人才隊伍建設(shè)-文庫吧在線文庫
【正文】 上層次的關(guān)鍵。幾年來，共送培博士147人（其中2000年67人），碩士75人，研究生班450人，短期培訓180多人，出國進修、訪問學者50多人，與“八五”期間對比，當時的博士僅有31人，碩士（含研究生班）280人，而在“九五”期間，在校博士已達87人，碩士（含研究生班）達481人。三、充實教師科研隊伍，切實加強學科建設(shè)“九五”期間，由于學校重視人才隊伍的培養(yǎng)和引進工作，使隊伍建設(shè)得到了全面提高，尤其是師資隊伍方面得到充實和加強。由于學校的基礎(chǔ)條件還比較薄弱，引進人才工作受到一定的限制，不少博士來?？疾旌?，感到學校的教學科研條件比較差，難以開展工作，不太愿意來校工作。第二篇：人才隊伍建設(shè)加強高技能人才隊伍建設(shè) 促進企業(yè)快速發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)分廠負責整個公司結(jié)構(gòu)件的下料、成型、拼焊等加工工序，結(jié)構(gòu)件是工程機械產(chǎn)品的鋼筋脊梁，而結(jié)構(gòu)件質(zhì)量的不斷優(yōu)化，就要靠分廠的高技能人才隊伍來完成。二、制定具體實施計劃，將培養(yǎng)高技能人才工程作為工作重心。四、強化職業(yè)資格，建立高技能人才崗位序列。建立高技能人才帶頭人制度，并給予必要的經(jīng)費和人員等支持。如何落實研發(fā)部門人才隊伍建設(shè)，是困擾人力資源經(jīng)理、研發(fā)部門負責人的“雞肋”.案例：市場份額緣何悄然下降？A公司是一家中型國有企業(yè)，是化學高分子材料制造行業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。人力資源部從職業(yè)發(fā)展、培訓開發(fā)、薪資滿意度等方面對研發(fā)中心人員進行了問卷調(diào)查，并對部分離職人員進行了回訪。人員隊伍中具備多領(lǐng)域業(yè)務經(jīng)驗的人員甚少，除了兩位總工程師外，目前人員隊伍中嚴重缺少“多面手”技術(shù)人才。有針對性地選用一批拔尖人才，進行重點培養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成在專業(yè)上能夠獨擋一面的核心骨干，同時影響和帶動其它員工，促進共同進步和提高。研發(fā)部可積極組織人員參加行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)交流或聘請知名專家進行講座培訓。技術(shù)人才的梯隊建設(shè)，建議以專家顧問為龍頭，以項目負責人為主體，以項目開發(fā)員為基礎(chǔ)，堅持引進和培養(yǎng)相結(jié)合，不斷優(yōu)化人才梯隊、保證人才活力，努力實現(xiàn)人盡其才，建立合理的人才梯隊。建議研發(fā)部在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時把握好以下關(guān)鍵點：①明確職業(yè)生涯路徑首先明確每個員工的職業(yè)生涯路徑，為每個員工描繪出他可能的發(fā)展路線和空間，并明確每個崗位的職責和權(quán)限。人力資源部與用人部門的管理職能只是分工不同，人力資源部負責整個公司人才隊伍建設(shè)的規(guī)劃、實施，負責整個公司人力資源的宏觀調(diào)節(jié)與控制，負責用人部門人才隊伍建設(shè)的考核與協(xié)調(diào)等。一、要擴大人才隊伍規(guī)模。完善考察失真和用人失誤責任追究制度，用民主、公開、公平、公正的機制發(fā)現(xiàn)人才、選準干部。構(gòu)建各類人才終身教育體系，加大繼續(xù)教育力度，形成國家、單位、個人三方面負擔的繼續(xù)教育投入機制。對做出貢獻的專業(yè)技術(shù)人員，按貢獻大小，實行獎勵，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員工作的積極性。堅持用事業(yè)留人、待遇留人和感情留人，支持鼓勵在職人才自我脫產(chǎn)進修深造。只有明確兩者職責的“異”與“同”，才能避免在實施過程中遇到問題時出現(xiàn)相互推諉現(xiàn)象。部門領(lǐng)導可以適時地結(jié)合員工的工作狀態(tài)、思想動態(tài)，對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進行調(diào)整，主動地與員工溝通，在溝通中增進彼此的了解，在溝通中消除誤會，在溝通中達成共識。針對員工的能力素質(zhì)特點，為其“量身定制”不同的職業(yè)發(fā)展通道，明確其職業(yè)發(fā)展方向，以避免因單一的行政路線發(fā)展造成職業(yè)發(fā)展“瓶頸”、職業(yè)發(fā)展道路堵塞。二是建立人才的分級培養(yǎng)體系。人才的培養(yǎng)方式主要為能力素質(zhì)的培訓開發(fā)、實際工作中的技術(shù)指導、在工作任務中賦予一定的權(quán)限體驗、鍛煉等方式。拓寬選人用人渠道，選拔優(yōu)秀人才，既有助于激勵員工發(fā)揮潛能、積極創(chuàng)新，又有助于工作的順利開展。一、解決思路對策從研發(fā)人員現(xiàn)狀來分析，其主要問題體現(xiàn)在以下三方面：一是年齡結(jié)構(gòu)斷層現(xiàn)象嚴重。市場部人員針對市場進行了調(diào)研分析，調(diào)研結(jié)果顯示：公司的老產(chǎn)品所占據(jù)的市場份額已經(jīng)到了頂峰，在銷售量上很難有新的突破，某些產(chǎn)品銷售量甚至開始下滑；面臨行業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)品的快速更新?lián)Q代，公司產(chǎn)品品種單一、缺少新產(chǎn)品的上市，新產(chǎn)品的研制速度過慢。隨著全球國際化的發(fā)展浪潮，企業(yè)競爭愈演愈烈。要求在崗員工必須在規(guī)定期限內(nèi)取得與崗位要求相對應的職業(yè)資格證書，否則，要轉(zhuǎn)崗培訓。三、以內(nèi)培外訓為主要形式，加強高技能人才隊伍建設(shè)?，F(xiàn)將鋼結(jié)構(gòu)分廠高技能人才培養(yǎng)工作報告如下：一、建立公平公正、運行規(guī)范、管理科學的高技能人才評價體系。五、“十五”期間建設(shè)設(shè)想建設(shè)目標：通過培養(yǎng)與引進相結(jié)合的途徑，建設(shè)一支學科帶頭人和學術(shù)帶頭人眾多、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍。通過“九五”期間的努力，基本完成了人才隊伍建設(shè)的各項任務。二、加大引進人才力度，積極引進高層次人才“九五”期間，學校抓住機遇，制定了一系列引進人才的優(yōu)惠政策，先后投入250萬元，用于引進人才的安家費、科研啟動費、購房補貼等方面。生師比10:1以上；并培養(yǎng)和造就一批高水平的教學科研骨干，其中包括10名左右在國內(nèi)
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