【正文】 verdict：裁決scribe系列：scribe作為詞根是：寫東西動詞變?yōu)槊~——scriptiondescribe：，描寫[助記]de加強動作conscribe：[助記]“共同的寫”?！袄习⒁讨烂耖g文化、知識”folklore：民間藝術(shù)，民俗學(xué)lode：礦脈lodestone：礦石lodestar：北極星explode：爆炸[助記]把埋在地下的礦藏弄出來，只有炸了pens系列：pens作為詞根是：花費dispensable：不是必要的，可有可無的[助記]dis分開,ableadj,可??的?！罢T惑你和我一起去”produce：生產(chǎn)[助記]pro往前reproductive：復(fù)制的，生殖的，再生的deduce：推斷，演繹[助記]de從上到下educate：教育[助記]“引導(dǎo)出來”education：introduce：介紹abduct：綁架，誘拐[助記]“不正當?shù)膸ё摺眂onduct：行為vers/vert系列：vers/vert作為詞根是：旋轉(zhuǎn)versatile：多才多藝的 [助記]“玩得轉(zhuǎn)的人”verse：詩歌[助記]“轉(zhuǎn)著說（頂真）”reverse：顛倒，反轉(zhuǎn)[助記]“轉(zhuǎn)回來”conversation：談話[助記]“共同扭轉(zhuǎn)話題”diverse：不同的[助記]di兩個。“600朵花”boost 促進，提高[聯(lián)想] boo600。[擴展] 看到g想成“鬼”，看到p想成“撲”口訣二：blemish:污點blot:骯臟，污點blight:枯萎blast:爆炸blame:責(zé)備布萊迷失是污點，雖然不多但也挺臟，見不到光就枯萎，不持續(xù)就爆炸，炸瘸了腿別怪我。從“記”到“憶”是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學(xué)習(xí)英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學(xué)英語。英國的過去大英帝國無bound(邊界)英聯(lián)邦國家abound(大量存在)流通貨幣是pound(英鎊)隨處英語的sound(聲音)滿城紳士牽hound(獵狗)6。作家的退休生活每月都領(lǐng)pension(退休金)天天守著television(電視機)社交沒有occasion(場合)生活缺乏passion(激情)于是下定decision(決心)進行舊書revision(修訂)14。新二百五超女成名是spur(激勵)淚水把眼睛blur(弄模糊)好辦法腦中accur(被想到)賣了房買來fur(毛皮)大家都竊笑murmur(低語)說她老毛病recur(重現(xiàn))平時很好bearing(風(fēng)度)就有一個shorting(缺點)每年的Thanksgiving(感恩節(jié))新店慶祝opening(開張)還未裝好airconditioning(空調(diào))她就跑去shopping(購物)速度真是amazing(令人驚訝的)買回一堆pudding(布丁)市長帶頭坐公交weekend(周末)倡導(dǎo)節(jié)約的新trend(趨勢)車上各種氣味blend(混合)塞車看似沒有end(盡頭)市長誓把法規(guī)amend(修訂)市民紛紛把他mend(稱贊)我念咒全因你pel(逼迫)俺除妖是天性impel(驅(qū)使)我把你往正途propel(推進)俺是為你將妖repel(擊退)再行兇我把你expel(開除)俺盡量將歪念dispel(打消)地上有件blouse(女襯衫)旁邊一條trousers(褲子)里頭一窩mouse(老鼠)恐懼感被arouse/rouse(激起)尖叫跑出house(房子)嚇倒了spouse(配偶)藝術(shù)大師produce(產(chǎn)生)魅力從不reduce(減少)微笑無法reproduce(復(fù)制)人們被其induce(引誘)爭先恐后introduce(引進)因把師命violate(違反)被罰與世isolate(隔離)制敵方法simulate(模擬)武功得到stimulate(促進)風(fēng)流是他defect(缺點)慘被艾滋infect(感染)吃藥沒有effect(效果)健康深受affect(影響)蟻窩非常giant(巨大)有只懶惰的ant(螞蟻)干活總是reluctant(不愿意)瞎說自己pregnant(懷孕的)為了育好infant(嬰兒)嘴饞想吃eggplant(茄子)大家非常indignant(憤怒的)罰它把草plant(種植)有人想搞independence(獨立)要擺脫政府interference(干預(yù))普京召開conference(會議)馬上就要mence(開始)謝絕普通audience(聽眾)出入要有l(wèi)icence(許可)有個二流的witch(巫婆)法衣當垃圾pitch(扔)掉進骯臟的ditch(溝渠)連夜打開燈switch(電閘)慌慌張張畫sketch(草圖)亂七八糟地stitch(縫)美院有群bookworm(書呆子)裝修一間dorm(宿舍)風(fēng)格就像platform(月臺)和習(xí)俗不conform(符合)校長正式inform(通知)要求將他transform(改觀)高溫?zé)o處去entertain(娛樂)突然看上了fountain(噴泉)靈感馬上就obtain(獲得)玩水沖動難refrain(克制)雖然衣服被stain(弄臟)好心情卻attain(獲得)餓了回家補充protein(蛋白質(zhì))貪官和珅corrupt(腐敗的)國家被他disrupt(擾亂)民眾憤怒erupt(爆發(fā))嘉慶讓他bankrupt(破產(chǎn))村長把職權(quán)abuse(濫用)秋菊開始muse(沉思)想到法律的use(用途)決定把他accuse(控告)法律程序confuse(混淆)索賠遭到refuse(拒絕)打敗仗的general(將軍)四處逃竄時natural(自然的)遠離城市central(中心的)誤入山谷rural(鄉(xiāng)村的)盜竊村中mineral(礦石)行為不合moral(道德)碰上村民several(幾個)低頭認罪oral(口頭的)43。我高中用的文曲星就支持這個功，我堅持用了高三一年，到現(xiàn)在所有單詞都記得特別清楚 Rule 語境記憶背單詞絕對不能沒有例句，中文的一個詞你可以對他有很多種解釋，英文也一樣，如果沒有例句幫你體會單詞用法，光背詞意在真正閱讀的時候一定會抓瞎。日本人常用 東西南北（とうざいなんぼく）（照太陽東升西落）。田是讀作た、地是踩在腳下的，所以向下是た、比如垂れる（たれる），垂下的垂。二、記憶術(shù)從方法上來講也是三種：第一種就是機械記憶法，我們大多數(shù)人記憶單詞用的都是機械記憶，簡單說就是利用反復(fù)地讀寫進行記憶，其中最著名的機械記憶法就是——艾賓浩斯記憶法。“害蟲”的假名是從“蛾” 的假名開始的，而“害”的假名是“害蟲”假名的前半部。那么用身體往樹上撞撞的是樹的什么地方呢？當然是“樹干”了！那么我告訴你，“みき”這個單詞的意思就是“樹干”，是不是一下就記住了呢？“螞蟻”這個單詞嗎？螞蟻的假名是“あり”。我這樣說朋友們能明了嗎？其實，你去分析這個單詞的過程就是記憶的過程。ぼさ（菩薩）とよた（豐田）こぶし（拳頭）くせに（本來??卻??）怎么樣？大家記住了嗎？用了多長時間呢？明天是否會忘記呢？下面我們來看看如何用鏈子把它們拴在一起吧！在學(xué)習(xí)它們之前還需要知道一件事情，那就是人的左右腦。記憶豐田這個單詞也是如此，只需要記住一句話然后把這句話在頭腦中形成圖像就可以了，我們記憶漢語句子我想一遍就記住了吧？把豐田車開進了一片桃園中，要把一座玲瓏寶塔撞倒，寶塔轟地一聲倒下了，倒在了豐田車上。豐田車開進了一座桃園中，要干什么呢？對了！要把一座塔撞倒。而鉤子記憶也是利用右腦記憶的方法，同樣是把假名編成故事或圖像來記憶的。故事編完，單詞也記住了，不過以后也要常常復(fù)習(xí)喲！我們再來練習(xí)一個單詞——まくら。我只是希望自己寫的這些東東能給朋友們帶來一點啟發(fā)，帶來一點幫助，并起到拋磚引玉的作用。這是我今天要說的重點。我們可以用艾賓浩斯記憶法來記日語單詞。并不等于你忘了，這一點很重要，一定要了解。艾賓浩斯記憶法看起來似乎很煩瑣，需要很多時間，其實不然。在學(xué)習(xí)上如背誦課文，就可以分段反復(fù)記（用來記本民族的語言則更佳）。一般來說，第一次大的復(fù)習(xí)應(yīng)該在你學(xué)完一些單詞后的第八、九個小時左右開始，因為此時是遺忘最快的時候，及時鞏固一下，就省去了以后重學(xué)的麻煩了。這時從頭開始復(fù)習(xí)。然后，就可以記單詞了。在這里我先講講集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)：比如說背一篇文章，從頭讀到尾，連讀十遍（就是集中學(xué)習(xí)），大致可記下16%左右的內(nèi)容；如果把文章分成幾個段落，一個一個地背（就是分散學(xué)習(xí)），同樣的時間分散學(xué)習(xí)至少比集中學(xué)習(xí)多記住10%以上的內(nèi)容。