【正文】 傷害附加疾病醫(yī)療險（簡稱“學意險”）、校園食品衛(wèi)生責任險、學校積極發(fā)動學生及家長購買“學意險”，為“學意險”的投保工作創(chuàng)造便利條件。此外，各學校要從公共經費中征訂一定數量的?安全在心?手冊，供校領導、班主任作為每周安全教育課教材使用。我校根據實際情況與家長簽好安全接送孩子協議書，確保由家長或監(jiān)護人接送。九、廣泛開展“中國夢抓好班級常規(guī)管理，防止出現亂班、差班。進一步認真抓好廣播操、眼保健操檢查評比工作。（3）結合學生行為規(guī)范教育，在上學期基礎上進一步深入開展文明禮儀教育活動。（6）本學期德育處將研究制定《太平路中學學生手機使用管理規(guī)定》，加強學生手機使用的規(guī)范管理。對班主任工作實行目標量化管理，繼續(xù)實施《班級工作百分量化管理》，推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核相結合，班主任的學期考核結果作為優(yōu)秀班主任，先進班集體評選的主要依據。措施：年級組制定教育管理計劃，9月15前上交學校德育處。學校專門制定學生體育、科技、藝術、國防教育計劃，積極組織開展體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、國防教育等活動，促進學生的全面發(fā)展。學校積極主動聯系社區(qū)、共建單位、周邊友鄰單位，共同研究制定教育管理措施，努力創(chuàng)造優(yōu)良的適合學生成長的社會環(huán)境。加強心理健康教育檔案管理等。（第二周上交電子版A4宋體小4號）學校召開行為規(guī)范教育大會（第三周9月16日）。校級主題班會展示。學生行為規(guī)范檢查與評比。結業(yè)式，法制教育報告會，假期安全教育及家長信。校級主題班會展示。學生社會實踐活動。各班開展文明禮儀主題教育。組織好開學典禮總結表彰上學期三好、優(yōu)干、軍訓標兵等慶祝第27個教師節(jié)活動。學校心理咨詢室向學生開放時間：12：301:10，輔導教師：周曉輝、曹艷霞，馮雪菊。要有高度負責的精神，重視對學生的保護，樹立“安全第一”的觀念，把安全教育工作放在首位，切實做好學校的各項安全教育和防范工作。對學校配置到班級的所有公物，要責任到人。強化自律意識、挑戰(zhàn)的意識。建立班主任隨班聽課制，一學期隨班聽課不少于5節(jié)，隨時了解班級動態(tài)，抓好班級學風建設。各班要制定開展文明禮儀教育具體措施。（1）認真組織好初一、高一新生的入學教育和軍訓活動，重點抓好學生行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性和集體主義觀點。抓好法制教育、各項安全教育，把學生違法犯罪率控制為“0”，防止學生重大交通安全事故、學生意外傷害事故發(fā)生。第五篇：20112012學年第一學期德育計劃北京太平路中學 2011至2012學第一學期德育工作計劃一、指導思想：認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，依據《中學德育大綱》和區(qū)教委中教科德育工作要點，結合學校實際，本學期學校德育工作繼續(xù)堅持全員德育，全方位育人的原則，以科學發(fā)展觀為指導，更新教育觀念，強化規(guī)范管理，完善工作體系，加強隊伍建設，有計劃地開展愛國主義教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育、環(huán)境保護教育和心理健康教育。此類事件的發(fā)生，不僅給受害學生及其家庭帶來難以愈合的創(chuàng)傷，而且嚴重敗壞教師的公眾形象，擾亂正常的教學秩序，傷害人民群眾對教育的感情，給教育事業(yè)發(fā)展帶來極大的負面影響。五、全面推廣和應用“廣東省校園安全管理平臺”根據茂名市教育局?關于全面推廣和應用“廣東省校園安全管理平臺”的通知?（茂教安?2013?45號），從本開始在全市教育系統全面推廣和應用“廣東省校園安全管理平臺”。北京聯合茂名營業(yè)部高州客服處工作人員將到各校開展涉校險種業(yè)務，各學校要積極配合和支持。一、切實做好本學校方責任保險投保工作認真貫徹茂名市教育局?關于做好20132014學教育保險工作的通知?（茂教安?2013?52號），切實做好本學師生校方責任保險投保工作。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。讓德育回歸生活，從身邊小事做起。美德少年、美德班考核、評選。使他們真正成為老師的左膀右臂，并起到榜樣的帶頭作用。依據“小學生日常行為規(guī)范”具體內容，結合本班學生實際，進行一日常規(guī)教育。升國旗儀式是我校歷來非常注重的對學生進行道德思想教育的一種主要形式。，在集體活動中，遵守規(guī)則，不搶先。，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國，做中國人的自豪感。，并貫穿于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。，擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們有機會獲得社會的最初印象。大多數幼兒通過兩年的學習生活已有了初步的道德意識，能自覺遵守集體規(guī)則和周圍的環(huán)境；能正確運用禮貌用語并能主動問候別人；同伴間也能積極合作并友好交往?！翱鞓方逃崩砟睿囵B(yǎng)幼兒積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。，有責任心，