【正文】 務(wù)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；自覺(jué)糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使預(yù)防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。在國(guó)家法定節(jié)假日外，營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所和網(wǎng)吧，不得允許未成年人進(jìn)入。在漫川派出所聘請(qǐng)一名有較高法律水平、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)責(zé)任心的執(zhí)法干部作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)或校外法制輔導(dǎo)員，并經(jīng)常開(kāi)展法制教育活動(dòng)。學(xué)校以校長(zhǎng)為龍頭，班主任、任課教師為骨干，共青團(tuán)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，加大對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《法制教育大綱》等法律法規(guī)的宣傳力度。使校園法制教育真正收到實(shí)效。使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)起預(yù)防青少年違法犯罪的責(zé)任。各級(jí)教育主管部門(mén)要強(qiáng)化教職員工責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)德育教育，大力實(shí)施依法治校工程，不斷提高師生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。在認(rèn)真總結(jié)幾年來(lái)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制訂了工作計(jì)劃。課堂教育與課外教育相結(jié)合，法制教育與思想品德教育相結(jié)合，加強(qiáng)了對(duì)未成年人的法制教育。四是從教育轉(zhuǎn)化入手，及時(shí)矯治未成年人的不良行為。面對(duì)此種嚴(yán)峻形勢(shì)，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)全體總動(dòng)員，共同營(yíng)造一個(gè)有利于青少年身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，青少年個(gè)人則應(yīng)注重提高自己的心理素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念，砥礪奮發(fā)，早日成為國(guó)家棟梁。(3)暴力化：暴力犯罪指不僅侵犯財(cái)產(chǎn)而且危害人身健康與生命，如強(qiáng)奸、殺人、綁架等。青少年永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前端，懂電腦也有水平，但用這干了什么?沒(méi)有法制觀念的人最終毀發(fā)自已。短短兩年間便貪污共94萬(wàn)元，吳某身為國(guó)家醫(yī)院的工作人員，利用職務(wù)之便截留公款，其主觀上具有非法占有的故意，客觀上已將巨額公款秘密侵吞，故構(gòu)成貪污罪。二、各種錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕。如果我們不學(xué)法律、缺乏自我保護(hù)意識(shí)，加之形形色色的施編調(diào)唆，只會(huì)一失足而成千古恨。一幕幕本不該發(fā)生的慘劇在發(fā)出無(wú)聲的警鐘：德育，智育，兩手都要抓，兩手都要硬。上小學(xué)后，貪無(wú)，花錢(qián)雇同學(xué)做作業(yè)，逃學(xué)，勉強(qiáng)讀完小學(xué)。五、逆反心理強(qiáng)情緒偏激。不良的家庭環(huán)境和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，可以使未成年人養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至走向違法犯罪。(4)個(gè)人方面：面對(duì)當(dāng)今我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)大潮有些青少年沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，而享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義影響了一些青少年使一些青少年自追求高消費(fèi)，趕時(shí)髦，看了不該看的書(shū)，聽(tīng)了不該聽(tīng)的話，交了不該交的朋友，進(jìn)了不該進(jìn)的門(mén)，做了不該做的事，追求了不該追求的東西，忽視了艱苦樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)。而作為青少年的我們，從直接方面來(lái)說(shuō)，首先要強(qiáng)化法制觀念，要學(xué)法、守法、用法。要虛心向革命先輩和有民群學(xué)習(xí)，在為祖國(guó)的謁誠(chéng)奉獻(xiàn)中煥發(fā)出青春的絢麗光彩。第五篇：如何預(yù)防未成年人犯罪如何預(yù)防未成年人犯罪在我國(guó)，未滿(mǎn)18周歲的公民都是未成年人，18周歲以下的青少年占我國(guó)總?cè)丝诘?/3以上。青少年正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，思想認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)能力較差，有時(shí)分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限，法制觀念淡薄，以致做出違紀(jì)、違法的事情。如 ：“校園暴力驚現(xiàn)甘肅，五男生逼瘋一女生。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化法制觀念，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。（2）、學(xué)校是對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地學(xué)校要把學(xué)生道德建設(shè)作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。所謂人生觀就是個(gè)體對(duì)人生的根本看法和態(tài)度?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。劉海洋“傷熊事件”除了表明劉海洋法制觀念淡薄，同時(shí)說(shuō)明其缺乏健康的心理。未成年學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，往往受好奇心、模仿、從眾等心理因素的影響，以少數(shù)學(xué)生吸煙來(lái)說(shuō)，在“成人感”的支配下對(duì)成年人的模仿起很大作用，其中也有好奇心的作用。