毫無疑問，那些記憶大師們不是他們的腦子好，而是他們記東西的方法好。我們再回頭看一下，蚊子咬了我寶寶的哪個部位你記得嗎？對了，是身體；我用錘子打了下去，出現(xiàn)了什么情況呢？是鮮血四濺，就如??就如寶寶用的什么？口紅，你一定還記得，對吧！是什么涂著很深的口紅還記得嗎？是魔鬼！魔鬼看見了是什么樣的獅子呢？是金黃色長毛的獅子，后來那個魔鬼變成了什么呢？對了，變成了一個枕頭?，F(xiàn)在四個假名的本源意思都知道了，那么我們只要把它編成一個小故事，然后把它記住就行了。所以，我們編故事的時候，盡可能不要編一些常見的事情，卻不尋常越好。くせに是一個語法現(xiàn)象，同樣也可以用鏈子來記。知道了這點，我們就利用這個知識來記憶單詞。在這里我講兩種記憶法，一種叫鏈子記憶，另一種叫鉤子記憶?！爸x謝”這個假名的意思就是說有“十只螞蟻”。（竹筍）也是同樣，竹子的兒子當然就是竹筍嘍！(にんにく)這個單詞，若是在本上一遍遍的寫恐怕需要兩三分鐘才能把這個單詞記住吧？但是我們對它進行一下分析，にん是什么呢？它有一個漢字那就是“人”，にく又是什么呢？查查字典我們可以知道它是“肉”的意思，也就是說にんにく就是“人肉”，那么這個單詞就應(yīng)該一下記住了，想想“人肉”就是“大蒜”，那還不立馬記??？反正我是一遍就記住了。漢語：有害 飛蛾 蚊子 害蟲蛔蟲上面是五個名詞,它們有什么規(guī)律呢？蚊子、飛蛾、蛔蟲都是有害的，蚊子和飛蛾都是害蟲。第二種叫做短時記憶，比如我們記憶電話號碼的時候，別人告訴我們一個電話號碼，我們把它寫在了本子上，但是寫完之后不長時間，電話號碼就忘記了，這就是短時記憶。比如河有上游，中游，下游。日本最常用的東西之分，就是関東（かんとう）和関西（かんさい）。這個沒用，你花幾個小時光背單詞，記憶效率絕對很低，腦袋都木掉，合上書一個字也想不起來。望夫石夫去南洋explore(探險)要去尋找ore(礦石)路途兇險ignore(不顧)妻子對他adore(愛慕)日夜勤做chore(家務(wù))汗水弄粗pore(毛孔)furthermore(而且)眼睛哭到sore(疼痛的)望穿秋水a(chǎn)shore(在岸上)20。便宜無好貨話說有個student(學(xué)生)旅行需要tent(帳篷)去到商店rent(租借)只要幾百cent(分)野營發(fā)生accident(事故)原來沒有vent(通風(fēng)孔)骨架還全bent(彎曲)奸商讓人resent(憤恨)10。馬戲團的鸚鵡它一歲的age(年紀)會說人的language(語言)頭腦很懂manage(經(jīng)營)要求增加wage(薪水)惹得老板rage(發(fā)怒)把它關(guān)進cage(籠子)2。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。這是因為，有些人只關(guān)注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。：晚時間上的晚：late,later,latest?！跋?00頭牛一樣笨”lout 笨人，蠢人[聯(lián)想]l棍子，out出去。“一再的就見怪不怪了”loom [聯(lián)想]“l(fā)”表示高高的個子，“oo”表示大大的眼睛，“m”漂亮的mm，這樣的人不常見吧，所以是若隱若現(xiàn)bloom [聯(lián)想]不是若隱若現(xiàn)，就是遍地開花charisma 領(lǐng)袖氣質(zhì)[聯(lián)想]cha：china，ris：rise，“ma”：毛——中國升起了毛澤東orison 祈禱[聯(lián)想]o：太陽，ris：rise。s no use to cry over spilled milk：無益的后悔不可挽回的事發(fā)愁sparrow：麻雀[助記]arrow箭。=hand outject系列：ject作為詞根是：扔reject：拒絕[助記]“扔回來”projectile：子彈[助記]“往前扔的東西”?！鞍⒁烫吲！保S從人員才這么干吧。“一直活著”vivisect：活體解剖[助記]sect切。“怕伸展（傳出去）就要申請個專利保護”mis/miss系列：mit/miss作為詞根是：送出去mit結(jié)尾的詞變名詞變成missionadmit：“一再送出去”——承認admission：，允許進入admission office：入學(xué)辦