【正文】 決勝全面建成小康社會的關鍵時刻，建成惠及14億人口的全面小康社會，這是前無古人的偉大事業(yè)和偉大工程。習近平總書記指出，“承平時期嚴以治吏、防腐戒奢不容易”，要“持之以恒克服形式主義、官僚主義，久久為功祛除享樂主義和奢靡之風”。今天，所有的黨務工作者也在堅守崗位，喜迎盛會，以實干實績向十九大表示對未來工作的決心，表明也在對未來充滿期待，有期待就有動力，有動力就會努力。黨的各級組織是黨的機體，是廣大黨員之家和堅強的靠山，在一個地區(qū)一個單位它就是一面旗幟，就是榜樣，也是行動的方向和行動的力量。我認為：一是抓好黨內(nèi)民主制度的建設和教育至關重要。二是要堅持黨內(nèi)批評與自我批評的健康正常發(fā)揮是保持黨組織先進性的根本保證，也是維護黨內(nèi)民主的重要措施。任何一個組織沒有個體維護組織的先進性，就沒有了組織先進性存在的根本保證，任何一個個體的先進性離開了組織的先進性基礎，個體的先進性也不可能持久，所以如何保持黨的整體先進性是我們黨的建設首要解決好的根本性問題，我們必須從黨的建設的理念上認真去理解和探索根本的解決方法，是我們各級黨組織和黨員首先要考慮的問題。要抓好細節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著眼但應該從小處做起。他飽讀詩書，溫文爾雅，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，以xx縣教育大氣又有深厚文學底蘊的領導者風采征服了全場。這四個老師都曾在鄉(xiāng)村學校上班，艱苦的教育環(huán)境并沒有磨滅她們的教育初心。閱讀能豐富人的思想，能讓靈魂變得有趣。主題教育學習心得體會3一直以來，很敬仰霍懋征老師。面對浮躁奢華的現(xiàn)實社會，面對應試教育和素質(zhì)教育的激烈碰撞，面對家長和社會對學校的高要求，面對成長中的可愛的孩子們，我們的責任太重了!國家發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，家長需要有前途的子女，學校需要過硬的教學質(zhì)量，學生需要陽光快樂的童年??只有這樣——像霍懋征老師一樣。因為這是我們的使命。通過這次活動使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應就不足為奇了！如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對？是不是腦子進水了？往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟是最實惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準則是必不可少的，否則精神財富的39。第一階段的活動是組織我們聽黨課，學習有關文件精神，主要針對黨性修養(yǎng)等方面的問題，學習下來給了我很大的觸動，深切體會到了加強學習的39。這種謙虛包含兩個方面，一是對待其他同志的態(tài)度，二是對業(yè)務知識的不斷學習。不忘初心，注重成長俗話說，要給學生“一杯水”，那教師就要有“一桶鮮活的水”。一支粉筆，三尺講臺。一篇篇人物報道，一首首愛的贊歌。反思自己，也在教小學語文，也要教學生識字。日久天長，教育的目的一定會水到渠成。我要把剛學習的“四德”內(nèi)容貫徹到工作、生活中去，使我在生活中增添正能量，工作中取得新成效。第二是要知行合一。古代思想家十分重視“修身為本”的思想，尤其強調(diào)管理國家的官吏，特別是最領導者，必須首先端正自已的思想和行為，然后才能管理好他人，也就是正人必先正已。對于有關普通員工的學習內(nèi)容我們學習后知道什么問題不能觸碰，觸碰了以后會有什么后果，以及最終如何處理，這一系列學習內(nèi)容循序漸進，步步緊扣。此次主題教育的學習階段即將進入檢查實施階段，通過我們扎實的執(zhí)行學習階段，相信會為之后的各階段打下堅實的基礎。開展“學樹保促”活動，是市委根據(jù)我市改革、發(fā)展、穩(wěn)定的繁重任務，從我市領導干部思想、工作實際情況出發(fā)做出的一項重要決策，是思想政治建設的需要，是樹正氣的需要，是謀發(fā)展的需要。一是各部門按照方案要求，精心組織，抓好每階段工作，抓好每一個環(huán)節(jié)，開好學習交流會、民主生活會、交心會、整改匯報總結(jié)會，每個人都要做好筆記，寫出學習心得和總結(jié)。要大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法為主要內(nèi)容的社會公德，鼓勵人們在社會上做一個好公民。要大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。個人品德修養(yǎng)是社會公德的擴大，家庭美德、職業(yè)道德、社會公德是個人品質(zhì)的外化與擴大，只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會。留給學生作業(yè)除了本科的書面作業(yè)還要增加四德教育建設方面的如：對你的爸爸媽媽、爺爺奶奶說我愛你，很多學生一定羞于出口。身為一名教師，我深深知道：在與學生的交往中，教師對學生的影響力是不可估量的，教師的一言一行在很大程度上影響著學生的言行。