【正文】 個同學拌過嘴，紅過臉，從不“張牙舞爪”，遇到蠻不講理的同學，你以沉默應對?！笔前。x書需博采眾長，如果光憑自己的一己愛好專門讀一種類型的書，往往會造成視野狹隘、“營養(yǎng)”不良的后果。小將軍記得四年級上學期開學短短的幾天，我就無端的覺得：你出身在一個軍人家庭。每天放學，看著同學們爭先恐后地幫你提沉甸甸的書包，老師由衷的欣慰：集體的溫暖給你以力量，你的友善讓這個集體更加團結、向上?！?，你倆的腦瓜都那么聰明，只要有持之以恒地認真的態(tài)度，成績一定會呱呱叫。悄悄問了你媽媽，才知道，你是男子漢。在校級、區(qū)級的繪畫比賽中多次獲獎，多少同學向你投去羨慕的眼神。“金無足赤，人無完人”，除此之外，你各方面的表現那是頂呱呱。老師看得出你身上有股俠女的氣概（聽到這里，你便轉怒為喜），今后，應該發(fā)揮你豪爽的優(yōu)點，與班內、校內的不良風氣作斗爭，成為正義的衛(wèi)士。一天，老師看見你拿著一本黃蓓佳的《我要做個好孩子》，心底一熱：每個孩子的內心都有一個“成為好孩子”的愿望?！笨吹竭@些，老師不由得心生憐愛：你是希望多得到一些關注和溫暖，我不會吝嗇的。你，積極上進，轉來時學校已經開學近兩周了，因為擔心跟不上課，你著急地都哭了。一塊布子，在你的手中撫摸過窗臺、暖氣片、課桌……所過之處，纖塵不染。老師想悄悄告訴你：健康的體魄是學習生活的資本，今后你要好好吃飯，不挑食多鍛煉身體，茁壯成長。你說是嗎？在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。令老師欣慰的是你并不因此而滿足，你會為自己的偶爾失誤而深思。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。那是一顆來之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力，想著關懷別人。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔第三篇：操行評語精選（二）操行評語精選（二）你知道嗎?其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈，全班的同學不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著你的聰明，大家都說你厲害，你總是笑了笑，撲閃著一雙美麗的大眼睛，這時，你多么討人喜歡，對你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你能上課專心—點，假如做作業(yè)認真一點，假如……，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以持。希望你再接再厲，向更高的目標奮進。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。課堂上有你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，練習本中有你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前，令人暗暗稱贊?？吹竭@樣的你，老師總是感慨萬分。只是，你有時會有些放松，上課時常會講話，這不好，而且你的字還不夠漂亮，老師希望你能認識到自己的不是；努力在下學期表現得更好!你能做到嗎?你多可愛!你上課認真，發(fā)言踴躍，書讀得好，回答問題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人友善，熱心助人，對班級工作也很積極。尊敬師長。學習能力：自學能力，分析能力，綜合能力，理解能力，接受能力，邏輯思維能力，形象思維能力，運用知識解決問題的能力，運算能力，解題能力，表達能力，觀察能力，記憶能力，應變能力，創(chuàng)新能力等。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生?？吹贸瞿阍趯W習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現。老師期待著你的進步。每次的值日工作你都能出色地完成。、話語不多，與教師的溝通不多，這使得部分老師對你的理解還不是十分透徹；平時表現不錯，沒有多大的錯誤；學習還是比較用功，學習成績也不錯，但離老師對你的希望還有一定的差距。，穩(wěn)重大方的你，尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，那定能取得更好的成績。但你學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。望下學期你能多與同學和老師溝通，讓我們共同幫助你提高學習成績，關鍵還是看你自己。，有些得過且過，上進心不大，老師希望你能在今后朝著正確的方向去努力，去拼博。是英語老師的好幫手；作為小組核心，你在小組約束這塊做的還不是很夠，望你能幫助他們形成良好的習慣；學習上你不僅自己很努力，成績在年級很優(yōu)秀，也能幫助其他同學，很多同學都很愿意和你相處。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！39.※李君昱“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。不經歷風雨，怎見到彩虹。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。、尊敬師長的你，敢想、敢說、敢問，學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。希望你刻苦學習時別忘了鍛煉好身體！