【正文】 踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話。在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。（二）日常生活方面我主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣。通過一學期的學習和糾正，大部分學生已經自覺地養(yǎng)成了好的習慣，比如，認真書寫的習慣、認真完成作業(yè)的習慣、自覺思考的習慣、一定的積累習慣等。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發(fā)展。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績。進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。學前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣，圖片接合生字，學生認識的字越來越多。三、讓幼兒學會組詞、造句，為幼兒學習語文積累經驗我們上每個生字的時候，都會讓幼兒至少組3個詞，并會用所組的詞造句。通過較好的語言氛圍幼兒能在愉快、輕松的語言游戲環(huán)境中學習，不僅愿聽、愿學，而且還愿說了。為了上好課，我備好每一節(jié)課。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵學生自立、自理，使孩子在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進學生的發(fā)展。學生從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內的加數(shù)、減數(shù)練習，學生的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓學生互相檢查作業(yè)，這樣，學生等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。最后，鼓勵幼兒背誦，積累知識。針對以上問題，我認為今后應從以下方面努力：給學生創(chuàng)造充分的“說”的環(huán)境和機會。經過一年的學前班語言課教學，接下來我大概說說我自己的心得體會。讓他們學好普通話，為學習與交流打下基礎。當然，總結還得不夠全面到位，僅僅只是一點我個人的粗淺認識。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，樂意把心中的秘密告訴老師，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。（二）達到目標情況。幼兒通過一個學期的語言教學下來，對于語言的組織能力有很大的進步，幼兒在平時的交談中運用到了老師教過的詞語或成語，家長常常跟我開玩笑的說這孩子說話真像一位“小大人”，在家看見爸爸媽媽做得不好的會批評我們，老師說應該這樣的，老師的要求孩子銘記在心，不僅嚴格要求自己還要要求身邊的人，這點孩子做得非常好。轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。二、陶冶情操，修身養(yǎng)性作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應該具備良好的思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。學前班教學總結2本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。針對吃飯?zhí)羰车?9?；A上，結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。經過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：僅有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。為了適應新課程的需要，開學初我組織教師們在教研活動中專門對華東師范大學出版社的幼兒教師用書進行了詳細的學習和研究，結合本學期我園教育工作重點和園本教研計劃，遵循幼兒年齡特點和發(fā)展要求，我們小班教研組制定了切合實際的教學計劃，尤其是對主題的設計思路、主題網絡圖、主題目標、主題的資料進行了認真的推敲。新教材的引進淡化了學科概念，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。3——6歲是兒童禮儀、品格構成的最佳時期。對不一樣性格特點的幼兒，提議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。每位教師在教育教學中要不斷總結、反思，并敢于表達表現(xiàn)自我。音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一、幼兒與老師共建的榮譽在這個學期中，我們班全體師生參加了許多活動，不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成績：在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完美的表演了歌曲，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到幼兒認真的表演我們倍感欣慰和感動。有很多很多的辛苦，有時，會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是，卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋，讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。學前班教學總結5音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。大班的幼兒，仍然以形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。每天堅持做好晨檢工作。他們不再是漠不關心的表情，他們有了表現(xiàn)欲，更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來，最后功課也能跟得上了進展。正當寒冬來臨之時，我們熱火朝天的在準備迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個學期中我們把這次活動當做親自游戲的重點，我們精心的編排了節(jié)目，更準備了給家長的祝福。學前班教學總結4伴隨幼兒的歡笑聲此學期將快結束，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學期的學習和生活。以后在教學方面還要多鉆研，多向前輩們學習。經過團體備課，上課、聽別人上課、別人為自我評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開始客觀地深層次地剖析評價自我和別人的教育行為，許多教師發(fā)現(xiàn)了自身需要學習的地方，也找出了自我的不足，找到了今后提高的方向。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而此刻我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作伙伴。我們在生成探索型主題時就是關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“開心的我——我長什么樣、我會干什么、我和朋友在一齊”“多彩的秋天——好吃的水果、秋天的動植物、秋天的落葉”“天冷了——熱水和冷水、認識雪花、動物怎樣過冬”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子們生活中比較常見和喜歡的事物。在我們轉變觀念的同時，我們也經過日?；顒用總€環(huán)節(jié)的，體現(xiàn)新教材改革的精神。現(xiàn)對主要工作進行回顧總結：一、讓理論學習更具實效理論是實踐的基礎，僅有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。二、樹立服務思想，以學生為中心，努力做好班主任工作加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：一、任教學前班基本情景：全班共20名學生。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經過一個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。四、教育教學工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。一、思想品德本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。早期閱讀方面。孩子們聰明伶俐，活潑可愛，每天的好心情大部分源自他們，因為他們語出驚人，能說一些安慰老師的話，能說一些幫助同學的話，老師聽了很欣慰。注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。深入細致的備好每一節(jié)課。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經過一個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，以促進教學工作更上一層樓。三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。當時的我深深地感覺到：自己本學期的`身份不僅是教師，還是管理員、保育員、服務員。第三，讓學習變得有趣。這一方面是幼兒記性好忘性也大的原因，再者就是因為他們的思維還不能將所學與所面對的事物聯(lián)系起來。老師幼兒比賽背誦，比賽最好采取師生一句對接一句的方式，這樣能讓孩子在快樂中強化背誦內容。（三）存在的問題以及今后努力的方向。語言課的學習，主要目的是鍛煉幼兒的聽說讀寫能力，為進入一年級的語文學習做好相應的準備。這種無深度的反復教學，不但激發(fā)不了學生的求知欲，反而阻礙了學生的思維發(fā)展。教師在對學生進行數(shù)學教育時，要把這些目標滲透到教學活動中，多從培養(yǎng)幼兒的邏 輯思維能力、學習興趣及良好的學習態(tài)度和學習習慣幾方面考慮，既讓學生學到知識，又促進其整體素質的全面提高。透過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。通過一個學期的訓練，小朋友都能在眾人面前展示自我。學前班教學總結10本學期我擔任學前班的語言教學，現(xiàn)將本學期的語言課程總結如下：本學期，為了培養(yǎng)幼兒語言表達，首先我從最基礎的知識入手，讓他們認真傾聽別人說的話，怎樣學會說普通話；再鼓勵他們自己邊學著翻書，邊嘗試用較完整簡單的短句講述圖書的主要內容。學前班教學總結9帶學前班小朋友學寫字已經有兩年了。如：“ie黑夜，黑夜ie,ie,ie。學前班教學總結8一學期的語文教學工作也結束了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。有幾個學生還沒達到優(yōu)秀。針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。小朋友們都進步了。這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學習用不一樣的材料來做畫。合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。二、教學工作本學期我班加強了拼音、寫字、古詩等各方面的培養(yǎng)，在學期初我們就為幼兒準備了田字格本、練習本、拼音本，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫字、背誦古詩等活動，得到了校領導和家長的肯定。三、育心——班主任工作的基礎學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班學生不同個性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。二、耐心——班主任工作的關鍵在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經對我說：“三十多個學生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。通過一個學期的訓練，現(xiàn)在班上有許多的小朋友都能在眾人面前展示自我。平時，由于孩子們年齡小，人數(shù)多，在課堂上還沒有利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進?？偨Y了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。二、拼音漢字教學方面漢語拼音學起來很易混，實踐當中我得出，把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起，學生記得牢，而且特別感興趣。對語言書上的故事和瀏覽識字的內容是發(fā)展幼兒的記憶力、思惟能力、想象力和語言的感受能力，為小學