我經(jīng)常這樣告訴學生：“不要害怕，努力拼搏，化壓力為動力，你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的！”任教十一年來，我在各項競賽和活動中不斷充實自己，挑戰(zhàn)自我，為單位也為自己取得了很多的榮譽，無須過多的語言，學生們從老師的行動中看到了榜樣的力量，自覺地把它運用到自己的學習和生活中去了?！睅煇鄄坏扔谀笎?，嚴格不等于厲害?！蔽乙恢便懹浽谛?，是呀，只有師愛才能凝聚學生的心，才能使其“親其師，信其道”；只有滿腔熱情，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能成為人民滿意的教師。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。說什么“西藏獨立”？大家都知道西藏自古以來就是中國領土不可分割的一部分，中國中央政府一直對西藏行使著無可爭辨的、有效的主權(quán)管轄。為保障少數(shù)民族的平等和自治權(quán)利，中國政府在少數(shù)民族聚居地方實行民族區(qū)域自治制度。查找自身不足，通過不斷學習來彌補不足之處，同時希望大家能夠給予意見及建議。明確今后的目標堅定自身的共產(chǎn)主義的遠大理想和社會主義的現(xiàn)實追求；高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移走有中國特色、西藏特點特征的發(fā)展之路。說什么“高度自治”？這與我們民族區(qū)域自治和維護人民群眾的根本利益有著本質(zhì)的區(qū)別。下面向大家簡要匯報下自己近期關于主題教育學習的心得體會：定性認識3月14日發(fā)生在拉薩市區(qū)的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，是一起由**集團有組織、有預謀、精心策劃，煽動境內(nèi)外“藏獨”分裂勢力相互勾結(jié)制造的破壞我區(qū)社會秩序的暴力犯罪事件，其目的就是要搞西藏獨立，把西藏從祖國大家庭中分裂出去，破壞民族團結(jié)，破壞西藏安定和諧的社會環(huán)境。主題教育學習心得體會13這不代表他們認可我們的做法、我們的觀點，他們只是應為自己是學生而不得不“屈服”于老師的“威嚴”。教師只有用愛心對待每一個學生，特別是對思想行為有偏差、文化學習滯后的學生。我們相信每個教師都擁有家庭美德?！耙髮W生做到的，首先要求自己先做到?，F(xiàn)在我們還小，不能為父母做什么，我們只能對他們說我愛你，謝謝你們的撫養(yǎng)關愛”。我也要把四德教育傳授給我的學生，當今許多青少年學生，大多數(shù)是獨生子女，平時爺爺奶奶寵著，外公外婆慣著，父親母親愛著，一些同學養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的生活習慣，還常常使“小皇帝”、“小公主”的脾氣，我想四德教育的開展讓學生重新確立了正確的世界觀，為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。要提倡以寬容的心態(tài)處理人際關系，有換位思考的思維，有寬己之心寬人的度量，有責人之心責己的`胸懷，多溝通少誤解，多信任少猜疑，多寬容少計較，相互尊重，相互理解，相互信任，相互包容，相互支持，建立起團結(jié)、友愛、互助、和諧的人際關系；反對用利害來衡量人際交往，把人與人的關系建立在價值或金錢之上。要大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設者。教師自身要為學生和社會作表率，結(jié)合自身情況下面談談我對學習“四德”建設的認識及學習體會：一、社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，是社會全體公民為維護社會正常生活秩序和人際關系而必須共同遵守的最簡單、最起碼的社會公共生活準則。三、狠抓落實，扎實開展。學院黨委副書記張心淼同志主持會議。！學習規(guī)章制度的目的是什么，就是為了讓你熟知什么是該做好的，什么是不能做的，怎么樣才能成為一名合格的銀行從業(yè)人員，怎樣成為一名合格的建行員工，只有執(zhí)行了我們所學習的各項制度，我們的工作才能夠平穩(wěn)的進行下去。主題教育學習心得體會10在我們主題教育的學習階段我們通過本著將風險降到最低，最大限度的保護自己，以操守防風險提升服務促營銷的目的，我們主要對領導人員和員工兩大方面相關規(guī)定進行了學習。二是要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，要做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。個人的`修養(yǎng)特別是個人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、規(guī)范言行舉止、建設和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的基礎。感謝xx老師給我們上了一堂豐盛的心靈大餐。?我想，就是像霍老師這樣，去掉浮躁和作秀，把日常的每一節(jié)課都當成新的課題去鉆研，去探索如何能夠高效地完成教學任務，而學生又學得興高采烈?；衾蠋熡谩肮鈽s、艱巨、幸?！边@六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。