【摘要】第一篇:高中數(shù)學《余弦定理》教案2蘇教版必修5 第2課時余弦定理 【學習導航】 知識網(wǎng)絡 余弦定理ì航運問題中的應用 í ?判斷三角形的形狀 學習要求 1.能把一些簡單的實際問題轉化為...
2025-10-19 16:14
【摘要】第二章解三角形正弦定理(一)課時目標;.1.在△ABC中,A+B+C=______,A2+B2+C2=π2.2.在Rt△ABC中,C=π2,則ac=______,bc=______.3.一般地,把三角形的三個角A,B,C和它們的對邊a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的幾
2025-11-26 06:35
【摘要】第一篇: 教學設計示例(第一課時) 一、教學目標 1.掌握正弦定理及其向量法推導過程; 2.掌握用正弦定理與三角形內角和定理解斜三角形的兩類基本問題. 二、教學重點正弦定理及其推導過程,正弦...
2025-09-27 04:13
【摘要】BCA創(chuàng)設情境BABCAC??.||,||ACbBCaBA,求夾角是,如果???數(shù)學理論CabbacBacacbAbccbacos2cos2cos2222222222?????????數(shù)學理論.2cos,2cos,2cos22222
2025-11-08 23:32
【摘要】§ 正弦定理、余弦定理應用舉例在三角形的6個元素中要已知三個(除三角外)才能求解,常見類型及其解法如表所示.已知條件應用定理一般解法一邊和兩角(如a,B,C)正弦定理由A+B+C=180°,求角A;由正弦定理求出b與c.在有解時只有一解兩邊和夾角(如a,b,C)余弦定理正弦定理由余弦定理求第三邊c
2025-06-28 04:30
【摘要】正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理回憶一下直角三角形的邊角關系?ABCcba222cba??Acasin?Bcbsin?Abatan????90BA兩等式間有聯(lián)系嗎?cBbAa??si
2025-11-08 06:14
【摘要】余弦定理(一)課時目標;.1.余弦定理三角形任何一邊的______等于其他兩邊的________的和減去這兩邊與它們的______的余弦的積的______.即a2=________________,b2=________________,c2=________________.2.余弦定理的推論cosA=_
2025-11-26 10:14
【摘要】余弦定理(2)【學習目標】1.利用余弦定理求三角形的邊長.2.利用余弦定理的變形公式求三角形的內角.【重點難點】靈活運用余弦定理求三角形邊長和內角【學習過程】一、自主學習:任務1:余弦定理:2a=____________2b=____________2c=__________
2025-11-30 03:49
【摘要】第一篇:例談正弦定理、余弦定理的應用 龍源期刊網(wǎng)://. 例談正弦定理、余弦定理的應用 作者:姜如軍 來源:《理科考試研究·高中》2013年第08期 答:km/h,實際行駛方向與水流方向約成...
2025-09-24 18:48
【摘要】第二章解三角形本章概述●課程目標(1)通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.(2)能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量學、力學、運動學以及幾何計算等有關的實際問題.(1)通過對任意三角形邊角關系的研究,培養(yǎng)學生的歸納、猜想、論證
2025-11-10 20:39
【摘要】第二章解三角形課標要求:本章的中心內容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落實在解三角形的應用上。通過本章學習,學生應當達到以下學習目標:(1)通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題。(2)能夠熟練運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的生活實
2025-11-10 08:01
【摘要】1.2余弦定理△ABC中,已知邊a,b及∠C.1.若∠C=90°,則c2=a2+b2.2.若∠C是銳角,如左下圖,作AD⊥BC于點D,于是AD=b·sinC,CD=b·cos_C,BD=a-bcos_C.3.若∠C為鈍角,如右上圖,作
【摘要】余弦定理(二)課時目標、余弦定理;、余弦定理解三角形的有關問題.1.正弦定理及其變形(1)asinA=bsinB=csinC=______.(2)a=__________,b=__________,c=__________.(3)sinA=__________,sinB=__________,
【摘要】余弦定理A組基礎鞏固1.邊長為5,7,8的三角形的最大角與最小角之和為()A.90°B.120°C.135°D.150°解析:設長為7的邊所對的角為θ,由已知條件可知角θ為中間角.∵cosθ=52+82-7223538=
【摘要】第一篇:§正弦定理、余弦定理的應用(教案) 響水二中高三數(shù)學(理)一輪復習教案第五編平面向量、解三角形主備人張靈芝總第25期 §正弦定理、余弦定理的應用 基礎自測 ,在A處測得同一半平面方向的...
2025-09-24 13:37