【正文】 聲：“他好了！不用你管！”我淚如雨下，不是當父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了。為此，我被學校稱為打造高效課堂的楷模。我知道，學生的一切感受都是源于我對他們無私的愛，因為有了愛，天更藍，地更闊；因為有了愛，花更艷，草更芳。課堂再次得到了好評和他人的積極學習。年前，我又一次被市里選拔到省里參與課程資源的開發(fā)。因為有夢想的存在，你才會甘于付出，樂于奉獻。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。實際上，教師和學生隔閡應該沒有想象的那樣大。前段時間，我做了一次調(diào)查，80%左右的學生承認自己上課走神是自己學業(yè)成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。所以，在課前，我備課時，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識傳授給學生，怎樣關(guān)注學生的眼神，怎樣提高學生學習的熱情，對于上課過程中做小動作的學生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的讓學生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識點，重復重要的知識點，讓課堂充滿讀書聲，提高學習的熱情，準備有關(guān)的知識鏈接，調(diào)動求知的欲望，抑揚頓挫的聲調(diào)，引起學生注意力等等方法不計其數(shù)，實踐起來還是行之有效的。有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時候是一種奢望。在肇慶的日日夜夜里，我每天都用心感受著這里的生機盎然。在這樣一個重要的職能部門，任何一項政策都關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。我要進一步堅持為人民服務(wù)的宗旨，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，努力為群眾解難，為政府分憂，向社會展現(xiàn)一個勞動保障人“情系百姓、服務(wù)于民”的形象。只要做到這幾點，我相信，我們勞動保障一定能夠與各行政、企、事業(yè)單位攜手并進，與文明法治、和諧安康的肇慶齊飛，圓一個建設(shè)繁榮活力的肇慶夢！與夢想同行演講稿5從小到大，每一個階段都有每一個階段的不同的理想，我們的每一個階段都是在每個理想的陪伴下慢慢地走過茁壯成長的。從那一夜開始，成為像曹操那樣挫折打不倒，困難打不壞的人便是我的夢想。理想將伴我們不斷前進，伴我們同行。正如當時一位同事所說：“你兩手空空而來，卻懷著滿腔赤誠。山還是那做山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。你我的靜輝～六號選手就是我，我就是六號選手。每個人都是獨一無二的，夢想也都千奇百怪。但做到的能有幾個。莫等閑，白了少年頭，空悲切。現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，一切都充滿著希望。我們羨慕嫉妒為什么每天的新聞報紙總是圍繞著那么幾個人報道，為什么他們每天都生活在聚光燈下，而我們就要默默無聞，平庸過一生。如果你真想做成一件事，全世界都會來幫你”。讓我用央視名嘴白巖松的一段話結(jié)束我今天的演講。但我從未因為自己的夢想與他人重合而選擇放棄，每個人都有權(quán)力作出追求，但是否可以做到，那就得看個人的能力和熱愛程度了?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂的。不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華過去的10年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇”因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則?！币驗檎\實做人，踏實做事，從嚴治學，是我一貫的準則。初涉教壇的我可以說是意氣風發(fā)、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇?？茖W發(fā)展，是加大教育投入，使區(qū)域教育的發(fā)展充滿無限生機和活力??年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無私奉獻中更加耀眼、璀璨!愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。在此，我謹代表學院黨委、行政領(lǐng)導班子向長期奮斗在共青團崗位上的各級團干部和廣大團員青年表示誠摯的謝意!向在座的團員青年并通過你們向全院7000余名團員青年致以親切的問候!向剛才受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族??”這是李大釗在《青春》中寫就的名句?！编囆∑酵疽苍f：“在青年身上寄寓了我們事業(yè)興旺發(fā)達的光輝前景。5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四”運動的序幕。但是，在遙遠的東方，在中國也有一個夢想,它屬于每一個普通的中國人。縱觀歷史上的偉大人物，他們之所以能夠成功，關(guān)鍵是能夠有效解決問題?！蔽腋杏X到我們的同學在實際的溝通與交流當中還存在缺乏自信心的問題，他們在人生規(guī)劃中對自己的定位不太準確。但真正工作起來，不是這么回事。我想，每一個人都想贏得尊重。我曾經(jīng)在外面遇到一個學生，原來在我們班成績不錯，班主任們也老師認為對他付出了很多，而且也考上了大學，但，此時，好像是陌路人。因此，管理和教學的結(jié)合監(jiān)督管理顯得更重要了。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學水平再高，課堂教學學生的思想確實游離到課堂之外了，我想，任何人都任何人不能基本完成就學工作。