【摘要】4實驗:用打點計時器測速度一二三四一、實驗目的1.了解兩種打點計時器的結構和工作原理。2.理解根據(jù)紙帶測量速度的原理并測量瞬時速度。3.理解速度—時間圖象的意義,掌握描點法畫圖象的方法,并畫出該實驗中的速度—時間圖象。一二三四二、實驗原理1.打點計時器的原理及使用
2024-11-17 23:12
【摘要】1、如圖所示是一條打計時器在紙帶做勻加速直線運動時打出的紙帶的一部分,其中A.B.C.D.E是其中的5個計數(shù)點,,但C點處被墨水污染,無法測量,只測出AB=,DE=.由此可以算出,紙帶運動的加速度a=________m/s2,C點與B點間距離的理論值是________cm.2、圖是用電磁打點計時器研究物體做勻變速直線運動時得到的紙帶.選定的計數(shù)點a、b、c、d、e……之間具有相同的時間間
2025-03-24 07:06
【摘要】高中物理必修一紀老師講義用打點計時器測速度一、兩種計時器的比較:?電磁打點計時器電火花計時器電源性質(zhì)6V以下交流電源220V交流電源打點頻率,頻率50hz,頻率50hz打點方式振針通過復寫紙在紙帶上打點電火花放電使墨粉
2025-06-18 13:11
【摘要】第四課時實驗:用打點計時器測速度運動的描述大自然中,物體的運動有快有慢.天空中,日出日落,雄鷹翱翔;草原上,獵豹疾馳;葡萄架上,蝸牛爬行.即使是同一物體,在不同的時刻,其運動的快慢也不相同,如撐桿跳高運動員在上升和下降的各個時刻,運動快慢(速度)不同.怎樣測量物體在某一時刻的速度——瞬時速度呢?知識清單兩種計時
2024-11-17 08:17
【摘要】實驗:用打點計時器測速度(學生用)【課前預學】第1課時設計實驗方案1.電磁打點計時器是一種使用_________(交流?直流?)電源的________儀器,它的工作電壓是________伏特。當電源頻率是50赫茲時,它每隔________s打一次點。如果每打5個取一個計數(shù)點,即相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為________
2024-11-28 20:14
【摘要】......打點計時器計算加速度 一.實驗題(共8小題)1.某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動,用自制“滴水計時器”計量時間.實驗前,將該計時器固定在小車旁,如圖(a)所示.實驗時,保持桌面水平,用手輕推一下
【摘要】高中物理人教(新課標)必修1同步練習::用打點計時器測速度B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共4題;共8分) 1.(2分)(2020高一上·漣...
2025-04-05 04:50
【摘要】第一章運動的描述4實驗:用打點計時器測速度高中物理·必修一·人教版目標定位了解兩種計時器的結構和工作原理,并學會安裝和使用.掌握測瞬時速度的方法,會用打出的紙帶求瞬時速度.會用圖象表示速度隨時間變化的規(guī)律.123目標定位預習導學課堂講義對點練習
2024-11-19 18:21
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理實驗:用打點計時器測速度課堂達標練案新人教版必修11.關于打點計時器的說法正確的是()A.電磁打點計時器和電火花計時器都需要學生電源B.電磁打點計時器和電火花計時器都需要復寫紙C.電磁打點計時器和電火花計時器的打點周期均為sD.電磁打點計時器工作時,紙帶運動受到的阻力比較
【摘要】......1.若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2.若不是心寬似海,哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕
2025-06-25 23:12
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中物理用打點計時器測速度練習新人教版必修1基礎夯實一、選擇題(1~3題為單選題,4題為多選題)1.關于打點計時器的使用,下列說法正確的是()A.電磁打點計時器使用的是6V以下的直流電源B.在測量物體速度時,先讓物體運動,后接通打點計時器的電源C.使用的電源頻率越高,打點的時間
【摘要】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理實驗:用打點計時器測速度課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)1.(5分)電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器,根據(jù)打點計時器打出的紙帶,我們可以從紙帶上無需測量直接得到的物理量是()
【摘要】第一章運動的描述,人教版物理(高中),第四節(jié)用打點計時器測速度,(高一上),第一頁,編輯于星期六:點四十八分。,看頻閃照相,?時間特點:_____位移特點:_____?可以怎樣研究運動?,第二頁,編輯...
2024-10-22 19:11
【摘要】打點計時器求速度加速度習題?.用接在50Hz交流電源上的打點計時器,測定小車速度,某次實驗中得到一條紙帶,如下圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個記數(shù)點,分別標明0、l、2、3、4……,量得0與1兩點間距離x1=30mm,3與4兩點間的距離x2=48mm,則小車在0與1兩點間平均速度為m/
2024-08-14 06:04
【摘要】實驗:練習使用打點計時器測加速度由紙帶上的點判斷物體運動性質(zhì)勻速加速減速S1S2S3S4S5S6物體在連續(xù)相等時間的位移情況如下圖,相臨兩點時間間隔為T,試述判斷其是否為勻加速運動的方法并寫出求解加速度的表達式逐差法計算加速度圖為實驗中記錄小車運動情況的紙帶,圖中ABCDE為相臨的記數(shù)點,相臨記數(shù)點間
2024-11-11 05:28