『高中信息技術(shù)』高中信息技術(shù)課教案設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 了用于穿著和飾品之外，也是制作皮影的原材料，皮影藝術(shù)作為一種民間藝術(shù)已經(jīng)逐漸處于消亡的邊緣了。B、保存圖形操作：將鼠標指針移動至網(wǎng)頁中的圖片上，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為”命令。但是，在具體的教學(xué)過程中，由于學(xué)生的差異性，教師還應(yīng)作好個別輔導(dǎo)工作，在小組合作學(xué)習(xí)時，注意將不同程度的學(xué)生安排在一個小組，以促進彼此間的幫助與合作。由教學(xué)生“學(xué)會”變成教學(xué)生“會學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的能力。由原來的教學(xué)生“學(xué)會”使用各個軟件變成教學(xué)生“會學(xué)”，會探求各軟件中包含的各項功能。課堂氣氛不活躍，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從教學(xué)效果來看，學(xué)生既鞏固了知識，又突破了難點，真是事半而功倍。事實證明，學(xué)生在這種活躍、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)、探索，他們的大腦始終處于興奮狀態(tài)，所學(xué)到的知識技能是十分扎實的。如：根據(jù)實際情況進行備課、課堂上既要讓學(xué)生學(xué)好所講的內(nèi)容，掌握重點、排除難點，又要靈活處理好問題，這在上機課中是經(jīng)常出現(xiàn)的，象機器出現(xiàn)故障，軟件設(shè)置出現(xiàn)問題，學(xué)生操作不當(dāng)?shù)龋幚聿缓?，很可能就完不成教學(xué)要求，更不能使一些差生達到教學(xué)目標。信息技術(shù)課是一門重在操作的課程。教師也能在第一時間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，更好地實施教學(xué)任務(wù)。學(xué)生主體參與，在教學(xué)中不斷探索、研究，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)模式和方式，適當(dāng)?shù)倪\用到每一節(jié)課中，并不斷總結(jié)好的模式，精心設(shè)計教學(xué)過程。加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。二、德育滲透方面通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。每天進行拖地掃地，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、課程指導(dǎo)綱要，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。四、努力方面加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。及時進行設(shè)備的維護。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。電腦課學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。這一類課程的內(nèi)容主要是一些微機的基礎(chǔ)理論知識，比如在《初認WIN98》教學(xué)中，我把桌面同各種圖標名稱、作用等做成匹配題，讓學(xué)生通過移動對象進行配對，這樣既生動活潑又鞏固了知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。分段教學(xué)。通過課堂45分鐘讓全體學(xué)生盡可能多的掌握信息知識。信息技術(shù)教育的目標是培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，信息技術(shù)基本知識以及信息能力。教師在任務(wù)完成過程中指導(dǎo)學(xué)生使用在word中已經(jīng)學(xué)習(xí)的方法去操作以達到知識的遷移。其中，通過搜索引擎進行網(wǎng)上搜索是一個難點。有些老師在教學(xué)中，喜歡把一個內(nèi)容講得細細道道。首先吃透新教材，在備課過程中，我們對課本中Word、Excel等十余個軟件逐一操作，對使用過程中自己發(fā)現(xiàn)的問題和預(yù)見學(xué)生會出現(xiàn)的問題逐一記錄下來，在講課和上機中對學(xué)生提出的問題及時指導(dǎo)。中學(xué)計算機教育也在正在蓬勃發(fā)展，不斷加快教育改革步伐，不斷探索有效的教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的計算知識水平和實踐動手能力，以提高未來建設(shè)者的科學(xué)文化素質(zhì)、能力和科技意識，是中學(xué)信息技術(shù)教育的根本任務(wù)。）D、下載文件操作：單擊要下載的文件，彈出“文件下載”對話框，選擇“將該文件保存到磁盤”，單擊“確定”（或者，在彈出的“另存為”對話框中選擇相應(yīng)的文件夾，單擊“保存”按鈕）（3）小結(jié)① 利用搜索引擎搜索有關(guān)信息② 下載WWW上的信息 A、保存網(wǎng)頁 B、保存圖形 C、保存文字 D、下載文件（4）教學(xué)評價主要采取學(xué)生自評和小組互評的形式，輔以教師在學(xué)生操作和演示過程中的評價以及最后的總結(jié)性評價。對于搜索到的信息，點擊相關(guān)的“超級鏈接”就可以查看有關(guān)的內(nèi)容。之后繼續(xù)提出問題：為了增加大家對皮影藝術(shù)的感官感受，有同學(xué)認為應(yīng)該下載一個皮影戲來讓大家欣賞一下，那么這個又該如何來下載呢？組織學(xué)生以小組為單位，通過合作學(xué)習(xí)來解決問題，然后讓小組派出代表來演示如何下載文件，教師根據(jù)實際的情況給出一定的評價。第二個就是網(wǎng)站的首頁。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問題的興趣與能力。 高二信息技術(shù)教案科目信息技術(shù)年級高二課型新授課題Flash動畫制作教案教學(xué)目標知識目標：掌握Flash制作動畫的一般方法。 《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第一章示例教案教學(xué)主題走進多媒體世界教案適用年級高一年級教學(xué)課時1課時教材分析本節(jié)教材是多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)，內(nèi)容包括了多媒體技術(shù)的基本概念和其三個主要特征。由于這個內(nèi)容理論性較強，如果只是由教師來講，學(xué)生可能會...運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費版推薦星級：教科版高一信息技術(shù)必修教案未知2008030257課 題:綜合活動:關(guān)于促進青少年“健康”上網(wǎng)的建議書 授課人:王曉春 學(xué) 校:旅順二高中 綜合活動:關(guān)于促進青少年“健康”上網(wǎng)的建議書 教學(xué)目標 能夠根據(jù)活動主題確定所需信......軟件大?。何粗跈?quán)方式：免費下載下載：2246 推薦程度：『高中信息技術(shù)』信息技術(shù)教案本節(jié)課采用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)方式，將教師的教學(xué)步驟制作成課件存放在服務(wù)器上，學(xué)生上課時按照老師指定的方法和步驟，將課件下載到本機的硬盤上（如D上）或直接瀏覽，可以清楚的看到教學(xué)步驟和......軟件大?。何粗跈?quán)方式：免費下載下載：778 推薦程度：『高中信息技術(shù)』浙教版高一年級信息技術(shù)選修I算法與程序設(shè)計課題:下載信息 教學(xué)內(nèi)容:信息技術(shù)(必修課本)第
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