【正文】 二、選擇研究內(nèi)容：一個大的主題通常能分解成很多小的主題，同學們要從中選擇小而實的內(nèi)容進行研究，這樣會使我們的研究更加深入，也便于操作。一定要仔細留意實驗的每一個細節(jié)，真實地做好記錄。那么這節(jié)課我們就來進行“零花錢小調(diào)查”的匯報展示。２、動畫片故事課件 ①《小紅和媽媽購物活動》 ②《小紅的媽媽選物依據(jù)》 ３、表格圖表課件① “貨比三家”價格、質(zhì)量、售后服務對照表。（板書課題：3。第四單元 讀書多么好教學目標：通過調(diào)查、交流等活動，激發(fā)學生愛讀書、讀好書的興趣，了解讀書的 9 益處和學會選擇合適讀物。內(nèi)容包括：書名、作者、內(nèi)容簡介和推薦理由。做法：選擇一本書，與父母同讀，分別寫出各自的讀后感，對比交流大人與小孩的感受，營造書香家庭的氛圍。圖書分類(供參考)：文學、藝術(shù)、動漫/幽默、文化、歷史、傳記、少兒、娛樂/時尚、旅游、青春、小說、生活、育兒/成長、保健/心理健康、體育、管理、經(jīng)濟、法律、政治/軍事、哲學/宗教、社會科學、地理/地圖、醫(yī)學、計算機/網(wǎng)絡、科學技術(shù)、自我實現(xiàn)/勵志、外語、中小學教輔、考試、教材、科普讀物、工具書、古籍、原版書。第四課時好書推介會六、活動階段（好書推介會）小組相互欣賞交流所制作的“好書推薦卡”，并推薦較有特色或制作美觀的作品進行全班欣賞學習。鼓勵學生通過拍攝“小小讀書郎家庭”，向全班學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把閱讀帶進家庭，并開展“小小讀書郎家庭”讀書心得交流會等。（2）上網(wǎng)查找有關資料。但因光線太強，只適合廣場，普通家庭無法使用。1936年，人們制成雙螺旋燈絲，使充氣白熾燈的工作溫度提高到2500攝氏度以上，而攝影用的甚至達到3000攝氏度，這標志著第一代白熾燈成熟了。老師出示一些燈的設計圖及成品圖，開闊學生思維，從中也可以借鑒自己感興趣的結(jié)構(gòu)或功能。（1）愛迪生發(fā)明燈的故事。激發(fā)學生研究動物的興趣。師：同學們，你知道哪些動物用什么方法來保護自己？誰能給大家講一講。（學生認真聽）（三）課外延伸提問：通過這節(jié)課的學習，我們知道了很多動物保護自己的方法，對此你有什么感受？誰來說一說（生：可能回答，動物很了不起，很有本領，有保護自己的方法）師：雖然自然界的這些動物都有保護自己的方法，但是由于自然環(huán)境的不斷變化以及人類的捕殺，有些動物的數(shù)量越來越少，甚至瀕臨滅絕，對此，你有什么想法呀？同學們談談自己的想法 小結(jié)：要保護動物。（4）想一想：你還能舉幾個這樣的例子？（5）到學校圖書室查一查：人類在仿生學方面取得了哪些成果？（6）把查閱的結(jié)果跟大家說一說。知識目標：通過活動，讓學生了解陰歷和陽歷，了解不同歷法的用途和作用，了解二十四節(jié)氣和大自然變化之間的關系；讓學生了解二十四節(jié)氣對安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的總要影響；進一步熟悉訪問、實驗、調(diào)查的方法。四、教師巡回輔導: 注意學生年歷外形和圖像,日期的比例。知識目標通過活動，讓學生了解家鄉(xiāng)民俗文化、民間工藝等方面的知識。③考察家鄉(xiāng)某些地名的由來。④開展題為“家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新”的討論會，引導學生從民族傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新的角度對中國傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)變進行探討?；顒訙蕚洌赫n件 活動過程：開展實踐活動一、導入背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。