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體育教師校本研修計劃設計(專業(yè)版)

2025-11-09 17:16上一頁面

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【正文】 提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標。注重自我反思。堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現、解決課改中的問題,以教研促教改。訓練中以學生自主訓練為主,鼓勵學生自我發(fā)展,教師適當指導并點評,讓學生多練、多動,給學生以盡可能多的時間與空間,使學生在多種活動體驗的過程中發(fā)現、發(fā)展自己的運動天賦和藝術特長。為了全面推進該工程的開展,努力構建活力校園、藝術校園、和諧校園,促進學生的全面發(fā)展和健康成長,一、指導思想以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務院關于加強青少年體育青少年體質的意見》為指針,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育;以促進學生全面發(fā)展為目標,加強教師隊伍建設,合理配置體育和藝術活動器材;以“2+1工程項目”建設為平臺,充分發(fā)揮我校樂器教學的優(yōu)勢和體育訓練的傳統(tǒng),進一步增強學生體質,培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣,形成健全人格,使每一個孩子健康快樂地成長。根據新課程標準,寫好每課教案,并且課后完成教學反思。三、校本研修的內容及措施本學期,校本研修內容是繼續(xù)加強師德建設,進行新課程實踐,利用新技術,開展教研活動,提高教學質量,推進教學發(fā)展。向同行學習。完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。3.專業(yè)教師應按學校教學計劃的要求,達到規(guī)定課時與教學目標。田徑是我校的傳統(tǒng)體育項目,要吸引更多的學生參與訓練。以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務院關于加強青少年體育青少年體質的意見》為指針,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育;以促進學生全面發(fā)展為目標,加強教師隊伍建設,合理配置體育和藝術活動器材;以“2 1工程項目”建設為平臺,充分發(fā)揮我校樂器教學的優(yōu)勢和體育訓練的傳統(tǒng),進一步增強學生體質,培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣,形成健全人格,使每一個孩子健康快樂地成長。訓練中以學生自主訓練為主,鼓勵學生自我發(fā)展,教師適當指導并點評,讓學生多練、多動,給學生以盡可能多的時間與空間,使學生在多種活動體驗的過程中發(fā)現、發(fā)展自己的運動天賦和藝術特長。本我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》,認真研修以求自我發(fā)展,制定個人校本研修計劃如下:一、指導思想在新的時代背景下,教學工作也需要有新的改變。使自己的業(yè)務素質在原有的基礎上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。本學期,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。積極學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。提高綜合能力,每天學習體育方面書籍,并做好筆記。要注意改善、和諧師生關系,重視師生雙向交流,關愛學生,重視安全工作,確保學生安全。2.評價形式:本人現場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項;作品通過本校寫字能手評定、美術作品收藏,可直接獲得相應的考級技能認定。完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。二、熟悉新課程標準的要求在實踐中總結經驗課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺,而是師生之間交往、互動的舞臺。在教學實踐中注意嘗試各種教學方法,以提高教學實效。我可以根據學校和學生的實際情況組織教學,針對體育與健康課程標準,對教學內容和教材處理更加機動靈活。精心準備自己的研修課程,掌握現代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。3.專業(yè)教師應按學校教學計劃的要求,達到規(guī)定課時與教學目標。田徑是我校的傳統(tǒng)體育項目,要吸引更多的學生參與訓練。一如既往練好鋼筆字。充分利用網絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現、解決課改中的問題,以教研促教改。多讀書,善思考,勤積累。校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。3.綜合性評價:
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