【正文】 b .染得過(guò)于紅了（結(jié)構(gòu)層次：染 /紅了） 雞不吃了。沒(méi)有這些中介，不僅一個(gè)語(yǔ)形不能表達(dá)幾種語(yǔ)義，而且語(yǔ)言的使用者也無(wú)法建立句子語(yǔ)形和 8關(guān)于句法結(jié)構(gòu)的性質(zhì)可參看蕭國(guó)政：《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》，華中師范大學(xué)出版社 1994， 14－ 16；關(guān)于歧義和歧義的分化，可參看朱德熙：《漢語(yǔ)句法中的歧義現(xiàn)象》，《中國(guó)語(yǔ)文》 1980（ 4），黃國(guó)營(yíng)：《現(xiàn)代漢語(yǔ)的歧義短語(yǔ)》 ，《語(yǔ)言研究》 1985（ 1）。形容詞＋“點(diǎn)兒”，記作 A 點(diǎn)，“點(diǎn)兒”有時(shí)候可說(shuō)成“一點(diǎn)兒”。 （ 1）生意不怎么好做。未然包括沒(méi)有時(shí)的概念的泛論，如例（ 1）。（張繼《化作一片云》，《中篇小說(shuō)選刊》 1996年第 3 期第 55 頁(yè)） 例（ 4）的 3 個(gè)小句都是表意愿，三個(gè) A 點(diǎn)前都可加“盡量”。＝ a .他給人照像照得好（他：隱蔽性施事定語(yǔ) ,A1） b .他的像片照得好（他：隱蔽性受事定 9“形容詞＋點(diǎn)”的語(yǔ)義取值，可進(jìn)一步參看蕭國(guó)政 :《狀位形容詞＋“點(diǎn)”的入句條件與語(yǔ)義取值》，《中國(guó)語(yǔ)文》 1998（ 1），和蕭國(guó)政：《形容詞＋“點(diǎn)”的信息功能與語(yǔ)義取值》， 《世界漢語(yǔ)教學(xué)》 1999（ 4） 。這種情況是否表明，隱性釋義范疇的揭示，不僅對(duì)于漢語(yǔ)的研究具有必要性，而且對(duì)于其他語(yǔ)言的第二語(yǔ)言教學(xué)和人機(jī)對(duì)話的研究，應(yīng)該說(shuō)也是具有方向性意義的?！? 從句子傳遞的信息（語(yǔ)息）看，“ 她的奶奶演得好 ”是領(lǐng)屬定語(yǔ)和施事定語(yǔ)共形的歧息句。不同焦點(diǎn)對(duì)應(yīng)著不同的話題。但是從這里我們又起碼可以發(fā)現(xiàn)三個(gè) 問(wèn)題： ㈠ 這三個(gè)信息全是新信息。之所以如此表達(dá)和展開(kāi)，這是因?yàn)閺姆椒ㄕ摰慕嵌瓤?，一個(gè)語(yǔ)法研究者，一般都是在從個(gè)別中發(fā)現(xiàn)一般，拿一般來(lái)檢驗(yàn)個(gè)別，再返回一般。 14 漢語(yǔ)學(xué)界一般認(rèn)為，“只有鍛煉，身體才好”是表唯一條件的復(fù)句。這就是說(shuō)，“只有鍛煉”是“身體才好”的 含有一定前提 的必 13更多的類型和信息的入句方式等，可進(jìn)一步參看蕭國(guó)政《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題研究》第 114－ 127 頁(yè)。 四 結(jié)語(yǔ) 總的來(lái)說(shuō)，揭示漢語(yǔ)的語(yǔ)形組構(gòu)、語(yǔ)義解釋和信息傳遞的隱性語(yǔ)法范疇，對(duì)于語(yǔ)言理解、語(yǔ)言教學(xué)和人工智能，都是十分重要的，其研究任務(wù)也是相當(dāng)艱巨的。蒸汽機(jī)的誕生，其劃時(shí)代貢獻(xiàn)，是它帶來(lái)的工業(yè)革命，第一次把人從繁重的體力勞動(dòng)中解放了出來(lái)。因而語(yǔ)言研究一方面要滿足和適應(yīng)電腦和計(jì)算語(yǔ)言學(xué)的階段性需要，同時(shí)又要作一些前瞻性的推進(jìn)研究，以適應(yīng)它的未來(lái)發(fā)展。而組形、釋義和傳息隱性語(yǔ)法范疇的研究，在一定的意義上講，它是語(yǔ)言研究邁向人工智能時(shí)代的努力和腳步。因?yàn)檗q題“真理能否越辯越明”就是一個(gè)有預(yù)設(shè)命題的復(fù)句，其預(yù)設(shè)命題是“真理是明確的或明晰的”，句子的意思是通過(guò)“辯”能否使之更明。“在一定前提下”，事實(shí)上是排除了其他各種必要條件的又一種說(shuō)法，因此我們說(shuō)“只有?才?”