（2）宣傳推廣活動舉辦方言歌曲比賽和展示方言小手冊，設計宣傳廣告語。二是同學互相交流把自己認為寫得好的作品推薦給自己的同桌、好朋友或同組的同學。三、繪春 春天迷人的景色給學生留下了深刻的印象結(jié)合美術(shù)課請學生把自己見到的春天畫下來可以是一樣事物可以是一處景色也可以把看到的全畫下來。“春天在哪里呀春天在哪里呀、”教師和孩子們一起拍起手、唱起歌營造出良好的課堂氛圍。小雨和柯奇在尋找不一樣的春天的過程中感受 到春天真是太奇妙了他們要在這個季節(jié)做一些研究請你也加入他們的行列吧二、選著自己的研究題目一選擇、確定研究課題的原則選擇社會、生產(chǎn)、。我們每天都在和塑料制品打交道。二、教學目標：知識目標讓學生了解“白色污染”的形成原因、危害及防治方法，認識“白色污染”和人類活動的關系。六、活動對象：五年級七、教學過程（一）情景導入我們每天都在和塑料制品打交道。）（教師為學生提供豐富網(wǎng)絡資源：教師制作關于白色污染的專題網(wǎng)站。另外，分組辯論，避免了有的學生無事可做，促進小組成員間的相互合作與交流。我們應該學會多角度看問題。《關于“白色污染”的調(diào)查活動》一、活動背景不知從什么時候起，人們被眼前出現(xiàn)的一幕幕情景所震驚：公路沿線兩旁滿地被丟棄的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到邊際；隆冬季節(jié)，光禿的樹枝上掛滿白色的塑料袋和塑料薄膜，被狂風吹得飄飄揚揚，嘩嘩作響，如同招魂的白幡，而在車站，碼頭或是鬧市街頭，扔在地上的一次性塑料飯盒令人觸目驚心。加強交流，在跨組交流中實現(xiàn)資源共享。收置收集資料： 搜集的資料內(nèi)容：（1）什么是“白色污染”？（2）搜集、查找關于“白色污染”危害的資料；（3）查找有關治理“白色污染”的方法；提出要求：同學們在資料收集的過程中要通過自己的整理有效的把內(nèi)容呈現(xiàn)出來，以供大家查閱。（說明：一段時間以后，孩子們那一份份精心準備的資料紛紛傳來。（說明：在各小組利用課余緊張準備的同時，我也自然成為了他們的合作者，給他們出主意、提意見。（同學的匯報形式多樣，有展示圖片、照片的，有文字、數(shù)據(jù)資料的，也有自己的體會感受的??）師小結(jié)、表揚好的方面，指出需改進的地方。由學生自己組織一次課題匯報課：各課題小組的活動介紹、成果展示，正好滿足他們這種心理需求，而且在相互交流中，還能相互啟發(fā)，相互學習，共同提高。視覺污染是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對市容、景觀的破壞，在大城市、旅游區(qū)、水體中、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺帶來不良剌激，影響城市、風景點的整體美感。這些方式每一種都有效果，但至今尚沒有一個公認的能夠徹底解決問題的方式，而隨著人類社會的發(fā)展，塑料制品的消費量會逐漸增加，怎樣減少“白色污染”已擺到了各級政府的議事日程，杭州是我國最早制定有關防治“白色污染”的城市，之后，武漢、哈爾濱、福州、廣州、廈門、寧波、汕頭、天津、上海、沈陽、呼和浩特等城市，都相應地出臺發(fā)有關防治“白色污染”的文件。如何改善這個情況，讓每個人在已經(jīng)認識的基礎上，將認識落實到行動，真正少用塑料袋，保護自己生活周邊的環(huán)境。（3）利用雙休日，分別對所在社區(qū)居民的塑料袋使用情況進行調(diào)查，并進行分析，記錄整理。B 邀請學校綜合實踐活動教師對本次方案予以點評，并對優(yōu)秀方案進行評析，針對其他方案提出改進意見。E 提倡隊員在今后活動中，繼續(xù)收集資料，并陸續(xù)將資料整理成冊。B 小隊內(nèi)針對“塑料帶使用的改善方法與措施”，提出自己的想法。八、改進建議活動的參與面可以更廣，更加深入些，樹立每個人的環(huán)保意識，形成學校良好的“塑料袋環(huán)保使用”的“環(huán)保之風”。