學校的學習、討論、整改日程安排得滿滿當當，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。勤于反思，不斷總結(jié)美國學者波斯納認為：教師的成長＝經(jīng)驗＋反思。師德報告團的幾位教師，無一不詮釋著“教育是一場愛的修行”。近日的學習使我深深地體會到，我原來的自滿是非常錯誤的。所以，我們應該努力做到樸實為人，就會少一些欺詐；樸實處事，就會少一些陋習。中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎，其中樸實就是其中的一種。大家從思想上高度重視，一致認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照黨委的布置積極認真開展學習，在不誤工作的情況下擠出時間進行學習，努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統(tǒng)一”。從大學畢業(yè)，我便有幸在北京四季青醫(yī)院工作，從一名剛畢業(yè)毫無臨床經(jīng)驗的醫(yī)學實習生，變成了一名合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生，越來越感受到醫(yī)生是一個偉大的職業(yè)，健康所系、性命相托。這是幾十年后的同學聚會上，同學們讓霍老師像小時候那樣檢查他們小手衛(wèi)生時，老師給大家的要求。珍惜每一次展示自己的機會，認真做好每一個課件，寫好每一次發(fā)言稿。尼采說：“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”，是時候行動起來，讓自己起舞飛揚了！xx老師告訴了我們成長的方法。她們用自己一句句飽含關愛的話語，一個個充滿愛意的行為去感染學生，讓學生在充滿愛的環(huán)境中變得陽光自信、篤定有擔當。為期五天的師德培訓活動之后，我豁然開朗：崇高師德精神的引領，才能真正填補我心靈的空虛，使我得到熏陶和凈化。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。二、黨員的先進性就在于始終維護和保持黨組織的先進性。每個黨員在黨組織內(nèi)的政治平等、權(quán)力平等，在各級黨組織內(nèi)決定權(quán)力的平等，是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的基石，它充分體現(xiàn)了黨員在黨組織的重要作用和根本職能，如果黨員失去了在黨內(nèi)的政治平等、權(quán)力平等，就失去了黨員在黨內(nèi)履行責任所在，這是我們黨組織先進性的根本所在，沒有黨員在黨組織內(nèi)的政治平等、權(quán)力平等就沒有黨組織的先進性可言。這里我從以下兩個方面淺談我對保持黨的組織先進性和維護黨員先進性的一些粗淺認識：一、加強黨組織先進性建設，首先要抓好先進性建設的基礎保障。這是全黨全局根本性的重大課題，也是集黨的建設的新的偉大工程。的確，過去的五年是砥礪奮進的五年，我們在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，開辟了管黨治黨的新境界，醫(yī)療、教育、生態(tài)、科技各個領域也都開辟了一個新篇章，十九大的召開也向全世界彰顯我們的大國風氣，向全世界展示這個最大的發(fā)展中國家。習近平總書記指出，偉大夢想不是等出來、喊出來的，而是拼出來、干出來的。筆者根據(jù)個人工作經(jīng)驗，就守初心、擔使命談一下粗淺的想法和認識。人民對美好生活的向往，正是我們的奮斗目標。每個人都是特殊的個體，也并不都完美。無論怎樣的迷茫無助，也不能忘了來時的路，不能忘了我們內(nèi)心深處的驅(qū)動。在這樣一個新起點、新征程，前景光明而充滿艱辛，機遇繁多而挑戰(zhàn)并存，我們黨更要堅定“不記初心、牢記使命”的革命信念，帶領中華兒女砥礪前行取得最終的勝利。只有與群眾心連心，傾聽最廣大人民群眾的心聲，才能以正確的方向不斷奮斗向前?！惫伯a(chǎn)黨人肩扛民族復興之責，擔負增進人民福祉之任，要任世俗之誹難，聽人情之變化，自心安而理得，便心曠而神怡，去繁華之紛擾，盡全力以工作，悟透初心、守牢初心、踐行初心，必將創(chuàng)造無愧歷史和人民的業(yè)績。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。守得住“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”這個初心，才能凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的力量?！伴}西老區(qū)對中國革命的重大貢獻”告訴我們當初是從哪里出發(fā)的、為什么出發(fā)的。時過境遷，面對兒時的恩師，如今的慈母，哪一位重任在肩的學生能不被震撼?聽優(yōu)秀教師的師德報告，學學校引發(fā)的學習材料，想到教師節(jié)前夕溫總理的學校之行，作為一名普通的小學教師，我想了很多。只要我們教師做到愛心、耐心、細心，從學生的興趣點出發(fā)，認真設計好教育教學中的每個環(huán)節(jié)，不急功近利，只求潤物無聲。她放棄了深愛的數(shù)學學科，從事語文教學，就是她對育人比教書更重要的理念的重要體現(xiàn)?；繇?、鄒有云、黃靜