所以，有時候，應該互相多體諒一些。”穿鞘的生活是清苦的，更是快樂的。一切都好像沒有變小，唯一變化的是我日益癌變的容顏，與之積淀的，是我依舊年輕不變的情懷!十年前的某一天，我曾站在演講臺上慷慨陳詞，慶幸“長大后我就成小了你”，十年后的今天，內(nèi)生性我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭?！币驗檎\實做人，踏實做事，從嚴治學，是我一貫的準則。從教的生活是清苦的，更是快樂的。不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經(jīng)走過已了如歌的青春。有人說，走進開發(fā)區(qū)就是走進了市區(qū)最美麗的地方，當你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學校矗立于高樓林立之中，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，開發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們在科學發(fā)展觀的指引下，努力進行經(jīng)濟建設(shè)的同時，沒有忘記讓我們的39。用自己的辛勤和汗水，為加快開發(fā)區(qū)科學發(fā)展步伐，助推中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)添磚加瓦。直到陣痛臨產(chǎn)，我才不得不放下我熱愛的教學，我心愛的學生。在教學中，我努力調(diào)整自己的教學思路，不斷探索簡單易于接受的教學方法，用心去調(diào)動學生主動學習的積極性，培養(yǎng)他們合作學習，探究學習的好習慣，努力讓他們都能當堂學會。”家訪完后，學生總會送出很遠，并不忘叮囑一聲：“老師，你路上慢點?？h優(yōu)質(zhì)課一等獎之后，我將代表縣里參加市級優(yōu)質(zhì)課，這不僅是我自己的事，這關(guān)系到為縣里爭光添彩。去年暑假里，我被定為遠程教育教師培訓的指導教師。整整七天，我嘗到了何為苦，何是累，眼、脖子、腰和胃都像大病一場。有的同事勸我說：“從前只要一個孩子，為什么那么對不住自己呢？”我笑笑不語，說什么呢，這一切，都是我心甘情愿！去年的春天，父親不慎跌斷了左臂，祖母陪他到市中醫(yī)院住院治療。為了促進后進生的學習，課下，我不厭其煩的纖枝，彌補他們知識上的欠缺；課上，我專門設(shè)計簡單的弊端不足之處讓他們回答，增強他們學習上的期望，維護他們學習上的自尊心。”一句句關(guān)切的話語，使我忘記了雨雪家訪路上冬日的嚴寒，夏日的酷暑。課上的很成功，聽課得到了劉歡和聽課教師的一致好評，制作的課件成為老師所效仿學習的模板。炎炎夏日里，別人都在悠閑乘涼之時，我則夜以繼日的在電腦前學習，再學習。學生評價：能碰上您這樣的老師，我們很幸福！領(lǐng)導評價：有您這樣的老師，是我們學校的榮光！家長評價：孩子和您上學，是他們的福分！社會評價：只有優(yōu)秀的教師，才會有優(yōu)秀的教育！山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡，一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏。令人想不到的是，那是一份多苦的差事，好幾次，都是太陽沒出來，我們就開始了一天的辛勞，查資料，做腳本，發(fā)評論，寫觀察報告――，一坐就是五六個小時，當我們結(jié)束一天的特殊任務(wù)時，月亮已經(jīng)掛起在天邊。我也“幸運”被評上了市里的十佳教師。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上面艱苦跋涉。對生活上有困難的同學，我會主動與他們溝通，盡力解決他們在生活上遇到的各種困難。古人云：親其師亦須信其道。每次有課，我都提前十分鐘爬上三樓等候上課。我的真誠、刻苦、努力換來了其他教師對我的肯定、佩服和贊揚，這就是為他人為教育服務(wù)的成功，研修結(jié)束后，我被評為省遠程研修優(yōu)秀指導教師。我犧牲了十一長假所有的休息時間，當別人都樂滋滋的游玩的時候，我則在家中苦思冥想，反復推敲，為一個字，一個詞，一個細節(jié)，一個過渡，就這樣，我踏上了去茌平講課的路途。我知道，學生的一切感受都是源于我對他們無私的愛，因為有了愛，天更藍，地更闊；因為有了愛，花更艷，草更芳。為此，我被學校稱為打造高效課堂的楷模。過了兩天，我打電話詢問父親的病情，電話那頭傳來了母親的吼聲：“他好了！不用你管！”我淚如雨下，不是當父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了。人生總有許多夢想，有人夢想腰纏萬貫，有人夢想地位顯赫，有人夢想一舉成名，有人夢想名利雙收，而我的夢想是做一名默默無聞，甘為人梯的教師！做一名心懷大愛，潤物無聲的教師！做一名鍥而不舍，終生奮斗的教師，為了這個簡單卻不平凡夢想，我開始了人生的跋涉?？茖W發(fā)展，是鼓勵各個學校追求自己的發(fā)展目標和教育風格，形成獨特的校園文化和特色。我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，已我們已經(jīng)走過了如歌的青春。從教的生活是清苦的，更是快樂的。過去的十年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自認是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的`工程師，但我可以這樣自豪地說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。今天我要演講的題目是《我與夢想同行》。就像我們經(jīng)常碰上監(jiān)考工作。還有，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學生，一上課就低下頭，一節(jié)課里韋縣抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。