九年級下學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)范文合集-文庫吧在線文庫
【正文】 個人類發(fā)展的軌跡。拓展和深化歷史知識，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新精神。認識到只要具備條件，所有智力政常的學(xué)生都能得到發(fā)展獲得成功。進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析、概括問題的能力，也為學(xué)生能更好的接受高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。歷史過程、特征和線索的講述，注重點面結(jié)合、人事貫通、歸類點撥等。4。4。而教師要做的就是加強備，講，批，輔，改的常規(guī)教學(xué)，準確把握重難點，做到周密設(shè)計，科學(xué)復(fù)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。只有這樣才能實現(xiàn)突出重點，兼顧一般，即有助于學(xué)生把握問題的內(nèi)在聯(lián)系，又更加踏實的掌握了知識要點。要深入分析失誤的原因，并教給學(xué)生糾正錯誤和克服失誤的對策。（2）以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中我著重要研究的方向。為此擬采取具體措施如下：１、要引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立中考的意識，讓學(xué)生意識到中考的緊迫性競爭性，讓他們認識到面對中考，分分必爭的必要性。學(xué)案為抓手，進一步充分發(fā)揮小組合作互助和小組長、課代表的檢查監(jiān)督功能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主自覺性，全面促進歷史學(xué)習(xí)，不斷提高成績。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進度，而忽視了中等生的學(xué)習(xí)。尤其要關(guān)心后進生、學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的信心。“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）、點難撥疑（練習(xí)解難）、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）、引導(dǎo)實踐（遷移創(chuàng)新）。對檢測結(jié)果不理想的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)和幫扶，可以通過老師也可以通過小組的方式，生生互動，雙方受益。九年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計劃2九年級下學(xué)期是整個初中歷史教學(xué)的重中之重，不但要學(xué)習(xí)新課還要復(fù)習(xí)整個初中學(xué)習(xí)的中國史和世界史內(nèi)容以迎接中考。九年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計劃1本學(xué)期我擔(dān)任初三6個班、初二一個班的教學(xué)任務(wù)。做到考后全批全改、及時講評。同時還積極做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。真可謂是時間緊，任務(wù)重，教育教學(xué)就是同時間賽跑。2。2。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了人類社會歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，形成面向世界、面向未來的國際意識。注重資料研究，爭取專家支持的幫助，規(guī)范操作行為。歷史概念的講述注重提供感性材料，揭示各方面本質(zhì)特征，綜合概括等。學(xué)生注重探究式學(xué)習(xí)，勇于從不同角度提出問題，學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法；樂于同他人合作，共同探討問題，交流學(xué)習(xí)心得；積極參加各種社會實踐活動，學(xué)習(xí)運用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題，培養(yǎng)對歷史的理解力。反思一學(xué)期教學(xué)復(fù)習(xí)過程，也還有一些需要在今后的工作中改進的地方：11張復(fù)習(xí)提綱當然包羅萬象，但學(xué)生卻往往無從下手，我設(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進一步去粗取精，讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。在復(fù)習(xí)階段要減負，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會做題的方法。科學(xué)安排，順利完成復(fù)習(xí)計劃。第一篇：九年級下學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)馬橋初中20112012學(xué)年度第二學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 2012年中考已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。我在復(fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評、改正。早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)
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