【正文】 個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方。如每天給孩子寫便條、寄語、給家長發(fā)短信、建立班級家長委員會等。如：班級文集的內(nèi)容有班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事等。完美沒有止境，完美教室也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個子課程都會有課程目標(biāo)，擬定的課程內(nèi)容，課程實施方法，成果展示。在焦作市武陟縣育才小學(xué)有一個梅花班，以梅花作為班級圖騰，以《梅花贊》作班歌，他們是這樣向我解讀這個圖騰的：梅花，它堅強、高雅、清香，象征著堅忍不拔、純潔高尚、自強不息的精神。教室是我們學(xué)校教育的主要陣地。第一篇：締造完美教室締造完美教室觀后感12月25日和26日，我有幸遠(yuǎn)赴焦作市觀摩“書香校園”和“完美教室”展示活動。我是這樣理解“完美教室”的，“完”就是完整，全面；“美”就是幸福了，“完美教室”就是讓師生，一起享受完整的幸福的教育生活的地方。有星星班、梅花班、等，有的是以動物名、植物名命名，有的是以勵志故事的題目做班名等等，真是百花齊放，各顯美麗呀。他們有閱讀課程、數(shù)學(xué)拓課程、特色課程（韻律操）、節(jié)日活動課程、習(xí)慣養(yǎng)成課程，這一切就構(gòu)成了星星班的班級課程。我們要加快打造完美教室的步伐，加快形成自已班級的文化，開發(fā)屬于自已的班級課程，早日擁有我們自已的完美教室。2．有定期自編的班級文集。四、締造完美教室，要激活家長教育熱情，建立家校聯(lián)系的多種方式，搭建家校聯(lián)系平臺。許新海博士為我們描繪了新教育“完美教室”的愿景——教室是圖書館，是閱覽室；教室是實踐場，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫，是教師的辦公室；教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；教室是共同生活所，是生命棲居室。1．有共建共管的班級博客。新教育團(tuán)隊的老師們充分利用教學(xué)資源，制作幻燈片、下載音樂、圖片，利用多媒體教學(xué)手段、把晨誦課開展得有聲有色。還有英語角活動，為了提高學(xué)生的英語口語交際能力，如讀了毛澤東的《沁園春 雪》，舉行朗誦比賽。以創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，特別是外地務(wù)工子女、留守兒童、隨班就讀學(xué)生、殘疾兒童等，創(chuàng)造豐富的教育資源，提供多層次的教育需要，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。我們堅信所有的孩子都是天使而所有天使都能創(chuàng)造生命的奇跡我們的教室將是一座神奇的宮殿第四篇：締造完美教室締造完美教室 演繹精彩故事追夢班一個教室，一群生活于同一教室里的人，應(yīng)該是有著共同夢想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個共同夢想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的同志者。）班徽：遠(yuǎn)行的帆船（知識是無窮的海洋，我們猶如一只只帆船，只有同風(fēng)浪勇敢拼搏，才能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，抵達(dá)成功的彼岸，實現(xiàn)我們的夢想?。﹫D為學(xué)生手繪班徽。：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。懷揣夢想，我們開始精心打造。其次，我們設(shè)立了我們自己的獨特的班級日志，我們的班級日志以“漂流瓶”的形式傳播，由同學(xué)們抽簽決定誰是下一個班級歷史的記錄者，一個傳一個，到目前為止我們的班級日志已經(jīng)記錄下了我們七年級二班自成立以來的每一個美好的日子，記錄下了我們共同走過的故事。這一系列活動的開展，使教室真正成為孩子們學(xué)習(xí)的樂園。方某某是我們班的“后進(jìn)生”，一開始上課，總是把頭埋的低低的，從不見他舉手發(fā)言，班級的活動也不參與，上課經(jīng)常走神，成績平平。一路走來，我們一起成長，一起經(jīng)歷成長的快樂。、午讀為切入點開展班級讀書活動。班級里有了書聲朗朗。陽光班會課程每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動的班會課時間，就是在這每一個短短的45分鐘里，我們成功開展了“愛上閱讀、做書香學(xué)生”“感恩父母、勵志成才”等一系列主題班會課。（現(xiàn)在我們的語文成績大有提高，這是讀寫的直接結(jié)果）暮醒是一天的生活學(xué)習(xí)總結(jié)反思時間，每個孩子都認(rèn)真書寫一天的生活感悟。于第三周末第四周初完成了班級文化征集工作，通過匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個別班級的班級文化不是很符合要求，沒有充分征求學(xué)生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學(xué)生對班級文化的認(rèn)同感不夠。通過檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級用的較好，班主任指導(dǎo)到位，班主任先帶頭示范，做個榜樣，然后由學(xué)生輪流記錄，特別是班級暮省部分，很多班級學(xué)生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚，有對班級好人好事的熱情謳歌，有對班級不正之風(fēng)的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對班級的熱愛之情，對班級管理、班級成長有很好的推動作用。通過檢查發(fā)現(xiàn)了一些典型，也明確了每一項存在的問題，并整理出了檢查總結(jié)發(fā)給每一位班主任老師。（4）深入扎實開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學(xué)生思想教育的主要載體。敏而好學(xué)，與書相伴，人生一定有質(zhì)量，有生機。并適時對班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)。從而也大大改善了班風(fēng)班貌，更使學(xué)生受益終身。利用班級圖書角方面，發(fā)動學(xué)生踴躍捐書有自己的也有家長的，完成圖書角的構(gòu)建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學(xué)生借書讀書，既讓學(xué)生學(xué)到了知識，又讓課間的教室安靜了下來，一舉兩得。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實地感受其班級文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開我校的締造完美教室建設(shè)。明確了締造完美教室要以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個方面來實施。陽光晨誦、習(xí)字、暮行課程“與書為伴、幸福一生”是我們學(xué)校打造書香校園的初衷，也是書寫我們?nèi)松n麗的歸宿。深入扎實開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學(xué)生思想教育 的主要載體。、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。那我們會距離“完美”越來越近！我堅信所有的孩子都是天使，而所有的天使都能創(chuàng)造生命的奇跡，那我們的教室將是一座神奇的宮殿?，F(xiàn)在他的笑容燦爛極了，整個人充滿了自信，就在今天早上他還主動申請做他們學(xué)習(xí)小組的副組長，我和他們組其他的小組成員都表示了對他的肯定和期望。我常常對自己說：只要行動，就有收獲；只要堅持，就有奇跡。（圖為孩子們歡迎2014的到來，迎元旦會上的小品、話劇、魔術(shù)、歌唱、朗誦等表演。經(jīng)過設(shè)計、初次選撥、再投票、最終表決，我們制定出我們的班徽為：遠(yuǎn)行的帆船。二、班級生活敘事：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人團(tuán)結(jié)才能移山填海。：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，