二年級(jí)下冊(cè)語文教案媽媽的愛-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 她的衣裳？（在一個(gè)很熱很熱的夜晚，是媽媽坐在床邊為孩子扇扇子，盡管天氣炎熱，她不顧自己，一心想著自己的孩子，所以汗水濕透了媽媽的衣裳。想一想：在這一節(jié)里，媽媽的愛指的什么？（媽媽的愛指的是遮雨的傘，媽媽的愛指的是滴落的淚）（3）理解“遮雨”“很燙”“額頭”的意思。（1）指名讀這一節(jié)。認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。教師：剛才，老師看到同學(xué)們學(xué)得特別認(rèn)真，老師相信，如果同學(xué)們兩人一起學(xué)生字，一定會(huì)認(rèn)更多的字。（2）、學(xué)生當(dāng)小老師教認(rèn)生字。教師：課文中說，媽媽的愛是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，在你們的心目中，媽媽的愛還是什么？學(xué)生：自由發(fā)言。愛是相互的。讓學(xué)生討論用怎樣的方法能記住這些生字。請(qǐng)大家找自己不懂的問題。教師小結(jié)：三個(gè)兒子都給媽媽帶來了快樂，但是他們的行為卻是有區(qū)別的：翻跟頭和唱歌也許是表演給媽媽，也許是為了得到媽媽的稱贊，提桶水卻是出于對(duì)媽媽的關(guān)心，體諒媽媽和幫助媽媽的愛心。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新。大樹媽媽的枝葉可茂盛了，兩只小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是這只小鳥你會(huì)有什么樣的感覺？生：回答師：大樹媽媽的懷抱又溫暖又安全，有很多小鳥都想飛到它的懷抱里，這節(jié)哪個(gè)組的小朋友誰表現(xiàn)得好，就可以讓他當(dāng)做一只小鳥飛到大樹上，和小鳥一起來比一比好嗎？用響板教學(xué)生逐句學(xué)歌詞。三、分組創(chuàng)編，角色表演。教學(xué)目標(biāo)：用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲，并能夠有感情的演唱歌曲，能準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)奏。第二樂段句尾上揚(yáng)，出現(xiàn)了全曲的最高音“l(fā)a”，旋律變得明朗而有生氣，表現(xiàn)了懂事的小烏鴉對(duì)年老媽媽的關(guān)愛。故事里的小動(dòng)物是誰啊。老師彈琴教唱全曲，指導(dǎo)唱錯(cuò)的地方。噢，媽媽用全部愛來關(guān)心照顧我們小朋友，我們用什么方式來愛媽媽呢？說給你的朋友聽一聽吧。歌詞形象生動(dòng)，寓意深刻。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生做小火開起來的律動(dòng)，走進(jìn)教室。教師根據(jù)學(xué)生演唱的過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。七、小結(jié)導(dǎo)語：小朋友，通過學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》讓我們認(rèn)識(shí)了可愛懂事的小烏鴉，我們要像小烏鴉一樣去關(guān)愛我們的父母，做個(gè)懂事的好孩子好嗎？幸?？燔噥砹宋覀円x開童話王國(guó)了（課件出示小火車的動(dòng)態(tài)畫面）師生做小火車律動(dòng)結(jié)束這節(jié)課。請(qǐng)學(xué)生自由結(jié)合用自己喜歡的方式上臺(tái)表演這首歌。讓我們跟著小精靈一起到小烏鴉家里去看看吧?。ǘ嗝襟w顯示小烏鴉喂媽媽的畫面，背景音樂再次范唱，學(xué)生隨著音樂自由律動(dòng)）四、學(xué)唱歌曲導(dǎo)語：這首歌這么好聽我們一起來學(xué)唱好不好？（多媒體顯示歌詞）學(xué)生輕聲按節(jié)奏讀歌詞，注意吐字，歸韻。第五篇：小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《小烏鴉愛媽媽》音樂教案人音版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《小烏鴉愛媽媽》音樂教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱《小烏鴉愛媽媽》運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作、交往、協(xié)調(diào)。教學(xué)反思：一堂稱得上好的音樂課，我認(rèn)為選材非常重要。（二）歌表演：學(xué)生分組表演唱。學(xué)生輕聲讀歌詞。請(qǐng)大家仔細(xì)聽，聽完之后說一說這是個(gè)怎樣的小動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠有表情地演唱全曲。4）學(xué)生自評(píng)。、分句模唱法解決難點(diǎn)。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。, ,閉緊嘴巴,別人怎么誘惑自己都不張嘴的滋味,體會(huì)塘鵝****。再讓學(xué)生讀課文，教師評(píng)價(jià)。開展組詞比賽活動(dòng)。教學(xué)方法：討論法、朗讀法學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景當(dāng)中來學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)說一說怎樣才能寫漂亮?在練習(xí)本上練習(xí)書寫。師生商討，練習(xí)書寫需掌握的生字。引語：同學(xué)們，剛才咱們初讀了課文，誰愿意說一說，
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