，你做事老師放心，學習也挺認真，班級的任務都能很好的完成，這些都令老師很滿意；本學期在班級表現也存在一定不足之處：有時課堂注意力不集中，學習成績還不夠優(yōu)秀，早晨有遲到現象。，老師就被你那雙聰慧的大眼睛所吸引。，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果!你是位有上進心的可愛的女孩兒，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。同學們對班委進行民主評議時，你受到的贊揚最多。，老師通過你的記錄發(fā)現了班級的一些問題，老師感激你；作為一名德、智、體全面發(fā)展的學生，老師覺得你還存在很大差距，特別是學習你的課堂效率太低，作業(yè)存在拖拉和不要的現象。、不愛說話、遵守紀律、與同學關系不錯，但是你有沒有注意到你的學習成績并沒有提高呢？歸納原因，老是覺得最大的原因在于你自身：上課分神，注意力不集中，作業(yè)有時不能及時完成，如果這樣你怎么提高？，熱愛集體，團結同學，自覺性很強。希望在學習上多投入一點，哪怕是一點點進步也是好的，你說對嗎？，但學科還存在差距，不夠均衡；你的性格開朗，與同學相處得很好，沒有一個同學說過你的不足；你在學校的表現優(yōu)秀，一學期教師對你的評價較高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。、寧靜，感謝父母使你名符其實！你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。努力吧，凡是認真做的事，就會有好的結果。對待學習態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，從不張揚，總是默默無聞的用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力，努力吧，執(zhí)著的人總會有豐厚的回報的。你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。但你的問題也不少：上課注意力不集中，上課有時睡覺，也屢教不改；作業(yè)經常不交或未完成；本學期在校的常規(guī)表現不能令人滿意，早晨有遲到現象，常規(guī)考核班級倒數。，做事大膽，你很陽光這些都值得大家肯定，學習態(tài)度端正，學習成績也不錯，但仍有上升的余地；平時表現尚可，但喜歡講話、在班上吃零食，自己的常規(guī)考核不是很理想。，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。你各科均衡，頭腦聰明，是個讀書的好料子。學習成績比上學期有一定的進步。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。107.※陳飛飛：默默無聞是你留給老師的最深印象，老師很想在課堂上更多地看到你自信地舉起的手。如果在學習上你也投入像學音樂般的熱情，相信你會有更多的收獲，你的夢想一定能實現!110.※蔡小松：“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。116.※劉陽：你應該感到慶幸，你的父母非常關心你的學習和進步，有你父母的配合，老師始終對你有信心，這一學期，你真的長大了，進步很大。，尊重師長，團結同學，熱愛勞動，積極進取，待人真誠，思想品德好。你思想表現優(yōu)秀，樂觀開朗，穩(wěn)重大方；尊敬師長，富有愛心；愛好廣泛，身體健康。,反映快,思路清晰,也是一位心地善良,講文明,懂禮貌,團結友愛。課堂上，總是聚精會神；對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，能認真完成作業(yè)，及時改錯，嚴格要求自己。但結果確不能令人滿意，找到原因了嗎？知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你上課能專心聽講，作業(yè)能認真去完成，比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。133.※左蓉：你是一個活潑可愛有禮貌的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。，很愿意為班級做點貢獻，這你也做到了，老師很感激你；你的學習態(tài)度很好，成績有了很大的提高，望你能繼續(xù)保持；常規(guī)考核不錯，但你有時不能控制自己，喜歡與他人講話，老師沒說錯吧。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。,反映快,思路清晰,也是一位心地善良,講文明,懂禮貌,團結友愛。老師希望你能提高上課的注意力，加強基礎知識的鞏固。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，學習成績優(yōu)秀。、機靈還有點調皮的孩子?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度，紀律有所改善。、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。，團結同學的孩子，在學習方面，你較認真，老師認為你是個非常有潛質的孩子，你還沒發(fā)揮出你自己全部的潛力，老師希望上課你能聽得更全面些，提高對自己的要求，相信通過你的努力，你的成績會更上一層樓的!，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，近來你的個性開朗了不少，和同學相處也很融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時候心不在焉呢。