【正文】 規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力，進一步加強合作研究，積極開展教學案例研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用群體資源，進行教學反思，經驗交流，教學討論，讓經驗共享，困惑共擔；運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學質量。（三）加強教研建設加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。（2）打印好教學計劃等有關表格。召開教務會議，組織作文、寫字、數學題比賽假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、讀書檢查）跟蹤聽課教師節(jié)慶?；顒咏虅諜n案整理工作月檢 十月份：做教學常規(guī)檢查校本教研讀書交流會組織各年級月考召開教務會議，組織作文、寫字、數學題比賽 十一月份：期中考試作業(yè)展評，組織各項學生活動月檢開展優(yōu)質課評選活動。三、具體工作（一）抓常規(guī)，實現課堂高效 ：方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。對備課管理與監(jiān)督。：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“理想課堂”。：嚴格作業(yè)管理。（三）抓學習，實現優(yōu)師增效我們要通過校本培訓使全體教師適應素質教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學者型教師。(3)、深入教學，深入課堂，檢查教案、作業(yè)，審閱教學日志，召開學生座談會，掌握教學情況，幫助和指導教師改進教學提高質量。四、學校教職工考勤工作如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業(yè)的一個重要標志。其基本內容：學生的基本情況、家庭詳細地址、聯系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關系、詳細地址、聯系電話、年齡等。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。大力加強美術教師的美術素養(yǎng)我校美術教師多數不是美術專業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術素養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術教學能力的提高。第四篇：小學教導主任工作計劃金源鄉(xiāng)小村完小教導工作計劃（2012－2013學）一、指導思想圍繞本學校的工作目標和要求，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現教學質量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班隊建設，上好晨會、班隊、思品 等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，對學困生輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。５、抓好經驗交流工作，大力提高教學質量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。其它學科由教師自己學習，學校為其提供盡可能的幫助。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。抓好“小三門”的正常授課和監(jiān)督工作，讓學生全面發(fā)展。（7）期中與期末組織全校進行測評，學生互相混合考試（全校交換），教師集體批改試卷。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。加強師德師風建設，提高教師素質，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升?；竟ε嘤柍嗣佬g基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。嚴格執(zhí)行圖牧吉中心學校 “嚴禁亂收費”的規(guī)定，不得要求學生統(tǒng)一征訂教學用書目錄以外的教輔資料，更不得組織