因此，教育工作，成績優(yōu)異的學生也是一個盲區(qū)，這些學生其實也是弱者。只是因為，當我們想跟學生真心談話的時候，經(jīng)常被大學生所犯的低級錯誤惹惱惹惱，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜，探討問題的談話便很難做到了。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因為，值日生沒有來，在衛(wèi)生部門委員的動員下，幫別人拖地。因為，有夢想的存在以求才能真切的體會到，職業(yè)給你產(chǎn)生的幸福感；因為有夢想的存在，你才會甘于付出，樂于奉獻；因為有夢想的存在，你才能在單個而循環(huán)往復的教學工作崗位單一上，定好自己的目標，尋找屬于自己的職業(yè)歸屬感。學習是同學們的第一要務(wù)。借此機會，我在這里向全院基層團組織、團干部和廣大團員青年提出幾點希望：第一，要堅定信念。沒有夢想的民族是可悲的。”總書記也敦敦告誡青年：“要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。我們黨的五代領(lǐng)導人也都對青年寄予了極大的希望。用我們良好的服務(wù)，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，營造出一份公平、一份和諧。科學發(fā)展的核心是以人為本，人是教育的中心，也是教育的歸宿。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!謝謝大家!演講稿二：與夢想同行演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、親愛的同事們：大家下午好!我是XXX，我演講的題目是《青春與夢想同行》。當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生賀卡的時候，當學生來看我的時候，我收獲著，我是幸福的。不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。從教的生活是清苦的，更是快樂的。是?。∪巳硕伎释聵I(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師?！币驗檎\實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。我想，這就是夢想帶給我的力量，這也是熱愛帶給我的禮物。直到我現(xiàn)在讀五年級了才明白，原來媽媽說的都是真的，夢想就是我們的一個小伙伴，它一路陪伴，在我們跌倒的時候鼓勵我們，支持我們，在我們勝利的時候也提醒著我們要走好接下來的路，切不能因為驕傲而阻礙了自己的成長。青春終將逝去，我們不免悔恨感嘆。要知道，其實每個人都平等的享有出人頭地的機會。現(xiàn)在，年輕人大學一畢業(yè)就成為中年人，為了柴米油鹽精打細算。在座的各位有沒有這樣的想象：有一天，你突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己在小學一年級的課堂上睡著了。不是我們成雙成對成家的地方。但至少他擁有夢想，有一顆想去幫助人的心，雖然他的夢想實現(xiàn)起來有一定的難度，但我在這還是祝他早日夢想成真。想，則是對追求的各種構(gòu)思和計劃。好學生就是我，我就是：曾xx。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。與夢想同行演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師們：下午好!在這春花爛漫的時節(jié),在這美麗高雅的學術(shù)報告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽，謝謝大家給予我這次展示的機會。的理想便是踏踏實實做好自已事，邁好每一步，為今后的理相做準備。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，希望成為關(guān)羽那樣的大英雄，幫助別人“了卻君王天下事，贏得身前身后名。只有在不斷的工作實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能不斷提高我們工作中的“診斷治療水平”。老人們干涸的心田如經(jīng)雨水滋潤一般，一封封感謝信字里行間流露著對我們工作的肯定與贊揚。在勞動保障局工作的日子里，我逐漸了解了醫(yī)療保險科的職能。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學工作，就要看，他怎樣對待班級內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學生們，要帶評價一門學科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學科中相對薄弱教師盡快成長起來。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細節(jié)考慮不到，預案考慮不周可能就會出現(xiàn)無可挽回的錯誤。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。這就是教育的效果，你對他的關(guān)心和愛護，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學生還特別懂禮貌，遠遠地就和老師打招呼。那時候，想法比較簡單，認為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語文上應該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但心里什么滋味，想想能為全省老師的再學習貢獻力量，為教育事業(yè)揮灑汗水，累且快樂著！這不是奉獻又是什么呢？四、無悔的心，欣