【正文】 長在會(huì)上作了動(dòng)員報(bào)告，并對開展此活動(dòng)作了具體的部署。公務(wù)員法明確提出建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，促進(jìn)勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規(guī)定了公務(wù)員必須遵守的十六項(xiàng)紀(jì)律，要求對玩忽職守，貽誤工作，濫用職權(quán)，侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益等行為要依法予以行政處分。(三)、以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，高質(zhì)量完成年度工作任務(wù)，使自己成為一個(gè)“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的干部。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有轉(zhuǎn)變了思想，才能熱情工作、積極工作，才能創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新工作，才能夠把工作做得更好。三是效果上求實(shí)。“身入”與“深入”?！吧砣搿比菀住吧钊搿彪y，做表面文章容易解決實(shí)際問題難。作為農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的一員，首先要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任。最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果，按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！闭缣K霍姆林斯基說過：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈”。民宗委召開“不作為慢作為亂作為”暨“不作為、慢作為、亂作為”專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)了滎陽市集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項(xiàng)治理活動(dòng)工作方案》及《滎陽市機(jī)關(guān)工作人員“不作為、慢作為、亂作為”行為問責(zé)暫行辦法》，結(jié)合單位工作實(shí)際，全體干部職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對照單位職能和個(gè)人承擔(dān)的崗位職責(zé)，逐項(xiàng)檢查履職盡責(zé)情況；學(xué)習(xí)研討中，中層以上領(lǐng)導(dǎo)依次發(fā)言，結(jié)合個(gè)人工作和思想實(shí)際，指出自身存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題及下一步的整改措施?！苯眨蠖煽阪?zhèn)召開專項(xiàng)整治工作會(huì)，要求全體干部職工向“不作為、慢作為、亂作為”亮劍。形成集中整治“不作為、慢作為、亂作為”突出問題的高壓態(tài)勢。三是規(guī)矩要立起來，堅(jiān)決防止“一陣風(fēng)”，各級領(lǐng)導(dǎo)干部思想上要更加警醒，行動(dòng)上要更加自覺，態(tài)度上要更加積極有為，真正把心思和精力用在推動(dòng)全縣發(fā)展上，同時(shí)要建章立制，以制度鞏固整改成果，以制度鞏固發(fā)展成效。抓機(jī)關(guān)管理，制度執(zhí)行不夠。市政協(xié)辦公室“問題清單”：學(xué)習(xí)還不夠深入細(xì)致，缺乏系統(tǒng)性。市委組織部“問題清單”：工作落實(shí)的不夠全面，執(zhí)行不夠徹底。工作效率不高。干事激情不高，存有厭戰(zhàn)情緒。效率不高，有干事不用功現(xiàn)象。市委黨校“問題清單”：校委會(huì)班子自身建設(shè)需加強(qiáng)。市住房資金管理中心“問題清單”：公積金歸集擴(kuò)面建制工作力度不夠。（１）公文標(biāo)題：應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確簡要地概括公文的主要內(nèi)容并標(biāo)明公文種類，一般應(yīng)當(dāng)標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。公文如有附件應(yīng)作附件說明，即在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號和名稱；附件如有序號使用阿拉伯?dāng)?shù)碼(如“附件:1.”)。2．版記：一般由主題詞、抄送機(jī)關(guān)，印發(fā)機(jī)關(guān)、時(shí)間、份數(shù)和版記反線等要素組成。印發(fā)機(jī)關(guān)左空1字，印發(fā)時(shí)間右空1字。二是在處理知識(shí)實(shí)用性和系統(tǒng)性問題上有待進(jìn)一步完善。安于現(xiàn)狀，開拓精神不足，不求有功、但求無過，工作成效不突出、亮點(diǎn)不多。對于整改不力或者群眾不滿意的，按照干部管理權(quán)限進(jìn)行提醒談話，督促整改。遇到急、重、險(xiǎn)、難的工作任務(wù) 講條件、找理由、談困難，缺乏責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。四、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)整治。并且公布專門的舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱等，廣泛接受群眾關(guān)于不作為、亂作為問題的舉報(bào)投訴，通過社會(huì)調(diào)查、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表等形式收集各方面意見，對問題比較集中，反映強(qiáng)烈的，立刻建立臺(tái)賬，明確專人負(fù)責(zé)，限時(shí)進(jìn)行整改。我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，正確認(rèn)識(shí)。五、深入學(xué)生當(dāng)中，明查暗訪不遺漏學(xué)校對全體學(xué)生采用不定時(shí)間、不定地點(diǎn)、問學(xué)生、看作業(yè)、翻書包、訪家長等方式進(jìn)行明查暗訪，調(diào)查結(jié)果如下：，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的亂收費(fèi)現(xiàn)象。當(dāng)年考核為不合格，扣發(fā)12個(gè)月績效工資。，動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所任教班級學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各類有償辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象。二是加大收費(fèi)公開力度，做到收費(fèi)公開透明。