【正文】 年 12 月 1 日 12 附 件二：課程試卷標準模板格式 （見下頁） 各位老師注意： 在命題時不能直接下載本規(guī)范內的課程試卷標準模版格式（因為不能復制頁眉和頁腳，另外不能自動生成總頁數(shù)，故不能使用），請另行下載我所涉及的《會計學院試卷模版》。 A． B． C． D． ?? 200？～ 200？學年第？學期期末試卷 —— A 卷 第 2 頁 共 4 頁 二、多項選擇題（下列每小題的備選答案中，只有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。請將你的判斷結果填入題后的括號中。 ［以下預留答題位置］ ?? 200？～ 200？學年第？學期期末試卷 —— A 卷 第 3 頁 共 4 頁 五、計算分析題（本類題共小題，每小題分 , 共分。 ［以下預留答題位置］ 2．已知： ABC 公司年的資料如下表所示： 表 計量單位： 。 二、保密范圍：試卷啟用前，命題工作計劃、命題人員、《試題分布情況一覽表》、考試試題、試卷（ AB 卷）、標準答案及評分標準屬機密級事項。 四、不得在公共場所或有局外人在場的地方，討論有關試題和答案。 二、認真負責、嚴格遵守各項命題工作紀律 。為什么？請詳細說明其原因。 已知：系數(shù)為。共分） 1．什么是？試說明。 A． B． C． D． E． 4． 在下列各項中，符合（或能夠揭示）特征的表述有（ ）。 A． B． C． D． 3． 在下列各項中， 的是（ ）。對查錯率較大的試卷，有權要求退回處理。其他命題人必須服從其安排和調度。 ，并及時將發(fā)現(xiàn)的問題記錄在案。 其中試卷必須按正式格式排版（必須給主觀題預 留答題位置，表格必須美觀），標準答案評分標準必須在同一文件中，能看懂就行，不必過于追求格式問題。 ：試題的分布范圍是否超出考試大綱范圍；題型題量是否合理；計算數(shù)據(jù)是否正確；解題步驟是否完整。 9 （八）填寫試題分布情況一覽表 試卷完成后，命題教師負責為每份試卷編制一份《試題分布情況一覽表》（參見附件三），報學院教學秘書備案。無論使用哪份卷，都應起到同樣的考核效果。 （三）試卷模板的設計與使用 為提高命題效率和試卷質量，規(guī)范試卷格式，可組織專人設計統(tǒng)一考試試卷模板。 （ 3）論述題題目、標準答案和評分標準的設計 在設計本類題時，除了可參考簡答題的設計思路外，還必須注意以下幾點： ①論述題要求做答的內容要明顯多于簡答題（不得 低于三個給分點），難度也應大于簡答題，設計的問題不能過于直白（必須有拐彎的內容）。但這樣做的前提是：業(yè)務題中必須包括綜合題的內容，而且必須按照綜合題的要求設計相應題目，并調整該題目的分值。必要時，可考慮設計增加幾項毫無用處的干擾數(shù)據(jù)以增加題目的難度。 （ 5）計算分析題的題量設計 以計算內容為主的課程，其計算分析題的題量原則上不得少于 4 個；其他包括計算內容的課程，計算分析題的題量原則上不得少于 2 個。 ⑤計算結果盡可能取整數(shù)，需要使用小數(shù)的，應在答題要求中明確應保留的小數(shù)點位數(shù)。如果要求考生在卷面上直接答題，為方便答題，應設法將預留的空白處也安排在題目所在的同一版面上。 ④應避免出現(xiàn)一道題存在多種解題方法的情況出現(xiàn)，可以考慮通過設計不同的解題要求，引導學生按照統(tǒng)一的解題思路答題，原則上不允許只設計一項要求，至少應設計兩個以 6 上解題要求。其標準格式如標準試卷模板所示（參見附表一）。 ②應當按每個關鍵詞設計給分點。 （ 3）簡答題題面的設計 5 ①簡答題考核內容必須是本課程的重點章節(jié)。 3．簡答題 （ 1）簡答題的命題范圍 簡答題主要考核考生通過簡單分析對一些基本概念、原理進行應用的能力，要求考生 在記憶并理解基本概念和原理的基礎上，通過分析回答相關理論問題。 ⑤每小題的文字長度不宜過長或過短，應至少達到一行（字數(shù)不少于 30 個字），原則上不超過三行（字數(shù)不超過 90 個字）。其標準格式如標準試卷模板所示（參見附表一）。 ④有的教師為了自己判卷方便，將某類選擇題（包括判斷題）的答 題位置以統(tǒng)一列表的方式印刷在卷面該類大題的題號下，這樣做是不妥的，應予制止。各個選項之間不需要再加任何標點符號；單選題可根據(jù)選項內容的長短確定選項排成一行、兩行或四行；多選題可根據(jù)選項內容的長短確定選項排成一行、兩行、三行或五行。 