【正文】 對他們的調查中，我了解到他們普遍對紅色文化了解不深，更無從談起對青少年的教育了。 人口比例被調查的522份有效問卷中，%，%。另外，%%的比例，保證了此次的調查對象的全面性。 月收入對于月收入這個問題的調查，是十分有必要，它能夠反映出改地區(qū)的經濟背景。這些職業(yè)中所占比例最高的是事業(yè)單位工作人員，其次是事業(yè)單位工作人員，這項調查結果可分析到該地區(qū)的居民的擇業(yè)方向，從另一面看出該地區(qū)的事業(yè)單位和企業(yè)發(fā)展相對比較強。在我們的調查統計中得出的結果是：％的人群屬于能坦然面對現實，享受目前生活狀態(tài)，心態(tài)平衡能力佳的狀態(tài)；％的人能夠坦然面對現實，不怨天尤人，心態(tài)平和 ；五分之一的人能接受現實，心態(tài)平衡能力尚可。當這兩個重要因素的能夠占據大部分人群的心理時，其實幸福感應該不會落后，每個人的“健康”帶來的更多的是這一個地區(qū)的和諧，社會的和諧。 對現在所居住城市的設施建設（包括基礎設施、交通便利性等）的滿意度問卷的最后統計結果是：%的人群表示非常滿意，%的人群表示比較滿意，%的人群表示一般，%%的人表示不滿意和很不滿意。從這個角度而言，“改變基礎教育集中資源培養(yǎng)少數尖子的精英教育思路”，已是勢在必行。不善于發(fā)現陽光面。不知足。在大城市中，無論老人、年輕人還是孩子，多處于一種煩躁不安的焦慮狀態(tài)，這讓人們無法從心底感受到幸福。我們不能控制和改變別人，我們所能改變和控制的只有我們自己。當我們面對一些生活中的一些大的事件時我們都有一套自己的處理方式，有的會逃避、有的會過度焦慮、有的會鎮(zhèn)定自如、面不改色。我們與人相處的技能也是從后天學習來的，所以我們也可以嘗試著去培養(yǎng)我們的人際交往技能。提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，必須努力以最小的資源環(huán)境代價謀求經濟社會最大限度的發(fā)展，以最小的社會、經濟成本保護自然資源和生態(tài)環(huán)境，滿足人們的生態(tài)環(huán)境需求?！皺嗔σ?guī)范、公共服務”是影響人民群眾幸福感的主要因素。從基層反映和多輪座談情況來看，問卷結果反映情況與各方面反饋情況基本吻合，回收發(fā)放數量一致，邏輯關系清楚，數據真實可靠，符合問卷調查相關標準和要求，結果可以采用。數據顯示，%，認為激勵干部的措施不多、%，%，認為考 %。數據顯示，%，%，%，希望樹立正確用 %。因此，建議切實加強干部培訓工作，一方面，實施精準培訓。一、調查目的此次調查目的是了解我校低年級學生的音樂課堂教學以便情況，以及他們對游戲化教學的反映情況，以便今后有針對性地改進工作。低年級學生由于其年齡特點，課堂中的注意力不夠集中，要上好課就需要我們將游戲引入課堂，讓他們在游戲中學到音樂知識。我始終堅信這種教學模式能調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，我在教學中大膽的放手，把課堂真正的還給學生。教師成為“羊”和學生“合作”，是走進去，作為“領頭羊”、“首席”就是要走出來。教學環(huán)節(jié)的設計要做到“有序”。我認為我們的課堂是否有效，不是看老師講的好與壞，而是看學生是否主動參與課堂，能否讓學生在課堂上口張起來，手動起來，大腦用起來，真實有效地讓課堂落到實處，這一直是我們追求的目標。動與靜的關系要處理好，根據教學內容來確定教學的形式，不要讓學生長期處在“動態(tài)的興奮”中，要動靜結合。在教學中，對低年級的學生還是應該進行必要的課堂常規(guī)教育，如：文具的擺放，坐、立、走，回答問題、唱歌等正確姿勢的養(yǎng)成，良好的行為習慣的養(yǎng)成是很重要的。這樣，有助于尊重兒童，從而能夠走進兒童的心理世界。課前的音樂游戲活動可以激發(fā)學生學習的興趣，活躍課堂氣氛，在簡單活潑的音樂游戲中輕松學習音樂知識。這說明學生們還是很喜歡上音樂課的。數據顯示，%，在問卷中需努力方面的大類中占比最高，也是改變當前干部想作為但不敢為現狀的最有效、最緊迫、最需要的保障。健全完善及時獎勵政策，對受到榮譽表彰的地方、部門和個人，按規(guī)定用足用好政策進行物質獎勵。機制制度的原因是影響干部擔當作為和基層組織激勵作用發(fā)揮的重要因素。