冀教版語(yǔ)文九上始得西山宴游記-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 4)意有所極，夢(mèng)亦同趣：心里想到那里，夢(mèng)中也就到了那里。 (2) 緣染溪：緣，沿著。 (5) 箕踞而邀：箕踞（ jīj249。穴，洞。 (13) 縈青繚白：青色和白色的景物縈繞在一起。u）：大小墳冢。造物者，即天地、自然。冥合，融化其中，渾然一體。①未始古義 未嘗，從來沒有 而來始知西山之怪特。 到則披草而坐。（ 2）一詞多義。（ 3）通假字： ①僇，通“戮”，這里是遭貶調(diào)的意思。 三、正課： 1．朗讀課文（背誦課文） 2．提問：請(qǐng)根據(jù)文意給課文劃分層次，并歸納段意。第六層《從“故為之文以志”到完）：寫此文的目的和時(shí)間。（ 4）“幽 泉怪石，無(wú)遠(yuǎn)不到?！鄙⒕?。（ 8）“攀援而登，箕踞而退，則凡數(shù)州之土壤，皆在托席之下?！迸季?、長(zhǎng)句。（ l）“故為之文以志。”描寫潭中景基本上是純客觀實(shí)寫，沒有加入作者的主觀感受。 五、作業(yè)： 1．完成課后練習(xí)一、二、四題。 5．提問：作者描寫西山宴游，表露作者什么樣感情？討論并歸納：表露作者寄情山水，聊以忘憂的傲世情懷。試舉一兩個(gè)例子，作簡(jiǎn)要分析?！鄙⒕洌鑼懷顼嬛畼啡??！倍叹?、描寫西山形勢(shì)的高峻、氣象的闊大?！鄙⒕?。覺而起，起而歸。討論并歸納：（ 1）“余自為僇人，居是州，恒惴粟。第二層（從“遂命仆過湘江”到“窮山之高 而止”）：寫登山的經(jīng)過。 2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。超出一般 然后知是 山之特立。今義 朝⑨志古義 記 故為之文以志。今義 連詞，表示后事緊接著前一事⑤更古義 ，動(dòng)詞，更換交替。 (26) 故為之文以志：以，來。就，接近。o）氣，彌漫于天地之間的大氣。 (15) 四望如一：向四面環(huán)顧，看到的情景都一樣。蹙（ C249。 (7) 皆在衽 席之下：衽席，古代睡覺用的席子。 (4) 焚茅筏：焚，燒。 (16)而未始知西山之怪特：未始，未嘗。（ 12）到則披草而坐：披草，撥開草。 (8)日與其徒上高山：日，每日。是，這。（投影） (1)始得西山宴游記：始得，初游。他的作品收入《柳河?xùn)|集》。貞元九年（ 793），柳宗元進(jìn)士及第。n）灝氣 h224。 3．積累文言詞匯。 教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí) 1．查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音：惴栗（ zhu236
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1