3 （ 4）選擇題的備選答案（選項）設計 ①同一類型試題的備選答案在內容和形式上要盡量對等，文字長 度上要盡量相當，在復雜性上要基本相同，在語法、邏輯上要與題干相銜接，無語病和邏輯錯誤。 ⑥多選題的題干不得以“在下列各 項中，正確的有（ ）。 （ 4）選擇題的題干設計 ①單選題的題干加上每一個選項都必須構成完整的一句話；多選題的題干加上任何兩個或兩個以上的選項都應當符合語法和邏輯關系。其標準格式如標準試卷模 板所示（參見附表一）。 9．注意考核點的科學合理分布和相關性，避免在同一張試卷上出現(xiàn)前后提示的內容。 2．在命題時，除必須了解和掌握的名詞、概念以外應盡可能避免死記硬背的內容。 本規(guī)范適用于由我院統(tǒng)一組織的相關課程考試試卷的命題與審題工作。 5．試題題意表達要求準確，不得模棱兩可，含糊其詞。這里只討論選擇題、判斷題、簡答題、計算分析題、綜合題和論述題的標準化命題問題。其標準格式如標準試卷模板所示（參見附表一）。 ③對于表示要求選擇答 案的括號，必須將其放置在每小題的題干最后（否則就變成“選擇填空題”了）。單獨編號的方式應用得比較多。 ③單選題選項之間在語法上應當為并列關系；多選題選項之間在語法上可以為并列或包容的關系。 ⑨如果某個單選題的各個選項涉及到有小數(shù)點的數(shù)據(jù)，應注意要么設計成全都有小數(shù)點且保留同樣多的位數(shù)，要么設計成兩個選項有小數(shù)點（保留同樣多的位數(shù)），其他兩個選項為整數(shù)；不能只有一個選項有小數(shù)點，其他選項都沒 有。 2．判斷題 （ 1）判斷題的類型 判斷題包括懲罰性判斷題（即判斷結果符合標準答案的得分，判斷結果不符合答案的倒扣一定的分數(shù)，不判斷不得分也不扣分，本類題最低得分為零分）、單純判斷題（即只判斷正誤，即使判斷結果不符合標準答案也不倒扣分）、判斷指錯題（即如 果你判斷該題有錯誤，需要在判斷題的題干的錯誤關鍵詞之處下用下劃線明確標出）、判斷選錯題（即題干中有四段文字下面用下劃線明確標出，分別標注為 A， B， C， D，另外在題干外添加“無錯”，標 4 注為 E。 （ 3）判斷題題面的設計 ①選擇題的目的是考查考生運用所學的知識分析判斷問題的能力，不是玩文字游戲。 ⑧判斷題中的計算題不 宜安排過多，原則上不應超過判斷題題量的 1／ 10。 （ 2）簡答題的標準格式 ①簡答題由小題號和一兩個疑問句或祈使句組成。 ④不得原封不動地照搬照套教材的現(xiàn)成問題或指定參考書中的現(xiàn)成問答題。 （ 5）簡答題的題量設計 以計算內容為主的課程，其簡答題的題量原則上不超過 2 個；以理論闡述為主的課程，簡答題的題量原則上不得少于 4 個。 ④各項具體“要求”的序號統(tǒng)一設計為“（ 1）（ 2）”，每項要求必須均 獨占行，不得接排。 ⑥應注意每個計算分析題的難度不宜過 高或偏低。 ②在設計參考答案時，必須充分考慮到各種可能的答題思路和方法，并分別按不同的答題方法確定評分標準。 ⑧如果要求考生將答案寫在試卷空白處（而不是寫在另外的答題紙上），為避免考生重復書寫大量文字和減少畫表時間，可考慮將需要計算的指標連同等號和必要的計算表格直接印在相應的答題位置上。其命題范圍至少要跨越兩章。 ④每小題至少要設計三處“拐彎”的內容，但最好安排在問題的后半段。每個小題命題范圍在某一重點章中至少要跨兩節(jié)以上，或跨越兩章內容。 （ 4）論述題的題量設計 本類題的題量不宜過多，建議不超過一個。但在命題工作中，必須扭轉這種觀念。 （六）教材和指導書的參考選用 在命題時， 原則上不得直接將教材中的例題和指定的指導書中的練習題照般過來，也不得按照“除二法”或“乘十法”將例題或練習題的現(xiàn)成數(shù)據(jù)經過簡單處理，修改成考試題目。 ，分別按章、題型設計一套題型題量為兩套內容的試題初稿，同時在每一小題后編寫標準答案評分標準；為了方便審題，必須在每一小題后標注命題依據(jù)，包括：指定教材的章及頁碼（沒有教材的必須標明教案的章節(jié)目），單選題中的計算必須列出算式。在二稿上，試題與標準答案評分標準仍不分離。 ：命題過程題型是否齊全；試題分布情況一覽表的內容是否齊全；格 式是否規(guī)范；標準答案評分標準是否具有可操作性。不參與輔導、串講和以任何方式泄漏試題內容。 2．課程組負責人負責實施第一輪審題，審查內容包括所有命題資料，并對審題結論負責。 特此說明 吳大軍200？～ 200？學年第？學期期末試卷 —— A