在體育表演訓練隊中你是表現最突出的，是其它同學學習的榜樣，努力吧，成功總是屬于執(zhí)著著。在學習上你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心。85.※湯金超：你品學兼優(yōu)、奮進向上，是老師滿意的學生。老師期待著你的進步。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。有時還調皮得可愛。希望在學習與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。，給我們帶來了勤勉樸實的學風；是你，給我們帶來了助人為樂的風尚。老師希望你能多讀書，拓寬自己的知識面，你將會有更出色的表現！63.※周清:你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則。平時能積極參加體育鍛煉。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了？“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏；關心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。雖然老師和家長與你多次溝通，但效果不明顯。望今后你能大膽發(fā)言，加強與人的溝通。學習上比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進取。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。打掃衛(wèi)生時，你教室拖得干干凈凈；學習時，你總是專心致志，勤學苦練，不斷進步。受到宿管老師的表揚，但近段時間宿舍管理出現了一些問題；你的學習態(tài)度還是比較端正的，但缺少吃苦的精神，成績本學期還不是很理想，特別是數學成績；你在守紀這塊做的不錯，沒有太大的問題。27.※劉慧華：你工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。你熱愛集體，關愛同學，能隨時排解同學之間的矛盾。學習目的明確，勤奮好學，良好的學習習慣和科學的學習方法，成績好。”你是個既有愛心又善解人意的學生，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令老師感到欣慰的。你熱愛學習，勤于思考，在學習中表現出較強的求知欲和上進心。，聰明而且心地善良的孩子。老師相信直爽熱情的你在人生的征途上會有很大的建樹！。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，在人生的征途上佳績頻傳！4.※王啟華：你工作認真負責，任勞任怨，總是把事情做得那么令人放心。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是A,還樂于為班集體服務。例1：你基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度，紀律有所改善。有理想、有追求。第四篇：學生操行評語范本評語的內容思想品德方面遵紀守法，遵守學校的一切規(guī)章制度。你有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。誰也沒想到，今天有這樣大的進步。可是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業(yè)，你低著頭，懶得動一動。你聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。課堂上數奧小組活動中，你盡情地展示才華，這些讓你嘗到了成功的喜悅。希望你能勤奮學習．爭取更好的成績。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。你的品質，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋，樸實無華，真實動人。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是十分寬廣的。我為有你這樣學生感到自豪！你是班中的一名優(yōu)秀干部，更應該敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你很“配合”，也很爭氣，好像從那時起，你不再懼怕作文，開始大膽地用筆寫出心中所思所想，語句通順、言之有物。那一次，你穿錯了校服，因為那天全校同學要參加大型活動，需要統(tǒng)一著裝，老師讓你打電話請家長送衣服來，你抽抽嗒嗒地說：“爸爸媽媽打工離得遠，來這兒可不方便了，老師，我怕他們麻煩……”說得老師眼一熱，也差點掉下淚，嗔怪地說你：“既然能為父母著想，為什么不把自己的事打理好呢？”你是個能知錯就改的孩子，作業(yè)偶爾不按時完成，只要老師提醒一次，一定會及時補上，并能堅持做好。最讓我感動的是，上次大合唱的演出服，褲子背帶需要根據自己的身高重新固定，全班只有你一人剪了扣眼，重新鎖邊，整理得非常服帖，那是你媽媽的功勞。草原小雄鷹你知道自己名字的蒙語意思嗎？老師請教了蒙族朋友，她們說寓意“寬敞明亮”或“興旺發(fā)達”，你擁有一個美好的名字。沒多久，通過課堂發(fā)言，通過日記練筆，老師發(fā)現你文筆幽默、詼諧，詞匯豐富，確實有點小作家的潛質呢?！白x書明星”、“讀書小博士”“優(yōu)秀學生”……各類獎狀是對你優(yōu)秀的肯定。漸漸地，其余科任老師也向我反映同樣“享受”了你的“高級待遇”。作為一個男孩子，粗中有細，很難得。如果你倆能用心讀書，就會從閱讀中找到樂趣，從而會對語文學習產生更大的興趣。離得遠時，我就大聲叫名字，看誰迅速應聲回頭。如果