【正文】 我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止!當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。二、成績和做法成功協(xié)辦了大學生英語競賽及其內部成員培訓活動。由于基地剛剛辦起來，上報的必需物品、學習資料、器材等等沒有下發(fā)，導致活動無法進行和成員積極性不高。對于英語學習不分組別，每個人都是學習的一份子。讓在課題研究方面缺乏科研基礎及理論修養(yǎng)的在職教師從中吸取了精華。認真整理資料撰寫子課題總結。在學校教科處的引領下，我認真參與了聽課評課和講課，通過自己的認真?zhèn)湔n和講課，提高了自己整合教材的能力。課堂教學結合研究性學習活動的開展提高學生的探究、協(xié)作的能力。本學期工作總結5轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛這份職業(yè)，孩子們的每點進步都傾注了我們老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和配合。盡量達到每個字都發(fā)音標準。我通過多種形式家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，同時我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。學生之所以化學這一科的學習成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學這一科的學習興趣不濃，學習積極性不高。與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力。我相信，我會做的更好！本學期工作總結7時間如同白駒過隙，我們網絡部本學期的各項工作已經接近尾聲。二、認真完成部門本職工作。五、專業(yè)技能培訓。跟其他各部門的聯(lián)系較少，干事們對校會這個大集體缺乏一種“歸屬感”并不能完全融入這里。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。并經常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。每周一例會制度繼續(xù)執(zhí)行，在傳承以往團總支辦公室優(yōu)良作風的同時，本學期，我部制定了一系列例會簽到及獎懲措施，督促學生干部能夠嚴格要求自己，養(yǎng)成準時參加例會的優(yōu)良作風；每周三、五主要學生干部簽到制度，督促學生干部能夠關注部門及班級情況，及時向輔導老師反應情況，保證部門及班級活動能夠正常有序開展；每周團總支干部例會制度，為更好的部署下周一例會內容，各部部長集中整理明天會議內容，保證下周例會的效率和質量。小學德育是基礎教育，對促進學生全面發(fā)展起著主導和決定作用。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現知識與道德，教學與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。四，德育活動序列化，多樣化。每年的春節(jié)過后，新學期開學的第一天，都為貧困山區(qū)失學兒童的復學募捐，每個學生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長們都很贊成，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關心他人。quot；在校做個好學生；在家做個好孩子；在社會上做個好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學生提出的倡議。五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動，使校園文明風氣逐步形成。在教學工作中，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面進行引導和教育。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織等方面，還需要進一步的提高。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)!本學期工作總結12撰寫人：xxx日期：時間一晃一個學期就要過去了，在這一個學期里，勤助中心的各項工作都在穩(wěn)步的發(fā)展，今年xx月在勤助中心的第一次例會上，人事部就本學期的工作做了規(guī)劃和展望，現在，對著計劃，就人事部本學期的工作做一下總結。并給他們在上崗證上做了登記和發(fā)放榮譽證書。本學期的志愿服務活動相對于上學期來講呈現這樣的特點：一是xxx的更有序，我們將每次服務的同學進行重新編組，并減少人員，保證每個大學生在服務時不會出現空崗等情況。一、樹立正確的育人觀班級管理很大的部分是如何管理學生，如何教育學生，讓學生在一套較科學民主的規(guī)章制度下獲得一個輕松和諧的環(huán)境。但在實踐中，我也發(fā)現有些學生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學生中的威信很高。一方面，我們要讓學生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學生本身。因此，在做學生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的（范本）仁道論不二，賞罰不明，學生不知何處何從。這樣，一來有利于學生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習寫作的一部分。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學們可以去借這本書去看的。如果只是偶爾地看一下這類書，調節(jié)一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。三、落實班級各項規(guī)劃對班級管理的各種設想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空話。期中時，《新小學生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。尊敬的各位領導，老師，親愛的各位同學大家下午好！我是麻醉班的班長。首先，學期伊始，我們迎來了10級新生，在為期兩天的迎新生工作中，全體學生干部帶領新生繳費、注冊、搬行李、找宿舍，卻不辭勞苦。運動會前期，我們部門對運動員訓練情況進行了宣傳，對運動員們進行了采訪，將運動員訓練的照片發(fā)到BBS；運動會期間，負責寫加油稿，拍照，拍DV，采訪以及寫新聞稿，并于每天中午和傍晚休息時間將我系“戰(zhàn)績”以圖片和文字新聞形式發(fā)到憑談論是。下面我把前段工作匯報如下：教學工作一、為鼓舞高三師生的斗志，2月下旬，召開了高三年級高考倒計時100天沖刺誓師大會。七、認真組織每一次考試，從聯(lián)考、統(tǒng)考、周考到限時訓練，力求規(guī)范，以嚴格的考風促學風。二、嚴肅課堂紀律?？荚囀歉玫膶W習方式，不論是聯(lián)考，還是周考，規(guī)定學生不準翻閱書報雜志、不準睡覺、不準交頭接耳、不準做小動作等，年級組都要深入考場檢查落實，對違紀學生通報批評，嚴重者給予紀律處分。年級組要對各學科的二輪資料、補充內容以及自助餐的`利用情況進行全程監(jiān)督檢查。