【正文】 溺水 遠離危險平安成長 教 學 反 思此次主題班會的教學主要是通過課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。昨日上午，泉州晉江市召開緊急會議，強調(diào)預防學生溺水事故。僅去年6月9日當天，就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學生溺水身亡。2008年6月21日 南安某中學一初一男生到南安美林街道東溪游泳時溺水身亡；泉州市區(qū)一男孩到石筍公園附近不幸溺水；洛江雙陽某小學五年級學生黃某與幾名小伙伴到雙陽附近的小嶺水庫游泳、玩耍時，溺水身亡。據(jù)教育部門統(tǒng)計，溺亡事件一般占學生非正常死亡的50%左右。四、做到防溺水的幾點：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。但俗話說：“水火無情”，水確確實實已經(jīng)成為學生傷害事故的“殺手”之一。溺水窒息死亡過程較長，十分痛苦。城市溺水死占17%，農(nóng)村溺死占83%，農(nóng)村明顯高于城市，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍。目的：結(jié)合相關(guān)案例，讓學生現(xiàn)身說法，增強教育的可感度和可信度，讓學生意識到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低，進而提高防范意識。一旦遇險則手忙腳亂，自救、他救技能都不足，導致意外發(fā)生。身體下沉時，可將手掌向下壓水。這樣既可以倒出氣管和肺中的水，又可以幫助心肺復蘇。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。教學目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。溺水的急救教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。三、課堂總結(jié)同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。盲目游入深水漩渦。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。這樣做很容易發(fā)生危險。方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。盡力躲避大浪。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法二、活動準備在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。教學目標：使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。各位同學要增強自我保護意識，不參與任何涉水危險活動，不靠近危險、陌生的水域。六、在增強自我安全意識的同時，也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說服工作，發(fā)現(xiàn)身邊同學有私自外出游泳想法時，要及時予以勸阻。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。（大屏幕出示）大家看后有什么感想？學生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過。主持2：這必須多方面努力。2：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。主持1：下面請同學們起立，我們一起來做一遍。防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。呼氣要淺，吸氣要深。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。讓學生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性以及上下學路上的溺水隱患，主動遠離危險水域。丙：4月27日(星期日)12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。乙：這一起又一起事故，令人不愿相信，卻又是血的事實。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。丙：在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！乙：將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。預防溺水珍愛生命主題班會教案9班會主題：珍愛生命，預防溺水班會班級：三年8班班會地點：教室教學目標：，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。二、活動設(shè)計(一)老師出示近年來溺死事故實例：實例一： x年6月8日下午，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2名中學生死亡。如何預防溺水?1)案例點擊2)專家點評注意事項游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。教學難點：溺水安全自救方法的指導。水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。游泳場所的設(shè)施不當。(四)如何開展岸上急救（展示圖片，同時分享學生的勞動成果）、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；2溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。身體患病者不要去游泳。記?。翰粫斡静灰ネ嫠?。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。（四）如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。預防溺水珍愛生命主題班會教案11活動目標：使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。，然后再跳入水中。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時機。（三）討論：遇到他人溺水時如何施救保持沉著冷靜，并大聲呼救，切不可盲目下水施救。水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。你是否感嘆，是否惋惜，一個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？請同學們談?wù)勀愕目捶ā〗Y(jié)：生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。教學目標：用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。水無情，人有情。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。其中一男一女兩名學生被好心人救上岸，另外4名學生遇難。教學方法：教師講授和學生討論相結(jié)合教學過程:一、老師談話引入同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。甲：讓我們切切實實地珍惜生命，保護好自己吧！乙、丙：我們的安全就是父母、老師、祖國的最大心愿！五、班主任課堂寄語：生命是如此的寶貴，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。在我們?nèi)?，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。甲：（2）發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：乙：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可入水直接救護。甲：（3）那么，如何避免溺水事件的發(fā)生？乙：為了避免溺水事件的發(fā)生，我們必須做到“六個嚴禁”：丙：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳，乙：嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴禁到不熟悉的水域游泳，丙：嚴禁到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。二、探討如何避免溺水事件的發(fā)生丙：（1）什么是溺水？甲：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。據(jù)通報給出的數(shù)據(jù)，4月24日至4月27日，4天的時間，有16名中小學生溺亡，其中一名中學生因施救落水的小學生溺亡。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。（五）測一測。要有大人陪伴。我防溺水有高招，泳前熱身第二招。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。學生：有的學生私自下水，沒有成人的陪同下；有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。6月27日，姐妹兩個，姐姐三年級，妹妹一年級，外出游玩，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。主持1：夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。有家長監(jiān)護、陪同的也一定要到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準備活動，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。水無情，人有情。三、溺水原因溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。4月27日武漢一天內(nèi)兩名幼兒溺亡。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。教學準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片、錄像資料，并制作多媒體課件。（3）嚴禁學生私自下水游泳，特別是學生必須有大人的陪同并帶好就生圈。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。祝愿大家今天好，明天會更好!預防溺水珍愛生命主題班會教案4教學目標：通過學習防溺水安全知識，使學生懂得游泳中應(yīng)注意的事項及自救常識。(3)大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。不熟悉的江溪池塘不去。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復蘇?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。二、新授游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生明白了一時的疏忽會帶來事故，必須要正視這樣的安全事故，讓學生從思想意識上加強防患意識。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同時將身邊的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。不到不熟悉的水域玩耍、有用。失了冷靜。學生B講述：我前幾天看新聞，知道有四位女生一起過河要去摘楊桃，結(jié)果陷進河里溺水身亡，四人都丟了性命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。讓我們切切實實地珍惜生命，保護好自己吧！我們的安全就是父母、老師、祖國的最大心愿！第五篇：預防溺水珍愛生命主題班會教案預防溺水珍愛生命主題班會教案預防溺水珍愛生命主題班會教案1班會主題：珍愛生命，預防溺水班會時間：x年4月23 日班會地點：六年級1班教室參加人員：班級學生及班主任班會目標：知識與技能：學生懂得溺水的主要原因和自救方法，強化防溺水的意識。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。老師總結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。2009年5月10日11時40分許 泉港涂嶺鎮(zhèn)泗洲水庫，15歲的初中生王某強和另外兩個孩子相約去游