化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)大全5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的化學(xué)式。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，如Fe3O4讀作四氧化三鐵。2．有些物質(zhì)的化學(xué)式也是它的分子式。根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算。第一篇：《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)《化學(xué)式與化合價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解化學(xué)式的概念及含義。化合物中正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，記住常見(jiàn)元素的化合價(jià)。（注意）1．純凈物有固定的組成才有化學(xué)式，混合物沒(méi)有固定的組成也就沒(méi)有化學(xué)式。②讀法：一般從右向左讀作“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。）（教師講解）同學(xué)們，掌握了一些常見(jiàn)元素和根的化合價(jià)之后，就應(yīng)用化合價(jià)來(lái)推求實(shí)際存在的化合物的化學(xué)式。（學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）：根據(jù)在化合物中，正、負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，已知氧元素為2價(jià)，計(jì)算二氧化硫里硫的化合價(jià)。例計(jì)算H2O的相對(duì)分子質(zhì)量。（質(zhì)量分?jǐn)?shù)又稱為質(zhì)量百分含量）例計(jì)算水中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解：水分子中有兩個(gè)氫原子，水的式量為18，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：% 例計(jì)算NH4NO3中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。教學(xué)時(shí)特別要循序漸進(jìn)，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，才能受到好的效果。２、化學(xué)式的表示意義：①表示一種物質(zhì) ② 表示該物質(zhì)由哪幾種元素組成③表示該物質(zhì)的一個(gè)分子 ④ 表示該物質(zhì)的一個(gè)分子中有哪幾種原子，每種原子各有幾個(gè)二、化合價(jià)。[教師] 元素符號(hào)不僅可以表示元素，還可以表示由元素組成的物質(zhì)，這種用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式，如水的化學(xué)式為H2O,氧氣的化學(xué)式為O2，二氧化硫的化學(xué)式為SO2.[板書(shū)] １、定義：用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子。什么是化合價(jià)？[介紹] 我們知道，化合物具有固定的組成，即形成化合物的元素在固定的原子個(gè)數(shù)比，如果不是這個(gè)個(gè)數(shù)比，就不能形成穩(wěn)定的化合物，看下列表格。非金屬常顯負(fù)價(jià)，但與氧化合則顯正價(jià)。[板書(shū)] ，也叫做根。[提問(wèn)] 化合價(jià)數(shù)字比較枯燥，如何去記住這么多的化合價(jià)呢？我們可以采取編成口訣，把這個(gè)任務(wù)做為作業(yè)，下節(jié)課看那個(gè)小組記得以快又準(zhǔn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：化合價(jià)的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能依據(jù)物質(zhì)組成，利用元素化合價(jià)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式一、自主學(xué)習(xí)閱讀課本84頁(yè)和85頁(yè)的內(nèi)容，完成以下問(wèn)題：：用來(lái)表示原子之間相互化合的數(shù)目，是不同元素的原子相互化合時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì)。其原因主要有：一、《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》降低了對(duì)化合價(jià)的教學(xué)要求，只是讓學(xué)生記住幾種常見(jiàn)元素的化合價(jià)，而學(xué)生對(duì)化合價(jià)的實(shí)質(zhì)卻不是很理解；二是學(xué)生書(shū)寫(xiě)化學(xué)式不規(guī)范，對(duì)物質(zhì)化學(xué)式中元素符號(hào)右下角數(shù)字的意義不能準(zhǔn)確理解。①通過(guò)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。課時(shí)安排1課時(shí)教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課[投影]讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、比比：請(qǐng)同學(xué)們讀出下列元素的名稱：C、H、O并試著組合成熟悉的一些物質(zhì)的符號(hào)，比一比，誰(shuí)寫(xiě)得最多、最快。微觀：表示一個(gè)分子及該分子的原子構(gòu)成。[點(diǎn)撥]元素符號(hào)前面的數(shù)字和右下方的數(shù)字都表示原子個(gè)數(shù)，但右下方的數(shù)字是固 定的，而前面的數(shù)字可根據(jù)需要書(shū)寫(xiě)。多原子分子構(gòu)成的單質(zhì)用其分子式表示。四、布置作業(yè)。[舉例]氯化鈉 NaCl 氧化汞 HgO[歸納]化學(xué)式的讀法兩種元素組成的物質(zhì)讀為“某化某”(從后往前讀)（2）由非金屬元素和氧元素組成的物質(zhì)，讀為“幾氧化幾某”。[舉例]鐵Fe 鎂 Mg（2）、固態(tài)非金屬單質(zhì)也用元素符號(hào)直接表示。2H表示2個(gè)氫原子。[強(qiáng)調(diào)]書(shū)寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式時(shí)應(yīng)以事實(shí)為基礎(chǔ)，不能想當(dāng)然任意書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：怎樣書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和命名。②掌握利用化合價(jià)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式。四、學(xué)習(xí)小結(jié) 當(dāng)堂檢測(cè)：滿分100一、標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià)（每個(gè)5分）（1）N2（2）O2（3）Ne（4）Hg（5）Ag ．．．．．(6)MgO（7）H2S（8）HCl（9）HNO3 ．．．．(10)K2MnO4（11）H2SO4（12）NH3 ．．．（13）CaCO3(14)NO ．．二、已知下列元素在氧化物中的化合價(jià)，寫(xiě)出它們氧化物的化學(xué)式。同時(shí)我們還知道了化合價(jià)表示原子之間相互化合的數(shù)目，一些常見(jiàn)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)我們必須掌握它，把它做為一個(gè)工具應(yīng)用于我們今后的學(xué)習(xí)中。請(qǐng)大家閱讀P81注意事項(xiàng)。[教師] 根據(jù)這些規(guī)定，我們就可推知上述幾種物
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