教育者應(yīng)本著“尊重”“平等”的原則，寬容未成年學(xué)生偶然的不良行為。綜上所述，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中的作用至關(guān)重要，但我們必須注意，預(yù)防未成年人違法犯罪決不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭、社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任不容忽視。經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步審查，縱火嫌疑人張某，男，13歲，宋某，男，14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教，經(jīng)常逃學(xué)。西方犯罪學(xué)理論“標(biāo)簽理論”認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人偶然出現(xiàn)一次越軌行為，而且沒(méi)有被揭露出來(lái)，也許事情就這樣過(guò)去了，但如果被社會(huì)發(fā)覺(jué)，并且加上了諸如“小偷”、“流氓”的標(biāo)簽之后，就如同給他舉行了“墮落儀式”，于是，他很可能長(zhǎng)期抬不起頭，再不被人信任，從此，破罐子破摔，滑向更加嚴(yán)重的犯罪深淵?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些學(xué)生熱衷于上網(wǎng)、玩電子游戲、打撲克、甚至賭博，這些不良行為的滿(mǎn)足，往往需要金錢(qián)作后盾，當(dāng)他們向家長(zhǎng)要錢(qián)而不能得到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)采取說(shuō)謊甚至偷盜的方法來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。不僅個(gè)性將在這一時(shí)期塑造和形成，而且還將面臨一系列難題的挑戰(zhàn)，承受各種環(huán)境的壓力。其次，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的不良行為要及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。為了提高未成年學(xué)生的守法意識(shí)，有效地預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)抓好未成年學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的道德水平。而制止校園暴力的有效途徑是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。令人震驚的是，該團(tuán)伙的成員大都是年齡在16歲左右的青少年，其主要頭目石某常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“什么法不法，我就是法。學(xué)校在預(yù)防未成年人犯罪中起什么作用呢？我認(rèn)為，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。不僅要刻苦學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)化科學(xué)文化知識(shí)，以要做到求知與修養(yǎng)相結(jié)合，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。所以我們還是應(yīng)充分信任我們的黨，完全能徹底解決這一問(wèn)題。學(xué)校要改善周邊環(huán)境，也可多舉辦展覽會(huì)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等多種形式的預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳教育活動(dòng)。但這又再一次提醒我們，自已樹(shù)立法律意識(shí)是預(yù)防違法犯罪的第一步，也是最關(guān)鍵一步，最有效一步。這主要體現(xiàn)在：一、遵守社會(huì)規(guī)范的意識(shí)薄弱。二，家庭不和睦父母離異對(duì)子女的影響。三、對(duì)雙差生缺乏有效的教育手段。六、青少年就業(yè)崗位不足。原因篇 青少年違法犯罪原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會(huì)環(huán)境方同的因素，又有青少年自身生理、心理方面的因素。女的賣(mài)淫、詐騙，樣樣能干。一個(gè)所輕的生命便這樣消失了，就難道僅僅是為了爭(zhēng)一張牌嗎?(5)智能化：青少年利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)等高科技犯罪。作為孩子的家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，是向他(她)灌輸金錢(qián)至上呢?(2)團(tuán)伙化：青少年幼，不懂法律，在社會(huì)上交了不當(dāng)?shù)呐笥?，幾個(gè)人談在一起便氣壯如牛。五、“控輟保學(xué)”，從源頭上著手按照“教育為本，預(yù)防為主，對(duì)青少年違法犯罪實(shí)施綜合治理”的方針，堅(jiān)持“減少和預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”的主線，結(jié)合青少年身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和實(shí)際需求，通過(guò)積極探索預(yù)防青少年違法犯罪工作的規(guī)律，強(qiáng)化了思想教育，有效整合了資源，逐步構(gòu)建了鎮(zhèn)、村、家庭、社會(huì)四位一體的預(yù)防青少年違法犯罪工作新格局，2011年12月以來(lái)，我鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生青少年犯罪案件，預(yù)防青少年違法犯罪工作取得了新的成績(jī)。三是從父母影響入手，抓好家庭教育。為使“兩法”深入人心，我鎮(zhèn)采取了靈活多樣的方式，開(kāi)展了宣傳工作?，F(xiàn)將2012年上半年預(yù)防青少年違法犯罪工作情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保障我鎮(zhèn)成立了以黨委副書(shū)記麻輝煌為組長(zhǎng)的預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作，為我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作提供組織保障。各級(jí)公安機(jī)關(guān)要強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理，凈化社會(huì)環(huán)境，最大限度消除未成年人犯罪誘因，確保校園平安，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)安