在開學(xué)時(shí)我校召開全體教師大會(huì)，組織開展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)現(xiàn)象的自查自糾工作,現(xiàn)就我校自查自糾情況匯報(bào)如下。二是針 對群眾反映供水壓力不足問題，我們通過督促綠化用水單位落實(shí) 錯(cuò)峰用水措施、組織力量抓緊落實(shí)供水技改措施，促進(jìn)供水高峰 期城區(qū)部分地段供水緊張問題得到緩解。四是個(gè)別職工紀(jì)律觀念不強(qiáng)，不能從嚴(yán)要求自己，上班時(shí)間遲到 早退或擅離崗位、玩忽職守，甚至有事不請假，無故曠工。公司領(lǐng)導(dǎo)班子集中組織學(xué)習(xí)了《市城鄉(xiāng)、建設(shè)局開展不作為慢作為問題專項(xiàng)整治工作方案》《省委關(guān)于落 實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的意見》以及中央、省委、市委改進(jìn)作 風(fēng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定。在工作開展過程中，存在跟蹤督查不到位的情況。(二)工作執(zhí)行力差。工作作風(fēng)有待改進(jìn)，需提升窗口服務(wù)形象?！爸黝}詞”用3號黑體字，居左頂格標(biāo)識(shí)，后標(biāo)全角冒號；詞目用3號小標(biāo)宋體字；詞目之間空1字。（5）成文時(shí)間：以負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期為準(zhǔn)，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的簽發(fā)日期為準(zhǔn)。（3）正文：是公文的主體部分。一、公文寫作排版（一）標(biāo)題：正文標(biāo)題用小標(biāo)宋體字2號，遇標(biāo)題過長需換行可按“長、短、長”或“正（倒）寶塔形”排版；一級標(biāo)題“一、”用黑體字3號；二級標(biāo)題“（一）”用楷體字3號加粗；三級標(biāo)題“1．”、四級標(biāo)題“（１）”均需加粗。市編辦“問題清單”：深入基層單位一線調(diào)研不夠，解決實(shí)際問題能力不足。面對錯(cuò)誤言論與行為不敢亮劍。檔案信息化建設(shè)與利用者快速查閱的要求不相適應(yīng)，數(shù)字檔案館建設(shè)任重道遠(yuǎn)。工作中，只求過得去、不求過得硬，缺少“亮點(diǎn)”和“品牌”。存在工作不實(shí)，思想浮躁，工作漂浮、拖拉現(xiàn)象。市紀(jì)委“問題清單”：組織委局干部開展系統(tǒng)性理論學(xué)習(xí)和專業(yè)性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)方式單一，學(xué)習(xí)效果有待進(jìn)一度加強(qiáng)。對有關(guān)問題研究不透，不能拿出切實(shí)管用的措施，造成有些工作未能按進(jìn)度完成工作任務(wù)。第三篇：政府不作為亂作為等問題清單政府不作為亂作為等問題清單市委辦公室“問題清單”：深入基層調(diào)研不夠。按照市委統(tǒng)一部署，全市在七、八、九三個(gè)月時(shí)間，集中開展“不作為、慢作為、亂作為”專項(xiàng)整治。在初步查找問題的基礎(chǔ)上，每個(gè)部門、每名干部職工采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫等多種方式，進(jìn)一步收集意見、查找問題，形成問題清單、制定整改方案，明確整改措施、時(shí)間表和責(zé)任人。局長許新建帶領(lǐng)全體班子成員、副科級以上領(lǐng)導(dǎo)以及中層以上股級干部，對方案進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)，并提出了具體工作要求，要求全局機(jī)關(guān)干部、工作人員要對照方案的整治內(nèi)容、整治步驟、整治措施，根據(jù)各自部門工作實(shí)際作出具體安排，同時(shí)又對強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)明紀(jì)律提出具體要求，全體人員要自覺遵守工作紀(jì)律，執(zhí)行十一條規(guī)定。商務(wù)局召開整治“不作為、慢作為、亂作為”專項(xiàng)工作動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)了市委市政府開展整治“不作為、慢作為、亂作為”專項(xiàng)工作會(huì)議精神，對整治不作為慢作為亂作為的目標(biāo)、整治內(nèi)容和工作步驟等作了解讀。作為xx教育界的一名教師，我感到xx教育的希望需要我們努力，振興xx教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語文教師，班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛生如子，為提高x的教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。和學(xué)生一道尋找真理，并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯(cuò)誤。要喜歡博覽群書。尤其是在工作中要開動(dòng)腦筋，勤于思考，把一天所做的工作進(jìn)行梳理歸納，最滿意是什么?存在什么不足?收獲了什么?還須解決什么問題?只有這樣才能創(chuàng)新工作方法。其次是發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，不求張揚(yáng)，不弄虛作假，不回避矛盾，把想要做的事情做精做細(xì)，持之以恒，經(jīng)得起實(shí)踐考驗(yàn)。轉(zhuǎn)變什么服務(wù)方式?應(yīng)該在“身入”、“深入”上大做文章。盧展工書記講的“三個(gè)具體”很精辟，很有哲理，即：“一具體就突破，一具體就深入，一具體就落實(shí)”。一是思想上務(wù)實(shí)，對待工作，在思想上要有主人翁意識(shí)，態(tài)度要端正，這是做好工作的前提。只停留在一般的讀報(bào)、讀文章的形式，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看不作為亂作為心得體會(huì)(四)結(jié)合本職工作突破“三個(gè)”轉(zhuǎn)變。在工作上我堅(jiān)決做到依法行政，做到了不違法、不濫用、不徇私。在宣傳學(xué)習(xí)階段，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)黨的十五屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，使我更好地體會(huì)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。各級政府領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員手中的權(quán)力是人民賦予的，理應(yīng)用來為百姓謀利益，為人民服好務(wù)。廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為信合系統(tǒng)工作作風(fēng)整頓作貢獻(xiàn)。它能妨礙信用社政策的貫徹執(zhí)行，損害信用社和人民的關(guān)系，影響信合干部在群眾中的威信。端正工作作風(fēng)、嚴(yán)于律己不夠。有一些模糊認(rèn)識(shí)，感到宗旨觀是一個(gè)