教學難點 有效地利用空氣為人類服務。1987年10月科學家發(fā)現(xiàn)地球南極上空的臭氧層出現(xiàn)了一個幾乎可以覆蓋南極大陸的大洞就像地球開了個天窗使紫外線長驅(qū)直入。將氣球吹鼓、扎緊吊在木棍的一端。算一算空氣給報紙的壓力有多大三、找一找 生活中哪些地方應用了空氣有壓力這一性質(zhì)四、小小實驗家 自主查詢或設計12個小實驗小游戲通過實踐了解空氣的組成和某種性質(zhì) 要求 取一個生動形象的實驗名稱。二、空氣主要性質(zhì)的利用 查詢、了解利用空氣的性質(zhì)有哪些發(fā)明創(chuàng)造支撐大型屋頂?shù)某錃鈭A形天棚音叉空氣能傳播聲音三、空氣主要成分的利用空氣中的氧氣在各行各業(yè)都有廣泛的應用如航天、煉鋼，你還知道哪些領域應用了空氣中的氧氣說一說在室內(nèi)噴灑空氣清新劑和敞開窗戶通氣哪種方法使人感覺更舒適為什么你知道豆科類植物根瘤菌的主要作用是什么觀察商場櫥窗、燈箱廣告、了解空氣中的惰性氣體的應用情況空氣中的惰性氣體有哪些它們在通電時各顯什么顏色四、總結(jié)本課在這節(jié)課上你學到了什么第四課時利用空氣的性質(zhì)設計和制作一、引入 能否根據(jù)空氣的性質(zhì)設計或改造一些有用的物品呢大家來試試。第三篇：五年級下冊綜合實踐活動教案小小氣象員教學目標知識與技能目標①在活動中開闊學生眼界, 增強學生在學習中觀察、分析自然的能力, 樹立學生 自主探索的意識,培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛自然的情感?；顒臃绞?觀察、調(diào)查、詢問、小實驗、上網(wǎng)查找、談論研究總結(jié)等。想想這兩周的 天氣變化對人們都有什么影響?(二)實施階段 學生把資料收集后,對資料進行歸類、分析、整合。通過這樣的合作學習,學生積極發(fā)動了很多的家長、親友、朋友查找資料、收集 資料, 最終找到了豐富的資料。各小組交流研究主題的情況,對出現(xiàn)的問題及時給予補充解決。二、綜合實踐中體驗１、走出教室：找春天⑴ 到校園里找春天：春天來臨，學校里的草坪綠了。⑶ 體驗春天里的變化 ２、借助美術(shù)：畫春天,春天迷人的景色給學生留下了深刻的印象，請學生把自己見到的春天畫下來，可以是一樣事物，可以是一處景色，也可以把看到的全畫下來。② 用音樂唱跳春天：可以是唱一首春天的歌，也可以模仿春天的萬物跳舞，哪怕是一個動作也可以。讓學生回顧一下自己讀春天、找春天、畫春天的過程，把自己最感興趣的環(huán)節(jié)盡情地說出來，用最美的語言盡情地贊美春天的美麗。這一切都在告訴同學們：春天來了?！净顒舆^程】一、學科整合中感悟１、利用語文：讀春天，引導感受春天的美麗，積累描寫春天的語言。在正個小實驗的準備實施過程中, 讓學生體會學習方式的多樣性。對采 訪的問題進行合理的選擇,制定好問題提綱。學生利用上網(wǎng)收集資料 的方法, 首先對氣象與生活有一定的了解, 互相交流收集的資料, 然后學生討論 哪些小的研究主題比較適合研究, 有條件開展研究, 對一些有爭議的小研究主題 老師要正確引導學生選擇。②學生通過動手做,提高學生的操作能力,創(chuàng)新能力。c、造型美觀色彩鮮艷。畫出實驗圖示。實驗材料：尺子、報紙。四、總結(jié)本課在這節(jié)課上你學到了什么第二課時探索空氣的性質(zhì)一、引入 雖然我們看不見、摸不著空氣但它卻實實在在存在與我們身邊并且具有多種特性。從太空鳥瞰地球地球周圍的藍色薄霧部分便是空氣層。通過活動增強學生動手實踐能力和參與社會生活的能力。七、活動評價活動評價從活動過程和活動結(jié)果兩個方面進行。D 隊員進入農(nóng)貿(mào)市場進行問卷調(diào)查，之后陸續(xù)進入各類商店、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各機關、社區(qū)等場所。