感恩班會(huì)流程-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 驚的結(jié)論，而就在悲劇發(fā)生時(shí)，就在纜車即將墜入谷底的一剎那，孩子的爸爸媽媽用雙手托起了自己的兒子，大大減輕了纜車下墜的力量，結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。好不好？并且，我想光這還不夠，同學(xué)們還要以實(shí)際行動(dòng)證明，（請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立：班長(zhǎng)領(lǐng)誓）好，請(qǐng)同學(xué)們帶好自己的物品有次序的退場(chǎng)。? 老師，如嚴(yán)肅的父親，教我如何做人做事。在美國(guó)，把每年 11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。母親獨(dú)白：可憐的孩子啊，你們的爸爸去得早，吃穿總是委屈著你們，我心中好難受啊。男孩：“媽媽，已經(jīng)半夜了，你睡吧，明早您還要上班呢。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。不行我得乘飛機(jī)趕回來(lái)家看看。A:有同學(xué)成績(jī)退步了，是老師來(lái)給他補(bǔ)課。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔耍蠋?！…… 老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。感激老師，是他們給了你們知識(shí)，是他們帶著你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)。B:有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，是老師來(lái)給他耐心地講解 A:有同學(xué)要參加比賽了，是老師給與悉心的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)的力量。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。請(qǐng)全體起立。感激老師，是他們給了你們知識(shí)，是他們帶著你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。B:有了他們的陪伴，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)，我們才可以互相玩耍，互相傾訴。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》A：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世，B：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情A：隨著時(shí)間的推移，一天天的長(zhǎng)大B：我們開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛A：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨B：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程B：下面請(qǐng)欣賞——詩(shī)朗誦《母愛之聲》A: 有一種愛，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴，然而，它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無(wú)邊的父愛。生活在一個(gè)互助的社會(huì)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點(diǎn)，例如熱情、有責(zé)任心、樂(lè)于幫助他人、堅(jiān)強(qiáng)，那么現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)在父母、老師、同學(xué)和朋友中選擇一個(gè)或者多個(gè)對(duì)象，寫出他們的亮點(diǎn)，并寫上你們想對(duì)他們所說(shuō)的話。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。B:有了他們的陪伴，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)，我們才可以互相玩耍，互相傾訴。是誰(shuí)－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。這是何等地?zé)o私、何等偉大的母愛？這個(gè)故事驚天地，泣鬼神。母親說(shuō)：“我有錢！”母親撒的第六個(gè)謊七、課件出示母親的謊言之七：（(背景音樂(lè)配朗讀：《江河水》《白發(fā)親娘》)男孩留校任教兩年，后又考取了美國(guó)一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國(guó)一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國(guó)的男孩想把母親接來(lái)享享清福卻被老人回絕了。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過(guò)去請(qǐng)母親喝。母親獨(dú)白：孩長(zhǎng)正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不能缺少營(yíng)養(yǎng)，我趁星期天去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來(lái)給孩子們補(bǔ)鈣。合:下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。老師陪我們度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光，那么….接下來(lái)的四年，就由我們一起走！本次班會(huì)到此結(jié)束！班會(huì)反思：同學(xué)們?cè)谶@次的班會(huì)中表現(xiàn)出對(duì)老師濃濃的感激及尊敬，同學(xué)們說(shuō)出了心中對(duì)老師的話，讓我感受到我們和老師之間的感情已如此之深！我們將把自己對(duì)老師的愛與深情融入到日常的學(xué)習(xí)中去，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)到東西、學(xué)好東西，以報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)！第四篇：感恩教育主題班會(huì)流程四年級(jí)主 題 班 會(huì)學(xué)會(huì)感恩 與愛同行【活動(dòng)目的】，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人?！保?）劉念友：“三年挖煤助困天天泡飯咸菜”（4）曹艷：“一位不同尋常的教師”（5）李新孝：“改變了天上隊(duì)的命運(yùn)”（6）王文福：“麻風(fēng)村”里的煩惱和幸?！保?）王文勝：“我就是環(huán)保狂人”陳：就是有了這些人的默默奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)不斷的強(qiáng)大、繁榮、昌盛！他們?nèi)绱说母冻?，感?dòng)著我們每一個(gè)中國(guó)人！希望大家說(shuō)說(shuō)自己的感受！?（齊讀詩(shī)句：老師，用辛勤的汗水，澆灌今天的花朵。聽完了父母對(duì)我們說(shuō)的這些話，你有什么感悟？我想現(xiàn)在，你一定也有很多很多的話想對(duì)你的父母說(shuō)，那么今天，我們也用一種特別的方式把我們的話給我們的父母，好不好？在來(lái)這之前，我給大家每人發(fā)了一個(gè)信封，這個(gè)信封的作用就是讓咱們大家每人寫一封家書，把我們想說(shuō)的話告訴我們的父母，告訴他們我們長(zhǎng)大，也懂事了。出示
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