【正文】 要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。”老師師德師風自查報告3師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。二、學先進典型，塑教師形象一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。小學師德師風自查報告召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結(jié)合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。8，努力方向。一、行風建設(shè)落實制度學校每學期都實行校務(wù)公開制，將各項條款公布于眾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和形象提升年活動結(jié)合起來，做師德師風的楷模。組織了班主任定期進行思想工作匯報，時時自省自查，有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和褲子的方法。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。”這一方面是國家對保育員作為幼兒保育和教育的專業(yè)性的認可，另一方面也暗含著保育員作為教育者的角色要求。A老師則將評價權(quán)力交給xx老師，給了她走到臺前的機會。具體而言，在盥洗、清潔時，保育員不僅起到督促、監(jiān)督、幫助的作用，而且還應(yīng)當培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。在活動結(jié)束后，保育員除了負責收拾物質(zhì)材料之外，也應(yīng)及時向教師反映在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，包括自己的困惑，這樣才能在不斷的總結(jié)和反思中得到成長?，F(xiàn)在，我除了做好這些工作以外，還及時和教師交流我在活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題，如個別兒童的特殊興趣點和需要等等。而一直以來家長開放日變成了幼兒園教育展示日，保育這一十分重要的因素常常被忽視。每周我們，組織教師學習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。聯(lián)系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。工作中能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識。業(yè)務(wù)學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運用合理的方法和措施。工作中要解放思想，放下包袱。耐心教導，保護幼兒合法權(quán)益，促進幼兒全面發(fā)展。所以我必須不斷學習。約束自己，認真整改，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉垼f冷，我給他暖手。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學習的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的.“成長”起來。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信。實行師德師風問題一票否決制。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。通過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：一、愛崗敬業(yè)。每個幼兒都渴望得到教師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng)，“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。認真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還不強。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結(jié)合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。、家長投訴機制，嚴格值班制度，值日員每天到各班進行檢查，發(fā)現(xiàn)有師德師風問題立即進行指正，情況嚴重的進行談話，并進行通報。二、師德建設(shè)情況。我認為師德是教師人格的直接體現(xiàn)。也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛學校。總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。召開教職工會。幼兒園老師師風師德自查報告3師德建設(shè)是一項經(jīng)常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎(chǔ)性工程。因此，參與者可以對同一問題進行多角度的分析和探討，課程在教職工的共同努力下才能開發(fā)得更好。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開發(fā)為目的的課程審議。保育員在課程具體實施中起到輔助作用?！弊阋娊】到逃谟變喊l(fā)展中的基礎(chǔ)性作用。此外，從上述案例中，我們不難看出，xx老師沒有像其他保育員那樣對班上教學活動不聞不問，而是對班上的教學活動和教育內(nèi)容十分熟悉，否則她很難把昨天孩子學會的歌曲遷移到當前的情境之中。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿衣服。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。擴展資料：幼兒園老師師風師德自查報告幼兒園老師師風師德自查報告幼兒園老師師風師德自查報告1伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。小學師德師風自查報告學校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，進一步密切家校聯(lián)系。采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到的效果。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。廉潔從教方面，無借職業(yè)之便謀取私利，從無索要家長禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象。三、抓住重點，自查自糾學校還組織教師討論，談體會，談感想。利用教師例會織教師認真學習《成功教師每天、每周、每學期》和《名師成長必備“九力”》這兩篇文章，學習教育局下發(fā)的關(guān)于師德工作的文件，以