進行資料收集，整理資料冊地點：學校內(nèi)社會實踐活動室、學校大操場、社區(qū)內(nèi)容：A 每個隊員對自己原先收集的資料進行整理。（7）各小隊成員思考并進行方案設計。通過活動宣傳、調(diào)查、研究等活動，鍛煉學生的人際交往能力、資料收集與處理信息的能力、組織能力和應變能力。居民生活塑料袋使用情況調(diào)查及改善措施的研究一、問題的提出隨著社會發(fā)展速度的加快，使用一次性商品成為一種時尚，從一次性筷子、飯盒、杯子、飲料瓶，到用完就扔的打火機、只用一次的紙巾等等，應有盡有。在動物園、牧區(qū)、農(nóng)村、海洋中，此類情況屢見不鮮。由于廢塑料制品大多是白色，廢塑料對環(huán)境的污染稱為“白色污染”。從效果上看，它既是對前一階段自主研究中資料收集方法的一個指導，變“收集”為“搜集”，又在學生的情感和意識能力方面有一個促進的作用。而這恰是一個難點，孩子們常毫無選擇地通讀資料或連續(xù)性的展示圖片，其效果不佳。）小組組織學習。（說明：經(jīng)過前一階段的學習準備，同學們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。由于隨意亂丟亂扔，并且難于降解處理，對城市環(huán)境造成嚴重污染。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們將對學生的研究過程作了一些跟蹤指導。通過成果展示的形式進行小組交流，辯論會等，既鍛煉了交流者的口語表達能力，也訓練了收聽者的聽話能力、分析能力。比如光—生物雙降解材料是21世紀生物科技新材料，屬綠色環(huán)保產(chǎn)品，它可以廣泛應用與日常生活中。組織學生歸納塑料的優(yōu)點和缺點，并組成兩組分別代表塑料的優(yōu)點和缺點，進行辯論。（課件播放優(yōu)美的風景及其受到污染后的情景。四、教學難點：培養(yǎng)學生利用多種途徑處理信息的意識和能力。如何讓學生的感性認識上升到理性認識，切實認識“到保護環(huán)境，人人有責”呢？這上一個難題，因為學生這方面體驗較少。選擇別人沒有想到的。藝術(shù)家們創(chuàng)作的“春之靈”藝術(shù)品除了讓我們一飽眼福之外還讓我們躍躍欲試?！按簛砹恕睘轭}的小片段向大家介紹自己最喜歡的一處景色。二、找春、花園、田野里。教學難點 培養(yǎng)學生合作探究、自主學習的能力。三、制定活動方案各小組提交經(jīng)小組成員協(xié)商、討論后的草案小組間交流方案各小組修改、完善活動方案。第二課 福建的地方語言 活動目標：情感、態(tài)度、價值觀目標通過本主題的實踐活動，引導學生感受福建傳統(tǒng)文化的魅力，引發(fā)他們對福建傳統(tǒng)文化的興趣和關注，對福建的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生認同感，樹立自覺傳承傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)。以下一些活動形式可供參考：①學生編寫《家鄉(xiāng)民間故事》、《家鄉(xiāng)風俗習慣》、《家鄉(xiāng)風味小吃》、《家鄉(xiāng)名人故事》等小冊子，提供給有關文化部門amp。然后再分別查資料。五、將自己的年歷展示在教室里,老師與學生相互交流意見。我們每個同學家里的年歷幾乎都是買的,父母單位發(fā)的或者朋友送的,我們能不能自己親手設計制作一本年歷呢?那我們這節(jié)課就來學習親手做年歷。（1）談談你參加這次活動的體會。進一步培養(yǎng)學生了解動物、關心動物、熱愛動物的思想感情。師：大家都知道動畫片是需要配音的，下面咱們來做一個配音的游戲，大家想不想玩兒呀？假如你就是這些小動物，你向大家介紹一下保護自己的方法，誰來試一試。師：下面我放一段動畫，大家要認真看，一會兒我有問題要問。（5）邊防哨所里燈的故事。第五課時自制燈具六、展示交流挑選幾個有特色或有缺陷的作品進行相互點評。建議學生根據(jù)自己的興趣，重點搜索一個種類的燈來了解，也可以表格形式來展現(xiàn)：功能 燈