師德自評(píng)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 重大貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)等等。因?yàn)?，教師不是超人，只有在方方面面加?qiáng)對(duì)教師的關(guān)心，才會(huì)使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果。職稱評(píng)定、年終評(píng)優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠。教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰、民族振興、科教興國(guó)和現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分。五、存在不足，努力方向。小學(xué)是建立良好行為規(guī)范的最好時(shí)期，老師的言行往往會(huì)很大程度上影響著學(xué)生的言行。在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)也與其他班級(jí)不分上下。在一年的工作生活中我認(rèn)識(shí)到,教育工作是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作。一直來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感；時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一貫做到熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。三、熱愛(ài)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。與家長(zhǎng)交流，語(yǔ)言委婉、真誠(chéng)，用誠(chéng)意取得家長(zhǎng)的信任。存在問(wèn)題：在對(duì)自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后，我覺(jué)得我還存在著以下的不足：在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，安排工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。一是在提高政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。第五篇：師德自評(píng)及整改措施師德自評(píng)及整改措施“學(xué)高為師，身正為范”，十二年的工作實(shí)踐，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師的光榮使命，深刻認(rèn)識(shí)到自身修養(yǎng)對(duì)孩子潛移默化的影響，以及加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。包容學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生?！皩W(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。五、學(xué)習(xí)方面作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，以及向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)中，我慢慢地摸清了其中的渠道，并且總結(jié)出了自己的看法：（1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，發(fā)揮班干部的作用；（2）凡事都說(shuō)到做到；（3）多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，將愛(ài)與嚴(yán)格集合起來(lái)；（4）時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，這是首要工作；（5）主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)交流，達(dá)成家校合一。第二篇：師德自評(píng)時(shí)間過(guò)得飛快，在某某鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。本學(xué)期,我校有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會(huì)。學(xué)校注重搞好班子建設(shè)，以提高管理水準(zhǔn)；注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù)；以較好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。我校近幾年的工作實(shí)踐充分說(shuō)明，這種激活機(jī)制是可行的，奏效的。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng)、互評(píng)，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核。學(xué)校借此機(jī)會(huì)倡導(dǎo)并要求
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