、不善為的傾向。隊員們汗水，那滴滴都折射出吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。保護生態(tài)環(huán)境，發(fā)展循環(huán)經濟和保護生態(tài)環(huán)境的科技革命，其目標是為了實現生態(tài)與經濟、社會與環(huán)境、人與自然界的和諧互補、協調發(fā)展。提高生活質量，提升人民群眾的幸福感，要求人們的經濟活動不僅要創(chuàng)造物質財富，而且要創(chuàng)造精神財富，必須注重人們的精神消費。五、培養(yǎng)人及交往的技能。我們要很堅定而又真誠地告訴自己：“我很自信”，“我很棒”，“我能行”，“我能勝任我的工作”，“我很享受我現在的生活”等等諸如此類的簡短而又有力的話語。這需要從以下幾個方面入手:一、學著去放松，因為放松能夠降低你對于負性東西的感受力而增強你對良性事物的感受力。現在的人越來越傾向于“右腦”思維模式，而右腦掌管個體、權力、地位等，對于幸福的感受度是0。不知道奉獻。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時，幸福也就離你遠去了。 對當前所享受的教育資源的滿意度調查顯示：%非常滿意、%比較滿意、%一般、%不滿意、%很不滿意以及少數人覺得說不清。統計結果表明該地區(qū)的物價與人們的收入并不能很好的和諧起來。更簡單的說，其實它們更像是一個因果關系。 被調查人群對自身條件的感受 對自己精神和心理狀態(tài)的看法一個人的擁有積極向上的精神和一個健康的心理狀態(tài)是非常重要的，在我看來這兩個因素是能夠左右幸福的重要因素，所以這次針對廣大群眾的一個調查是相當必要的，我們從統計中得到下面的結果：大約有三分之一的人表示精力非常充沛，心胸開闊，心理非常健康，這些人群在之后給自己的幸福得分往往比較高，這也證實了之前的推測，當物質條件已經基于一定的程度的時候，精神層面上的升華往往能夠帶來生活上的快樂；％的人表示有精力應對工作生活，心理健康，這個同上面的選項有很大的趨同，同樣他們表現出來的幸福程度也是很理想的。所以可見，我們調查的大部分人群是達到小康的生活，而不算富裕。而這個現象可能是因為國家對教育的普及速度引起的，因為在我們的上一輩中只有很少數的一部分人讀書，所以取得高學歷更是少之又少了。這個問題的調查結果對我們最終的“幸福感”的總結分析具有很大的幫助，在男女比例接近1：1的基礎下調查出來的結果應該是全面的，從而避免了由于不同性格對幸福感受可能存在偏差的這個問題。這里年齡層分布比較合理，所以相對而言，調研結果也比較可信。地勢舒緩，兼有水面、各種樹木，自然風光優(yōu)美。（對于現在沒有基本的調查能力的人群不采取調查，如：嬰兒）調查方法我們的調查采用是問卷調查兼顧實地考察的方法，隨機發(fā)放問卷，調查對象多種，涵蓋學生、居民、游客、售貨員等。可持續(xù)的科學發(fā)展觀，著就要求全面衡量人民的基本福祉。第二篇：調查問卷分析報告合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結幸福生活的指標關于肥西縣桃花工業(yè)園區(qū)居民幸福感的調查報告——2012年合肥學院電子系暑期調查問卷總結【內容摘要】所謂幸福感，就是人們根據內化了的社會標準對自己生活質量的整體性、肯定性的評估，是人們對生活的滿意度及其各個方面的全面評價，并由此而產生的積極性情感占優(yōu)勢心理狀態(tài)。五、作業(yè)時間調查顯示，學生作業(yè)時間較長，大部分學生放學后玩耍時間少。學校對這次問卷調查非常重視，對回收的調查問卷進行了認真地匯總與分析。調查顯示，84%的學生感覺學習“很輕松”及學習壓力“還可以適應”，16%的學生感覺壓力“非常大”；學習壓力過大的原因主要是“難度太大”及“作業(yè)太多”；學習壓力大部分來自自己。但部分學生確實存在一定的課業(yè)負擔，學習壓力較大?！娟P鍵詞】：幸福感 影響因素 生活態(tài)度合肥學院電子系三下鄉(xiāng)社會調研總結前言背景人們把幸?？醋鍪侨松慕K極目標，人們所做的一切都是在追求幸福。從而對當地居民有更好的了解，再進一步的借助其他渠道與當地政府取得聯系，匯報此項調查結果，經濟因素如就業(yè)狀況、收入水平等；社會因素如教育程度、婚姻質量等；人