20xx年醫(yī)學(xué)專題—全科住院醫(yī)師年度考核-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ǎosh236。i)：掌握考試模具的使用方法 評(píng)分表的使用：培訓(xùn)評(píng)分表所對(duì)應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 模擬評(píng)分：模擬評(píng)分練習(xí)：?jiǎn)卧u(píng)分制雙評(píng)分制 評(píng)分信度效度培訓(xùn)：由考試科目老師負(fù)責(zé)培訓(xùn) 職業(yè)素養(yǎng)及考試紀(jì)律：由教學(xué)管理部門主講 建立考官庫(kù)：優(yōu)秀考官，問題考官,考官(kǎoguān)執(zhí)考能力培訓(xùn),第三十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。n xuǎn)、考前培訓(xùn)（師德、考德）、監(jiān)考閱卷 4.工作人員：考務(wù)、教輔、引導(dǎo)、工勤、職責(zé)分工明確 5.考務(wù)準(zhǔn)備：簽到表、考場(chǎng)須知、分布圖、流程、評(píng)分表 6.考試場(chǎng)地：標(biāo)識(shí)（路標(biāo)、室標(biāo)）、簽到處、候考、考室 7.設(shè)備設(shè)施：設(shè)備（模型、器械）、設(shè)施（配件）、輔料 8.病人病例：病種、病歷、溝通（病人、病情）、同意書 9.后勤保障：安全保衛(wèi)、服務(wù)設(shè)施、車位、飯、水，經(jīng)費(fèi) 10.督導(dǎo)檢查：組織工作、培訓(xùn)情況、考場(chǎng)設(shè)置、考試運(yùn)行 11.成績(jī)統(tǒng)計(jì)：集中閱卷、分析 12.總結(jié)反饋：持續(xù)改進(jìn),考務(wù)管理(guǎnlǐ)十二個(gè)環(huán)節(jié),第三十六頁(yè)，共五十三頁(yè)。)流程（8人/組）,第三十九頁(yè)，共五十三頁(yè)。o xiānɡ)、評(píng)分表 考官白衣、胸牌、筆、紙,第四十二頁(yè)，共五十三頁(yè)。b232。)：病種、難易度、病人病情 提前溝通：病房主管、病人、慰問品（經(jīng)費(fèi)） 準(zhǔn)備病歷：提前審核、修改 印刷病歷：按考生人數(shù) 模擬病人/標(biāo)準(zhǔn)化病人考前培訓(xùn)： 熟記病例、回答提問、評(píng)價(jià)考生、保密協(xié)議,第四十七頁(yè)，共五十三頁(yè)。) 反饋意見：基地主任、管理部門 書面總結(jié)：總體概況、優(yōu)點(diǎn)、特色、不足 檔案資料：考核方案、考題 答案、評(píng)分表、專家名單 各種表格、成績(jī)單、考場(chǎng)記錄,第五十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。i)社區(qū)為基礎(chǔ)理念。模型：穿刺模型,第五十三頁(yè)，共五十三頁(yè)。Ａ(assessment)既評(píng)價(jià)，包括診斷、鑒別診斷。ir243。－Yī))成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,* 清點(diǎn)(qīngdiǎn)核對(duì)：試卷、評(píng)分表 * 組織閱卷：按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集中統(tǒng)一閱卷 * 匯總成績(jī)：統(tǒng)計(jì)、錄入 * 成績(jī)分析：總分、平均分、最高分、最低分 難度系數(shù)、區(qū)分度、標(biāo)準(zhǔn)差 成績(jī)分布、信度、效度 通過(guò)率、正態(tài)分布情況 * 分析存在問題、影響因素,第五十頁(yè)，共五十三頁(yè)。,(八)病人病例(b236。,考核室： 考官用：考題、答案、評(píng)分表 紅筆、簽字筆、鉛筆、計(jì)算器 考生用：考題、答題紙 接診能力考核室：?jiǎn)伍g、桌椅、查體盤 技能(j236。,(四)工作人員,工作人員：考務(wù)、引導(dǎo)、教輔、巡考 工勤人員（保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、司機(jī)） 考前培訓(xùn)：《工作人員職責(zé)》《保密制度》 工作(gōngzu242。,制定流程表：每站時(shí)間、進(jìn)站、出站、倒站時(shí)間 進(jìn)考場(chǎng)：簽到抽簽分組宣讀(xuānd)考核方案設(shè)計(jì),OSCE客觀(k232。n)規(guī)范、執(zhí)考關(guān)注、尊重考生 不提示，不做暗示，不評(píng)價(jià)結(jié)果 不當(dāng)場(chǎng)告知成績(jī)，不以口述代替操作 嚴(yán)格掌握考試時(shí)間，按時(shí)開始和結(jié)束 不接打手機(jī)，不交談與考試無(wú)關(guān)話題 不更改考題和考試成績(jī)，若改報(bào)上級(jí) 保護(hù)考試材料，不泄露考試內(nèi)容回避,考官(kǎoguān)執(zhí)考能力,第三十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。)命題、出題范圍、出題比例 題型、難易度。o)內(nèi)容,1,2,3,4,年度(ni225。nǐ)病人,第二十四頁(yè)，共五十三頁(yè)。,OSCE客觀結(jié)構(gòu)化考點(diǎn)(kǎo diǎn)設(shè)置,第二十一頁(yè)，共五十三頁(yè)。guān)結(jié)構(gòu)化考試考站設(shè)置特點(diǎn),* 是將不同考試方法整合在一起客觀測(cè)評(píng)的形式 * 由專家(zhuānjiā)制定結(jié)構(gòu)式臨床測(cè)試項(xiàng)目 * 由臨床醫(yī)師或ＳＰ標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行評(píng)價(jià) * 通過(guò)模擬臨床場(chǎng)景測(cè)試考生臨床能力 * 是知識(shí)、技能、態(tài)度并重的臨床能力評(píng)估方法 * 其設(shè)置
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