【正文】 責任。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查，排查得失原因，提出具體整改措施。有了專家的智慧引領(lǐng)，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠。，智慧共享。本學期各教研組將開展各項賽事，通過比賽對學生的各項能力比一比，對教師們的教學促一促。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。加強教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。召開教研組長和畢業(yè)班會議。畢業(yè)班學生整體移交。已經(jīng)在上共享了這個文件，請老師們及時_。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。(1)備課。(3)作業(yè)批改要求及種類：作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。(1)學期初召開六年級教師會議。(1)活動課教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況。(7)增設(shè)語文、數(shù)學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應(yīng)用能力，提高英素養(yǎng)。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于___字的讀書心得。C、撰寫的博文要與為自己的教學工作密切聯(lián)系。(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。校教務(wù)處學年工作計劃5一、指導思想在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績?nèi)〉酶筮M步。逐步建立長效的學力檢測體系。繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風學風建設(shè)。繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間。結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力。做好實驗教學資源整合與共享效能工作。全校上下要認真總結(jié)評估一年多來取得的`辦學成果，起草完成評估整改報告。完善質(zhì)量保證體系。積極拓展輔修專業(yè)、完善學生選教師制、完善學生素質(zhì)拓展學分制。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進一步優(yōu)化，三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分，重點上線人數(shù)過半的目標。教書和育人并重，以身示范，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時，注重學生的人格培養(yǎng)。講學稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。要用好講學稿，增強課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學生動起來，不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學生的學為主，避免空洞說教和機械灌輸。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足，以更好的發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點。（詳細的時間安排見《校歷》）。教學目標的制定要做到精、準、實，兼顧三維要求，教學環(huán)節(jié)要針對教學目標，練習設(shè)計要落實教學目標。配合總務(wù)處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。教具的使用，板書的內(nèi)容，形式和時機，課堂小結(jié)）。抓教育科研，是我校的教育教研再上新臺階。（5）、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高①、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量①、總結(jié)分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。A、以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質(zhì)量。應(yīng)具有的項目有：A、課題。要求總結(jié)課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。對內(nèi)容的分析、每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。⑥、夯實教學基本功。⑧、指導學法。二、工作目標以深化課程改革為重點，扎實推進素質(zhì)教育，探索在學科教學中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。以“一日常規(guī)”評比和教學常規(guī)檢查為載體，規(guī)范辦學行為，積極參加區(qū)標準化管理示范學校評選活動。以資源平臺建設(shè)和應(yīng)用為依托，推進“教育博客”和“三名”工程建設(shè)，進一步提高教師電子備課水平，充分發(fā)揮資源共享效能。因此，教師要按照課程的要求，明確設(shè)置練習題的內(nèi)容、數(shù)量及質(zhì)量。（1）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。E、教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。②、教案要注明上課時間、星期以及總第課時。教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，學校行政每天有專人查課，一天最少二次，教師在課前兩分鐘進行侯課，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。（組織外出交流、學習，參加各類培訓）。（9）、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。（2）、開展課堂教學大比武，課堂上要能體現(xiàn)“一優(yōu)二促”戰(zhàn)略的主要思想，看誰在課堂上能夠相信學生，解放學生，放開學生的心靈。（每周不少于1次）。教師備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的`意識。學期中還要安排新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。教研組要制定詳細的教研計劃，并上報教導處。作文批改，除指出優(yōu)缺點的39。讓學生質(zhì)疑、講解、點評、指正補充、總結(jié)歸納。3，上課－－努力構(gòu)建以學生的學為中心的高效課堂。除完成教學和管理任務(wù)外，要積極承擔學校布置的其他任務(wù)。強化體育訓練，為體育中考打下基礎(chǔ)。加強教學常規(guī)管理，積極開展教研活動，促進教師的專業(yè)成長，努力推進課堂改革，建立以學生的學為中心的高效課堂。結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學規(guī)律，加強教學基層組織建設(shè)。積極引入第三方質(zhì)量評價，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。強化社會服務(wù)意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。三、注重應(yīng)用，繼續(xù)深化實踐教學改革工作推動實驗平臺建設(shè)與改革。確保高質(zhì)量教學運行。改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得。夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。(七)、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。(3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。教師每周撰寫的博文不少于3篇。開學初每名教師上報自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學書籍、理論書籍。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓練課。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學生學習情況及教師教后反思?；顒诱n程的開設(shè)科目與上學期基本相同。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，瀏覽式批閱。④特色作業(yè)：數(shù)學日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，36年級一周一篇。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內(nèi)容進行復習。進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。校教務(wù)處學年工作計劃4重點工作及措施(一)常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。教學常規(guī)檢查五月份整體活動學習畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導處都將開一次質(zhì)量分析會。加強對薄弱教師的個別指導。課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。本學期我們要求社團的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。為打造書香香校園，各年級將開展“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，分批組織教師進行網(wǎng)上實名“曬課”?；顒訒r，每人做好發(fā)言準備，以“個體”促“集體”，努力提高集體備課的質(zhì)量和水平。對重點年級、重點學科的教學情況蹲點檢查，逐項細查，逐步分析，逐個交流。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。培訓政教組長，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。(二)加強家校聯(lián)系，促進學生健康成長充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。實行政教組長值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。第三篇：學校教務(wù)處學年工作計劃參考模板學校教務(wù)處學年工作計劃參考模板寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。已有課題的教研組要繼續(xù)開展好工作，沒有課題的教研組要注意審時度勢，以我校的教學實際為依托，創(chuàng)造條件、爭取機會，早日形成自己的研究方向、制定研究目標。教研組長要發(fā)揮個人的領(lǐng)頭雁作用，帶動全組共同提高。另外，本學期教師外出學習、培訓都要由學校統(tǒng)一安排，嚴格按照學校要求，嚴格審批制度。概括為“圍繞一個中心、突出兩個重點，促進三個提高”：圍繞課堂教學為中心切實提高教學質(zhì)量這一中心；突出新課程改革理念在課堂教學中的實施，教學過程管理的監(jiān)控與指導這兩個重點；促進學校課堂教學質(zhì)量的提高，促進青年教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，促進教師教學水平和學校教育質(zhì)量的提高。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教學的同時，要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動。加強實施新課程的組織領(lǐng)導和新課程設(shè)置管理，嚴格執(zhí)行新課程計劃，各校要嚴格按《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一，教育局將不定期地進行專項督查。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)；進一步做好名教師的培養(yǎng)工作，根據(jù)昆山市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，制訂校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選細則，五月前完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選工作，并選送市教壇新秀、教學能手、學科帶頭人初評名單。三、切實加強師資隊伍建設(shè)繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。按教研室制訂的《昆山市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。結(jié)合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務(wù)。第一篇：學校教務(wù)處工作計劃 教務(wù)處工作的指導思想與總體要求是：堅持以十六大精神為指導,努力實現(xiàn)“三個代表”重要思想，認真貫徹落實教育局****年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務(wù)，堅持“抓課改，促創(chuàng)新；抓評價，促改革；抓管理，促質(zhì)量；抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)，學校教務(wù)處工作計劃。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。綜合實踐活動課不得挪作它用。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓工作。精心組織教研活動。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，嚴禁并班上課。勞動課除三年級以外，