青島版五四制五年級下冊數(shù)學教學計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 的指導，提高自主探究的能力。解決實際問題五、改進教學的措施1．素材的選取具有現(xiàn)實性、科學性和時代性。使學生理解和掌握求圓的周長與面積的公式并能正確計算圓的周長和面積。針對本班的數(shù)學教學現(xiàn)狀，本學期的工作重點是在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能教學的同時，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時不忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的學習興趣和課堂效率，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。統(tǒng)計與概率包括：我們長大了—統(tǒng)計。使學生認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。4．滲透數(shù)學思想方法，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。七、課時安排完美的圖形—圓 8課時山東假日游百分數(shù) 14課時冰淇淋盒有多大圓柱和圓錐 10課時 綜合應用水與冰 1課時啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學比例 10快樂足球比例尺 8 綜合應用讓校園綠起來 1我們長大了統(tǒng)計 7數(shù)學與生活 2回顧與整理總復習14課時 課時 課時 課時 課時 課時第二篇：青島版五四制一年級數(shù)學下冊教學計劃20172018學年下學期一年級二班數(shù)學學科教學計劃劉艷一、學情分析學生經(jīng)過一年級半學期的學習，已基本上適應了小學的上課節(jié)奏，對20以內(nèi)數(shù)的認識等都已形成，再來學習100以內(nèi)的數(shù)就打下了一定的基礎(chǔ)，但仍要加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育，加強學生的運算能力。(2)結(jié)合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算100以內(nèi)數(shù)的加減法，初步學會估算。初步掌握估算的方法。通過及時評價，發(fā)放聽講小明星、回答問題小明星喜報等方式促進學生良好聽講習慣和課堂互動習慣的養(yǎng)成，為學生的有效學習提供了保證。進入三年級，學生的學習分化明顯。如“三位數(shù)乘三位數(shù)”、“兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)”，在知識安排上，將乘除法德口算、估算、筆算有機地結(jié)合在一起，便于學生理解計算策略的多樣性。本冊教材的編寫思路、呈現(xiàn)方式和欄目設(shè)置都積極倡導新型的教與學方式，努力促進師生教與學方式的轉(zhuǎn)變。如在“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”學習中，對于商的位置，教材沒有過細地指導，而是通過問題“商寫在什么位置上”進行點撥，給學生留出探究空間。經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。通過實驗，初步體會統(tǒng)計的工具性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識。在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。學生基成了良好的學習習慣，大部分同學上課時能積極思考，積言，經(jīng)常上課開小差，作業(yè)不認真完成。結(jié)合實例了解兩點確定一條直線和兩條直線相交只有一個交點；體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離及點到直線的距離；了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，會畫平行線過一點作已知直線的垂線。統(tǒng)計與概率：認識條形統(tǒng)計圖。在教學中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學生應區(qū)別對待。期末考試質(zhì)量分析，提出新學期改進學科教學建議。六、七月份參加全校師生寫字比賽。構(gòu)建開放型的具有一定思維跨度的“板塊式”編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間。培養(yǎng)學生對鐘表問題的理解能力，感受數(shù)學問題與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生興趣，養(yǎng)成主動探索與合作交流的意識。進度安排：一、南極小客人：9課時二、下雨了：6課時三、農(nóng)夫與牧童：6課時四、綠色行動：15課時五、小小存錢罐：5課時六、大海邊：17課時七、阿福的新衣：4課時八、我們的鞋碼：2課時九、兒童樂園：5課時 應注意的問題：實現(xiàn)多維目標，促進學生全面發(fā)展教學過程要體現(xiàn)活動性注意培養(yǎng)學生的問題意識尊重學生的個體差異，是不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展教師應創(chuàng)造性的開發(fā)、利用課程資源實施多元化的評價 采取措施：由情境串引發(fā)出問題串把解決問題與數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能融合在一起。加強練習，切實提高口算能力，鼓勵學生使用“我會算”、“我會看”、“我發(fā)現(xiàn)”等自信的信息。教學目標：引導學生通過觀察情景圖尋找數(shù)的信息，認識一百以內(nèi)的數(shù)，恰當讓學生體會用數(shù)表示。積極參與集體備課，寫好備課筆記。聽一二年級年輕教師匯報展示課。五、教學進度及課時安排一、熱鬧的民俗節(jié)對稱2課時二、大數(shù)知多少 萬以上數(shù)的認識 10課時三、走進天文館 年、月、日 6課時四、家居中的學問 小數(shù)的初步認識 5課時五、繁忙的工地線和角 6課時六、保護大天鵝三位數(shù)乘兩位數(shù) 12課時七、交通中的線平行與相交4課時八、收獲的季節(jié)除數(shù)是兩
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1