體育教師校本研修計劃設計-文庫吧在線文庫
【正文】 等方式，解決在教學實際中遇到的具體問題和困惑。2經(jīng)常反思教學中的不足，并在教研會上與同事交流，群策群力找出解決方案。因為親其師才信其道，這樣對于提升教學效果有著積極的作用。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質的提高，要培養(yǎng)學生終生鍛煉能力和習慣的培養(yǎng)，逐步提高學生身體素質。三、實施辦法（一）發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色根據(jù)國家“2＋1項目” 體育與藝術技能標準，依據(jù)本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學設施等實際情況，在我校原有的小樂器教學、田徑訓練等特色的基礎上，發(fā)展學校體育運動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的基本知識、技能，發(fā)展學生個性，進一步彰顯學校魅力。3．綜合性評價：除了技能性評價，在認定中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。為了使自己的教學能力有進一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發(fā)展。多讀書，善思考，勤積累。②課堂不再是進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所。通過實踐，學生的積極性、自主意識明顯提高。總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源。在實踐中，重視學生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學生終身體育打好基礎。教學內容選擇余地大。第五篇：20162017體育教師校本研修計劃(一)2016年秋教師個人校本研修計劃城西小學教師：周偉新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據(jù)校研修計劃，制定個人研修計劃如下：一、轉變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。二、研修主題關注學生，提高體育課的有效教學。2．有完整、真實的學生“2+1項目”活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。根據(jù)學生不同的選項，藝體教師對任教學生選項進行統(tǒng)計分類，根據(jù)學生的原有水平和下階段預期目標，藝體教師分類進行有效指導，由考核小組每學年進行“2+1項目”的階段性考核。4．抓好課余訓練，組織學生喜聞樂見的賽事。2．按照學校工作要求，備好每一節(jié)體育課，備課過程中要體現(xiàn)教學過程、教學措施、安全保障和重點難點，要體現(xiàn)課改的新課程理念。不貪名利，踏踏實實干好教育工作。并堅持聽課，做到取人之長，補己之短。在自己的教學過程中，時刻做到兩個反思：教學前反思，教學后反思。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力。積極參加校本培訓與教學研究?？傊?，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源，時時學習，處處學習，不斷提高自身素質，完善自我，成為一名適應時代發(fā)展教育工作者。加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。加強自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。第二篇：體育教師校本研修計劃體育教師校本研修計劃隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。2．評價形式：本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項；作品通過本校寫字能手評定、美術作品收藏，可直接獲得相應的考級技能認定。要以班級或年級為單位舉辦各種賽事，提高學生的運動水平。要注意改善、和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全。第一篇：體育教師校本研修計劃設計體育教師校本研修計劃設計體育、藝術“2 1”工程是進一步推動學校體育、藝術的改革與發(fā)展，深入推進素質教育的一項重要舉措。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質的提高，要培養(yǎng)學生終生鍛煉能力和習慣的培養(yǎng)，逐步提高學生身體素質。根據(jù)國家“2＋1項目” 體育與藝術技能標準，依據(jù)本校
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