過本節(jié)課的學習,能夠掌握2-5各數(shù)的分解和組成,并有效地滲透有序的思想。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、抽象和推理能力,動手操作能力,口頭表達能力。3、理解整體與部分的關系,使學生在數(shù)學活動中初步形成對數(shù)學學習的自信和興趣。教學重點:掌握4、5的分與合,理解整
2025-11-29 11:41
【摘要】10的游戲教學內容上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材一年級第一學期第38頁設計意圖對學生來說,10在數(shù)的認識中是一個關鍵數(shù),在進退位加減法計算中10尤為重要,進位要湊成10,退位要從10分拆。學生已經(jīng)比較熟練的掌握了10的組成,初步認識加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系,這為學習《10的游
2025-11-29 00:09
【摘要】20以內數(shù)的排列執(zhí)教:嚴曉來教學內容:書p42教學目標:1、知道20以內數(shù)的排序。2、認識單數(shù)、雙數(shù)。3、會幾個幾個的數(shù)數(shù)。教學重點:1、通過數(shù)數(shù)認識20以內的數(shù)。2、排列20以內的數(shù)。3、認識20以內的倒數(shù)。4、認識20以內的單數(shù)和雙數(shù)。教學難
【摘要】數(shù)射線教學目標:數(shù)軸的正半軸“數(shù)射線”,知道數(shù)射線正方向,有起點(0),有單位長度。。,會借助數(shù)射線比較數(shù)的大小。教學重點:正確認識數(shù)射線的特征(方向,起點,單位長度)教學難點:比大小。教學準備:電腦課件教學過程:一、引入今天我們要來認識一個新朋友,它要“亮相”了。(課件演示)這位新朋友長得
【摘要】2021學年第一學期(一)年級(數(shù)學)學科教學設計數(shù)射線教學內容:數(shù)射線教學目標:1、認識“數(shù)射線”。觀察數(shù)射線排列的特點。2、會在數(shù)射線上標數(shù)。3、會在數(shù)射線上看圖編故事。在故事的情境中,在數(shù)射線上演示數(shù)的增加與減少,看數(shù)射線上的數(shù),比較數(shù)的大小。
【摘要】觀察一下我們新朋友的特點記住他們吧!我們的教室里那些物品只有一件?我們如何表示我們只有一件呢?一電視機,投影儀,黑板,紅旗????數(shù)字“1”代表什么?“1”表示東西的個數(shù)只有一件。觀察一下數(shù)字“1”形狀像什么啊像支鉛筆,1,1,1表示一件物品的方
2025-11-08 10:03
【摘要】v教學目標9加幾的計算。,通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程。,并引導同學們愿意與他人交流,同時培養(yǎng)同學們學習細心認真的學習習慣。9+31109+31109+31109+31109+3110=?29+3=11021
2025-12-04 12:34
【摘要】探索一:3+2=5原來有3只箱子,又運來2只箱子,現(xiàn)在有幾只箱子?加數(shù)加數(shù)和還可以怎么列式?2+3=5小結:交換兩個加數(shù)的位置,和不變.情景小朋友,你能看著這幅圖來說個故事,并列式求和嗎?探索一:馬路上的紅綠燈口,先開來3輛小汽車,又開來1輛小汽
2025-12-03 22:01
【摘要】課題9加幾課時數(shù)第課時總課時數(shù)教學目標1、使學生在現(xiàn)實的情境中,自主探索9加幾的計算方法,并在不同算法的交流中,初步理解“湊十法”的計算思路,能正確進行口算。2、使學生經(jīng)歷計算方法的探索過程,獲得一些數(shù)學活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力,逐步學會有條理地思考和表達。教學重、難
2025-11-24 05:41
【摘要】第十單元20以內的進位加法過關檢測卷一、算一算。(18分)9+5=8+8=12-2=4+8=7+6=2+9=5+7=6+6=8+5=9+7=19-10=5+6=4+6+6=3+9-2=