蘇教版數(shù)學(xué)四上除法第三課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】除法第三課時教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:進一步提高解決簡單實際問題的能力。過程與方法：通過練習(xí)提高學(xué)生除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法口算和筆算的計算能力；情感態(tài)度價值觀：進一步加強學(xué)生除法運算的正確率，數(shù)步養(yǎng)成自覺檢查和驗算的習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高學(xué)生計算的品質(zhì)。教學(xué)重難點：提高學(xué)生除

2024-11-20 00:56

第2課時加減法-資料下載頁

【摘要】第2課時加減法北師大版八年級上冊同學(xué)們，你能用前面學(xué)過的代入法解下面的二元一次方程組嗎?3x+5y=21①2x-5y=-11②情景導(dǎo)入思考：1、用x表示y怎樣解？2、用y表示

2025-03-12 12:43

冀教版數(shù)學(xué)三上加減法混合運算第二課時-資料下載頁

【摘要】加減法混合運算第二課時教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第24、25頁。教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合買書包和鞋的問題情景，經(jīng)歷自主嘗試連減運算和含有小括號的混合運算的過程。2．了解小括號的重要作用，會計算含有小括號的混合運算式題。3．在與他人交流個性化算法的過程中，了解同一個問題可以用不同的方法解答，進一步體會算法多樣化，增強自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

2024-12-09 08:47

牛津上海版深圳三下unit7hobbies第三課時-資料下載頁

【摘要】BenandBobModule4TheworldaroundusPeriod3Module3Mycolourfullife7forsing./S//S/sing.forzebra./z//z/zebra.Icanseeazebra.Azebrainthezoo.The

2024-12-11 08:51

鳥的天堂第三課時教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：鳥的天堂第三課時教案 鳥的天堂第一課時教案 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)生字“梢暇戀”新詞“留戀不禁展示顫動南國應(yīng)接不暇”。 2．訓(xùn)練學(xué)生按作者游覽順序給課文分段，概括段意。3．引導(dǎo)學(xué)生體會哪些...

2024-11-14 23:44

探索酸的性質(zhì)第三課時-資料下載頁

【摘要】[課前練習(xí)]MgO、Mg(OH)2、MgCO3與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgO+2HNO3===Mg(NO3)2+H2OMg(OH)2+2HNO3===Mg(NO3)2+2H2OMgCO3+2HNO3===Mg(NO3)2+CO2↑+H2O２、除去NaCl中含有的少量Na2C

2024-10-19 19:20

人的呼吸課件第三課時-資料下載頁

【摘要】北京課改版初中生物七年級下冊第三課第六章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)氣體交換內(nèi)容我們知道呼吸是要把氧氣運給細(xì)胞，供給細(xì)胞利用，并帶走二氧化碳。那么，在人體內(nèi)的這種氣體交換是如何來完成的呢？導(dǎo)入新課自學(xué)完成以下問題：一、肺泡與血液間的氣體交換依靠氣體擴散實現(xiàn)？其原理是什么？？一種氣體從濃度高的地方向濃度低的地方

2024-12-28 16:53

橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程第三課時-資料下載頁

【摘要】例1：如圖，已知一個圓的圓心為坐標(biāo)原點，半徑為2，從這個圓上任意一點P向x軸作垂線段PPˊ，求線段PPˊ的中點M的軌跡.MP′P2-2xOy1）將圓按照某個方向均勻地壓縮（拉長），可以得到橢圓.2）利用中間變量求點的軌跡方程的方法是解析幾何中常用的方法；?問題1：P點

2024-11-10 03:01

蘇教版數(shù)學(xué)三上簡單分?jǐn)?shù)的加減法同步訓(xùn)練-資料下載頁

【摘要】（蘇教版）三年級數(shù)學(xué)上冊簡單分?jǐn)?shù)的加減法一、計算。。1/3+1/3=1-2/5=5/8-3/8=1/7+3/7+2/7=1-5/6=3/8+5/8=2/9+5/9=3/4-1/2=1/6+2/3=1-5/12-7/12=1/2-1/3=3/8+3/8-5/8=。

2024-12-05 10:04

小數(shù)加減法第3課時-資料下載頁

【摘要】第三課時簡便運算教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在解決現(xiàn)實問題的過程中，認(rèn)識到整數(shù)加法的運算定律對于小數(shù)加法同樣適用，能正確運用加法運算定律進行一些小數(shù)加法的簡便運算2、使學(xué)生在探索與交流的活動中，體會解決問題策略的多樣性，增強優(yōu)化意識；逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感。教學(xué)重點、難點：知識的遷移教

2024-11-30 19:46

上海教育版數(shù)學(xué)六上26分?jǐn)?shù)的除法第1課時課件-資料下載頁

【摘要】(1)分?jǐn)?shù)的除法一、思考：上面各式有什么特點？兩個數(shù)乘積都是1問：什么是互為倒數(shù)？怎樣理解這句話？問：0有倒數(shù)嗎？為什么？1有倒數(shù)嗎？為什么？例：寫出、的倒數(shù)如何求一個數(shù)的倒數(shù)？?求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)

2024-11-30 23:50

小數(shù)加減法第2課時-資料下載頁

【摘要】第二課時練習(xí)八教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在練習(xí)的過程中進一步理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法以及和整數(shù)加減法的關(guān)系，能熟練地進行計算；2、進一步提高自己的計算能力；3、在解決問題的活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和能力。教學(xué)重點、難點：計算方法的正確運用教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)。教學(xué)過程：一、回憶復(fù)習(xí)

2024-11-30 19:46

滬教版數(shù)學(xué)四上大數(shù)的認(rèn)識第三課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)上冊教案大數(shù)的認(rèn)識第三課時教學(xué)內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識p14～15教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：，能正確的寫出整萬的數(shù)和含有兩級的數(shù)?！?”和末尾有“0”數(shù)的寫法．過程與方法：通過辨析比較能夠正確掌握大數(shù)的有關(guān)知識點。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生逐步形成比較、分析的思維能力。教學(xué)重難

2024-12-01 04:22

小數(shù)加減法第1課時-資料下載頁

【摘要】第一課小數(shù)加法和減法教學(xué)目標(biāo)：1、通過“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。2、通過感受生活，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、在解決問題的活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和能力。教學(xué)重點、難點：探求科學(xué)、合理的解決問題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-30 19:46

小數(shù)加減法第5課時-資料下載頁

【摘要】第五課時練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進一步理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法，進一步溝通小數(shù)加減法的計算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2、提高計算能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：溝通小數(shù)加減法的計算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系教學(xué)難點：建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)準(zhǔn)備:

2024-11-30 04:30

上海教育版數(shù)學(xué)六上24分?jǐn)?shù)的加減法第三課時(編輯修改稿)

上海教育版數(shù)學(xué)六上24分?jǐn)?shù)的加減法第三課時-wenkub.com

上海教育版數(shù)學(xué)六上24分?jǐn)?shù)的加減法第三課時(已改無錯字)

上海教育版數(shù)學(xué)六上24分?jǐn)?shù)的加減法第三課時-資料下載頁

上海教育版數(shù)學(xué)六上24分?jǐn)?shù)的加減法第三課時(參考版)