七月的天山教學設(shè)計及擴展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 讀自己最喜歡的部分，說說自己為什么喜歡，交流閱讀感受。四、揣摩表達方法，指導寫作1．討論：作者是怎樣描寫七月天山的美景的？有哪些表達方法值得借鑒？2．思考：假如讓你記敘一次游覽經(jīng)過，你會寫什么？怎樣寫？擴展資料：《七月的天山教學設(shè)計》4﹡七月的天山教學目標知識與技能：認識生字新詞。二、學生自學帶著過渡語提示問題，初讀課文，并讀準生字，想一想七月的天山給你留下了怎樣的景象。作業(yè)設(shè)計與布置摘抄課文優(yōu)美詞句。同時正音、解詞、根據(jù)詞語的不同特點引導學生發(fā)現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀：感受北國天山的美景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。c．第三小節(jié)寫原始森林，抓住“密密的”、“重重疊疊”、“斑斑點點”幾個疊詞和“像撐開的巨傘”這個比喻，寫出了森林的茂密，并用側(cè)面烘托和直接描寫相結(jié)合的方法寫出了森林的幽靜。二、自主讀書，自主體會1．學生自由朗讀課文，思考：課文是按怎樣的順序來記敘的
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