【正文】 政治學(xué)》 D．《大教學(xué)論》 3．《學(xué)記》中“藏息相輔”教學(xué)原則強(qiáng)調(diào)()A．教學(xué)要遵循一定順序進(jìn)行 B．啟發(fā)式教學(xué) C．教學(xué)要把握最佳時機(jī) D．課內(nèi)與課外相結(jié)合4．校園文化的核心是學(xué)校的()文化。19．第一次工業(yè)革命后提出了普及__________的要求。27．心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個，一是__________，二是尋求發(fā)展。34．布魯納所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”是一種以__________為主的教學(xué)方法。參考答案及名家精析一、單項選擇題1．【精析】A亞里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點(diǎn)，主張按照兒童 心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育，這也成為后來強(qiáng)調(diào)教育中注重人的發(fā)展的思 想淵源。5．【精析】B學(xué)生文化具有過渡性、非正式性、多樣性、互補(bǔ)性、生成性，識記題。13．【精析】C代幣是一種象征性強(qiáng)化物，當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給數(shù) 量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺?qiáng)化物。②教師要保護(hù)學(xué)生的好奇心。②堅持救學(xué)中的民主精神，循循善誘，積 極疏導(dǎo)。社會對個體的要求 或期望有體質(zhì)、思想道德、知識能力等多方面，學(xué)校通過各種教育活動促使學(xué)生達(dá)到規(guī)劃的目 標(biāo)，學(xué)校教育不僅影響著學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，也影響著學(xué)生發(fā)展的方向。(1)協(xié)調(diào)師生之間的教育關(guān)系關(guān)鍵是要提高教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處熓墙逃顒拥闹鲗?dǎo)者。1素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，它以培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精神 為重點(diǎn)。2小學(xué)教學(xué)的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能是 首要 任務(wù)。3學(xué)校課外活動的組織形式和方法多種多樣，但其基本的組織形式是 小組活動。答：（1）教學(xué)過程是指都是根據(jù)教學(xué)目的、任務(wù)和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計劃地掌握系統(tǒng)文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力和體力，形成科學(xué)世界觀及培養(yǎng)道德品質(zhì)、發(fā)展個性的過程。；；；；，有高深學(xué)問，有高級思維，能自我激勵、自我發(fā)展的人才的教育稱為（A）。(P67)；；；，社會實(shí)踐活動外，最基本的是（C）?！皟杉壒芾怼?，以（省級統(tǒng)籌）（P239）為主。三、簡答題：每題10分，共20分 。：董事會、校務(wù)委員會和（學(xué)術(shù)委員會）。；；；； （D）。；；； （A）。③教育者對學(xué)生提出的要求，要認(rèn)真執(zhí)行，督促學(xué)生切實(shí)做到。答：①高度的科學(xué)性和高度的思想性的統(tǒng)一②要以實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為最終目的③要適合小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)什么是啟發(fā)性原則？教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則？答：啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析和解決問題的能力①調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性②啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考③啟發(fā)學(xué)生將知識創(chuàng)造性用于實(shí)際4班主任如何做好先進(jìn)生的教育工作？答：先進(jìn)生是指在一個班中那些思想好、學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、勞動好、身體好的學(xué)生①嚴(yán)格要求，防止自滿②不斷激勵，彌補(bǔ)挫折③消除嫉妒，公平競爭④發(fā)揮優(yōu)勢，全班進(jìn)步四、論述題：4有人認(rèn)為，科學(xué)家研究自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律的過程，是一個探究未知的認(rèn)識過程。3有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定實(shí)際活動以培養(yǎng)他們良好品德的德育方法是 鍛煉 法。2我國《教師法》第十條規(guī)定國家實(shí)行教師資格制度，但教師能否合格履行教師角色，根本還在于教師的 專業(yè) 素養(yǎng)。主體性教學(xué)模式旨在培養(yǎng) 學(xué)生的主體性、自主性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，變要我學(xué)為我要學(xué)，從而培 養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。(4)學(xué)校教育具有 開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展學(xué)生個性的功能，學(xué)校教育能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性特點(diǎn)，有針對地采取教 育措施，促進(jìn)學(xué)生特殊才能和個性的發(fā)展。班級是學(xué)生全體活動的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往活動的主要場所，因此，調(diào)動班級成員參 與班級管理的積極性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風(fēng)氣，是班級管理的基本功能。38．①把德育目標(biāo)與時代要求聯(lián)系起來；②突出創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)、環(huán)境意識 教育；③把基本知識與基本技能的學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)聯(lián)系起來；④既強(qiáng)調(diào)健康體魄，又強(qiáng)調(diào)健 康心理。題中所述為常規(guī)管理。9．【精析】A制訂課程計劃的首要問題是學(xué)科設(shè)置?！薄肮示又趯W(xué) 也，藏焉修焉，息焉游焉。四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。31．問題的形式主要有開放式問題和__________。23．__________是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念的某一部位，并使之相互 聯(lián)系的過程。把答案填在題中的橫線上)。請運(yùn)用教育學(xué)的有關(guān)原理對此案例進(jìn)行分析，并說說選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段的主要依據(jù)是什么？① 選擇與運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵因素之一② 選擇與運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段是基于對具體的教學(xué)中多個因素的分析，包括：第一，教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù) 第二，課程性質(zhì)和教材特點(diǎn) 第三，學(xué)生特點(diǎn)第四，教學(xué)實(shí)踐、設(shè)備、條件第五，教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個性特點(diǎn)等③教學(xué)方法和手段的選擇與運(yùn)用是一種創(chuàng)造性的活動，不能盲目照搬別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。③ 結(jié)合材料分析：“應(yīng) 試教育”的特點(diǎn)是一切教育與學(xué)習(xí)活動都以升學(xué)考試為目的，考試成為了指揮棒，導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)教育中重知識輕能力、忽視學(xué)生的創(chuàng)造性、使學(xué)生片面發(fā)展等問題。根舍因首創(chuàng)的教學(xué)方法是__________。2教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在：__________、引導(dǎo)性、___________和簡捷性。2____________是人的教育活動與動物的所謂“教育” 活動的本質(zhì)區(qū)別。A、活動課程 B、綜合課程 C、廣域課程 D、學(xué)科課程1在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識，常常會讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中（）的特點(diǎn)。A、教學(xué)與交往 B、活動與交往 C、教學(xué)與活動 D、修養(yǎng)與交往下列觀點(diǎn)中，哪一個不屬于孔子的教育思想（）。（1）沒有嚴(yán)格按現(xiàn)行小學(xué)課程計劃規(guī)定的課時開課，隨意占用學(xué)生的自習(xí)時間，不僅加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更重要的是影響了學(xué)生的全面發(fā)展。最后，教師要求每個學(xué)生思考磁鐵在實(shí)際生活中的具體運(yùn)用，并將設(shè)計方案制作出來。四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。把答案填寫在答題卷的簡答題欄內(nèi)。、政治教育、思想教育 三部分構(gòu)成。，在社會道德是 相互促進(jìn) 關(guān)系。這體現(xiàn)了德育的（A）A、疏導(dǎo)原則B、因材施教原則C、導(dǎo)向性原則D、一致性與連貫性原則，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合的管理方式是（A）A、平行管理 B、常規(guī)管理C、民主管理 D、目標(biāo)管理，教師所扮演的職業(yè)角色不包括（D）A、朋友角色 B、管理者角色 C、研究者角色D、服務(wù)者角色 14.“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（C）特點(diǎn)。A、復(fù)雜性 B、創(chuàng)造性 C、示范性D、長期性（D）A、社會活動B、科技活動C、文學(xué)藝