小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)后反思-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知，邊教授單詞邊學(xué)習(xí)句型，并采用各種方式方法來(lái)操練。在本環(huán)節(jié)中，教師逐個(gè)出示與詞組相對(duì)應(yīng)的圖片，教師先播放錄音讓學(xué)生感受詞組的發(fā)音，之后找個(gè)別學(xué)生讀詞組，檢查學(xué)生的發(fā)音，再領(lǐng)讀，讓學(xué)生跟讀。本節(jié)課課堂氣氛活躍，師生配合默契，讓學(xué)生充分地聽(tīng)、說(shuō)、讀、練，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教師還可讓女孩子提問(wèn)，男孩子回答。然后，讓另外12個(gè)學(xué)生拿著1到12的基數(shù)詞卡片到教室前面去找相對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞卡片。培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。四、進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。１．尊重每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。那么，怎樣才能做好小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作呢？新課程改革倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力；倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重探究性學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)合作與交流、自主與創(chuàng)新學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)之后，我了解了一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該包括分析、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)三個(gè)部分。一、面向全體，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。４．建立融洽的師生關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生一起反思和探索，做到教學(xué)相長(zhǎng)。３．側(cè)重主觀(guān)評(píng)價(jià)，使學(xué)生通過(guò)分析自己的不足，明確努力的方向。同時(shí)展示關(guān)于星期、月份的幻燈片。）然后讓學(xué)生都回到自己的座位上。進(jìn)行提問(wèn)： T:(Point to the picture of cloudy.)Is it sunny ? T:(Point to the picture of rainy.)How’s the weather ? T:(Point to the picture of snowy.)Is this a rainy day ? T:(Point to the picture of windy.)Is this a cloudy day ? T:(Point to the picture of sunny.)How’s the weather ? 接著，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)一下這五個(gè)描寫(xiě)天氣的形容詞是在名詞的后面加上y 構(gòu)成的。鼓勵(lì)學(xué)生積極合作，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣二、教學(xué)過(guò)程StepLearning ，教師讀出來(lái)。教師出示不同的動(dòng)作圖片，讓學(xué)生用本節(jié)句型進(jìn)行師生對(duì)話(huà)，教師利用了PPT制作“Big wheel（大轉(zhuǎn)輪）游戲”來(lái)練習(xí)句型。評(píng)課二：本節(jié)課多次采用情境教學(xué)，采用游戲手段練習(xí)突出，練習(xí)效果新穎多樣，讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞句，提高學(xué)生的會(huì)話(huà)能力，但在最后“小記者與姚明對(duì)話(huà)”時(shí)學(xué)生練習(xí)的時(shí)間短。大多數(shù)學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的日常會(huì)話(huà)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了一定的興趣，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有足夠的興趣，在課堂上不積極參與，有的學(xué)生不敢回答問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：讓學(xué)生在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中和活動(dòng)中聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀生詞。學(xué)生學(xué)說(shuō)。(2)學(xué)生聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊做Let’s do部分的動(dòng)作。Draw a big a study in it,Colour it a living it ：Unit 4 My Homestudy，bathroom，bedroom，living room，kitchen教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣足，積極參與課堂教學(xué)，整體效果不錯(cuò)，但是也存在不足之處，個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)緊張，不敢回答問(wèn)題，怕老師同學(xué)笑他，我雖然及時(shí)用眼神、語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)，但是做的還不到位在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。Let’s sing。(4)游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快教
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