節(jié)日小報活動總結[定稿]-文庫吧在線文庫
【正文】 式的多元性，有效調(diào)動學生的參與積極性；充分利用節(jié)假日，發(fā)動學生收集活動的相關資料，精心設計青少年樂于參與、便于參與的活動項目，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的教育形式，把“我們的節(jié)日”主題活動開進家庭、開進社區(qū)，增強活動的廣泛性和實效性。如春節(jié)貼春聯(lián)、元宵觀燈、清明祭祖等，用心用腦去理解、體會、認知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。在“節(jié)日小報”創(chuàng)作過程中, 學生充分發(fā)揮在“節(jié)日小報”創(chuàng)作中的主體作用,。我校積極落實《龍南二中關于開展“節(jié)日小報”主題活動的實施方案及計劃》，為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，在我校學生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現(xiàn)將活動情況總結如下:一、細化主題，創(chuàng)作節(jié)日小報我校把學生自辦“節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作，根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調(diào)動學生的參與積極性，倡導創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。我校積極開展學生自辦“節(jié)日小報”評比活動，調(diào)動學生創(chuàng)作的積極性。在學生自辦“節(jié)日小報”的過程中，學校、老師、家長有意識地引導學生去收集并參與傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動。通過開展創(chuàng)作“節(jié)日小報”活動,同學們學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，用心用腦去理解、體會、認知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,在文化積淀、道德素質(zhì)、人格熏陶、習慣養(yǎng)成等方面都受到了潛移默化的影響。我校結合地域優(yōu)勢、人文資源，建設特色的校園文化，形成獨有的辦學理念，引導學生創(chuàng)作集聚本校特色和個人風格的“節(jié)日小報”；我校積極開展學生自辦“節(jié)日小報”評比活動，調(diào)動學生創(chuàng)作的積極性；通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日、校園節(jié)日，特別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、等傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結合學生認知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定小報主題，組織學生自辦“節(jié)日小報”。同時，全市各中小學也通過櫥窗、板報、橫幅、校園網(wǎng)站、校園小廣播等多種形式對“自辦小報”活動進行宣傳，配合“節(jié)日小報”的創(chuàng)作活動在校園內(nèi)營造喜
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1