畢業(yè)之前必須把安全工作做好，妥善解決同學們之間發(fā)生的矛盾，讓學生安全文明離校。繼續(xù)落實“五條禁令”。九、加強宿舍管理，只有休息好了才能有充沛的精力投入到學習中，臨近高考年級組更重視宿舍管理，增加人力，加大男女生宿舍的管理力度，班主任每晚有一半以上到宿舍值班，督促同學們抓緊時間洗刷，確保學生有充分的睡眠時間。手機容易分散學生的時間和精力，年級組、德育室利用大課間、自習課、空擋時間、學生回宿舍洗刷時間等深入教室或宿舍，乘其不備對玩手機現象進行突擊檢查，截至目前共查收手機107部。管理工作“三分教育七分管理”向管理要質量，高三這個關乎學生前途命運的關鍵階段，怎樣能夠為同學們打造一個良好的學習休息環(huán)境，讓同學們能夠安心、靜心的學習和生活，是本學期德育管理工作的出發(fā)點也是歸宿點。開學以來，各備課組統(tǒng)一組織教研活動7次，重點討論復習策略，研究新的考試大綱。好的是：學生會換屆后，新任部長的辦事能力也在走向成熟，各部門之間的關系更加密切，管理系團委學生會的凝聚力也在逐步增強。不可否認的是：20xx年的迎新工作是最艱巨的一年，也是最讓我們感動，印象最深刻的一年，因為我們管理系團委學生會更將“一個支部，一個堡壘；一個黨員，一面旗幟；一個干部，一個標兵”的精神發(fā)揮到極致。一、重視習慣的培養(yǎng)一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。轉眼，來育才已經一個學期了。學生行、坐、立、臥都應有明確的要求，行為才不會出偏。時候，我開始禁止學生不要看這類的書，教育學生這類的書看多了無益?？傊佣嘁恍?，提倡多一些，容易引起學生的注意。為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：（1）培養(yǎng)學生讀書的興趣。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責之切為前提。像特級教師李鎮(zhèn)西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產生極大的心理斗爭。我還專門設計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。在新開辟的曹楊社區(qū)服務中，社區(qū)要求發(fā)揮志愿者特長，提供如繪畫、書法、音樂等方面的服務。凡是各院系通過申請上來的特困學生，核實沒有問題的給予直接安排。對員工的管理起到較好的推動作用。三、課外活動本學期我們參加了全市的藝術節(jié)活動，在藝術節(jié)活動中，我組建了學校合唱隊，我利用每天午休時間和每天下午2：30后的時間訓練合唱，我家雖然離學校很近，但我為了中午的訓練，每天中午都不回家。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。通過這一系列活動，培養(yǎng)了學生的能力，豐富了學生的校園生活。三是發(fā)揮學科教學的主渠道。請學生，家長，社會各界參與對教師，學校師德情況及時進行評議，并把意見及時進行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進學校的教育教學的發(fā)展，受到村為會領導的好評。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。三，加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的39。我們建立了學校，社會，班級三級管理網絡，明確德育管理的職責。，為了緩解學生會所有成員的各種學習工作壓力，增加同學們之間的互相了解，豐富學生會成員的課外生活，我部與學生會辦公室聯(lián)合舉辦“學生會趣味體育活動”，活躍了團總支學生會成員之間的氣氛！，我部積極配合團總支其他部門，認真籌備“周末文化廣場”活動，活動前期做好通知宣傳工作，積極參與“英語角”活動主題的確定以及活動內容的籌備，配合其他組織者做好“周末文化廣場”的各項工作。盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績，但是與現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的.“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合。過去的日子里，我們在團委的支持下，在主席團和其他部門的支持下，在探索中前進，對于我們部來說，我們有苦又淚，而更多的卻是歡笑。六、拓寬宣傳渠道，提高校會影響力。向新干事提出了工作要求和布置了工作任務，使新干事深刻了對大學生“自學”、“自律”的理解，生活上更嚴于律己、更有計劃，學習上更勤于自學，工作上更積極認真?，F在講前一段時間的工作進行以下總結：一、完善部門工作制度，明確工作職責。另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。通過化學課的學習，學生所掌握的化學知識越來越多，在知識的熏陶和影響下，在不斷進行的教育和教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。這樣，學生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學生學習化學的積極性就被調動起來了，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了。通過一期來的踏踏實實認認真真的教育教學，注意激發(fā)學生的學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生基礎，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。二、日常工作方面在教學方面我能認真完成各項工作計劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。鼓勵學生動手制作生物模型，親自預備實驗材料，開展家庭小實驗的活動，加深對知識的理解和把握。另外在自己的教學摸索中不斷地總結經驗教訓。三、營造科研氛圍，快樂拉丁碩果豐，碩果累累在課題研究過程中，課題組成員傾情投入，群策群力，潛心鉆研，獲得了可喜的成績。全體特色組教師科研問題搜索碰撞，進行課題規(guī)劃研討。本學期工作總結3本學期科研工作主要依據《指南》精神，依托園級炫舞工作室平臺，通過寓教于樂的形式開展各類科研工作，在研究過程中充分發(fā)揮名師專業(yè)引領作用，帶動、輻射作用，多途徑、多元化的促進了教師專業(yè)成長，9月份在校領導的引領下，在所有老師的共同努力下市級課題《“快樂拉丁”園本課程的實踐與研究》順利結題，以下是本學期特色科研工作總結：一、搭建研學平臺，提升研究水平1. 專業(yè)引領，技能提升新學期一批新教師的加入，讓我園的科研團隊注入了新鮮的血液，同事讓我們的科研團隊更加強大，為了更好的幫助新成員在最短的時間縮短相互之間的研究距離，依托《炫舞工作室》采取理論實踐相結合的方法，將課題研究范圍拓展開來，繼續(xù)采用了走出去，請進來的形式促進成長。明確目標，例如：我們英語工作室的目標不是作為一個僅有內部成員學習英語的地方，而是作為全校師生交流英語學習的平臺、營造語言學習的環(huán)境氛圍，對一些重大英語類活動有承辦的能力，能夠對外輸出英語人才。基本無硬性紀律，導致成員行為散漫、積極性不高?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。只有我們每個人都發(fā)揮自己的