復(fù)句，是隱含已有條件，突出現(xiàn)有條件的復(fù)句句式。但究竟是不是這種條件呢？首先要看它是不是充足條件，如果是，那么“只有?才?”是可以換成“只要?就?”的句式而句子意思不變。 13 3 .3“ 只有鍛煉，身體才好 。 ㈡ 這個(gè)多息句的三個(gè)焦點(diǎn)， A、 B、 C 代表了先后連續(xù)的三個(gè)小句（流水句）： 會(huì)后主席（要）送禮物，送給我們到會(huì)者 ， 每人兩件 。 不過(guò)，語(yǔ)言研究、第二語(yǔ)言教學(xué)，或者是自然語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)處理，如果要提高其工作的有效率，揭示傳息語(yǔ)法方面的隱性范疇，可能是十分必要的。（談塑造的角色） 從語(yǔ)形和語(yǔ)息的對(duì)應(yīng)關(guān)系看，同一個(gè)“ N1 的 N2”結(jié)構(gòu)，并且都出現(xiàn)在主語(yǔ)位置上，但卻分別表達(dá)著兩種不同的信息結(jié)構(gòu)：第一種，“ N1 V N2”是話題（例（ 1））；第二種，“ N1V 的 N2”是話題（例（ 2））。因?yàn)槿藗冎v話不是在交換詞義和 概念，而是在傳遞各種信息。 總的來(lái)說(shuō)，構(gòu)成語(yǔ)法釋義中介的隱性范疇，可以是多種多樣的，但是對(duì)于使用漢語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，這些語(yǔ)法范疇，潛藏在他們的語(yǔ)言意識(shí)中，說(shuō)話時(shí)會(huì)下意識(shí)地自然啟動(dòng)，即在表達(dá)時(shí)，通過(guò)這些中介把意思編入句子，在理解語(yǔ)言時(shí)，又通過(guò)這些中介把 意思從句子中詮釋出來(lái)。 隱蔽性施事定語(yǔ)（ A1）是與它同類的范疇（ A A?），相對(duì)立而存在，相比較而顯現(xiàn)的。 再看“意愿”。 比較不難看出，（ 1a）符合（ 1）原意，（ 1b）不符合（ 1）。即只有 A點(diǎn)在表積極、未然和意愿的句子中（記作：[＋積極、＋未然、＋意愿 ]）， A 點(diǎn)的附加義取值“盡量”，否則取值“稍微”。但是不同類型的中介，其切入的語(yǔ)言層面是不同的，為了表述的方便， 可把上面的這些中介稱為“歧義中介”?！叭炯t了”有兩個(gè)意思，是由不同的層次模式表達(dá)的，等等。 7可是，從出版的成果看，可能由于種種原因，朱先生和他周圍的大多數(shù)學(xué)者，八十年代以后未把主要精力放到這個(gè)方向的探索上。對(duì)于句子來(lái)說(shuō)，其意思是由構(gòu)成句子的詞語(yǔ)、結(jié)構(gòu)模式和其他語(yǔ)法范疇共同承擔(dān)的。 二 釋義中的隱性語(yǔ)法范疇 2 .0 在進(jìn)入八十年代的時(shí)候，中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)家朱德熙就從計(jì)算語(yǔ)言學(xué)的角度提出：“語(yǔ)法研究的最終目的是弄清語(yǔ)法形式和語(yǔ)法意 5漢語(yǔ)句子自足是受多方面因素制約的語(yǔ)法問(wèn)題，“把”字自足的有關(guān)因素，可參看蕭國(guó)政《漢語(yǔ)“把”字句自足的內(nèi)在機(jī)制》，見(jiàn)蕭國(guó)政：《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題研究》，華中師范大學(xué)出版社 1994， 85－ 103。（） 我把門關(guān)上。（） 他把件衣服 給 ． 買了。 把 （一）個(gè)師傅 給死了。參看邢福義：《漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)》，東北師范大學(xué)出版社 1996，23― 30。 一般認(rèn)為，“把”字句有兩條成句的規(guī)則（或曰句子自足規(guī)則）：（ 1）謂語(yǔ)動(dòng)詞不能是一個(gè)光桿形式，（ 2）賓語(yǔ)名詞是有定的（話前聽(tīng)說(shuō)雙方 已知的，或是上文 /句提到的） 4。如果從詞語(yǔ)的表述性變異用法來(lái)看，除了所占據(jù)的句法位置外，漢語(yǔ)是用可能有的修飾語(yǔ)的類型和層次－－隱性范疇