人教版四年級下冊軸對稱教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 點？（重點引導學生說出對折后，完全重合，能找到一條或多條對稱軸）師：在我們的生活中也有一些軸對稱的圖形，我們一起去看看。教科書第85頁，第6題：你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。（2）小組討論：小組內小結觀察到的畫圖方法。設問：點B的對稱點在哪？追問：點B和對稱點到對稱軸的距離是多少？ 任意連接一組對稱點觀察他們與對稱軸的關系。（1）學生小組內交流。教學過程：（一）、創(chuàng)設情境，導入新課：創(chuàng)設情境：請同學們閉上眼睛想一想什么樣的圖形是軸對稱圖形？(設計意圖：喚起學生固有的對軸對稱圖形初步認識，為新知識的學習做鋪墊。第一篇：人教版四年級下冊《軸對稱》教學設計人教版四年級下冊《軸對稱》教學設計湖北省十堰市茅箭區(qū)實驗學校 董夢萍教學設計：董夢萍。教學準備：長方形、正方形、平行四邊形狀的卡紙片，將例題主題圖制成課件。學生獨立找出上述各個圖形的對稱軸。數一數點A、B、C、D、E、F及其對稱點到對稱軸的距離是幾格。演示畫軸對稱圖形的過程：（1）通過課件演示畫的全過程，學生觀察。教科書第84頁練習二十5題。這是什么？（蝴蝶）觀察這只蝴蝶外形，有什么特點？（左右一樣，折起來兩邊完全重合）這樣的圖形在數學上叫做什么圖形？（軸對稱圖形）今天這節(jié)課我們就來研究軸對稱。小組匯報，引導學生填空：（1）點A和點A在這幅圖中是兩個對應點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格?；蛘弋媽ΨQ圖形。先想想補全后是什么？然后按照剛才同學們總結的經驗，自己動手畫出來吧！展示畫法，誰再來告訴大家你是怎樣畫的？根據板書總結方法。（課件展示）漂亮嗎？四、全課總結。【教材分析】學生在以前的學習中，初步感知了生活中的對稱、平移和旋轉現象，初步認識了軸對稱圖形，能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形或畫出一個簡單圖形沿水平或垂直方向平移后的圖形。你們觀察一下，兩側圖形發(fā)生什么變化。（誰愿意把你的想法和大家分享一下）師：完成得真不錯，看來同學們對于軸對稱圖形已經掌握了不少知識，今天我們就繼續(xù)來研究軸對稱圖形的特性。(1)每一組對稱點到對稱軸的距離相等(2)每組對稱點的連線都與對稱軸垂直讓學生觀察C、C＇這組對稱點，找出在對稱軸上的對稱點的特征對稱軸上的點的對稱點就是它本身師：你還能在圖形中找出其他的對應點嗎?學生完成后反饋。課件出示教材第83頁例2主題圖。（找關鍵點）。拿出方格紙，根據今天的學習內容，設計一個美麗的圖案。完全重合每組對應點到對稱軸的距離相等找關鍵點順次連線第三篇：四年級下冊《軸對稱》教學設計《軸對稱》教學設計一、創(chuàng)設情境、感知對稱、引入新課師：今天上課之前我要送給大家一個禮物，想知道是什么嗎？請同學們仔細觀察，這是什么？ 生：（蝴蝶）師：觀察這只蝴蝶外形，有什么特點？ 生：（左右一樣，折起來兩邊完全重合）師：這樣的圖形在數學上叫做什么圖形？ 生：（軸對稱圖形）師：今天這節(jié)課我們就來研究軸對稱。有怎樣的關系?生：點A和點A39。分別是三組對應點。師：你能補全下面這個軸對稱圖形嗎？畫之前猜一猜，這是一個什么圖形？（五角星）師：那么請先思考一下怎樣才能畫得又快又好？先畫什么？再畫什么？同桌互相議一議，再用鉛筆在書上試著畫一畫。練習二十第1題。只要我們用心去學習，我相信你們就是未來的設計師，設計出更加美麗的對稱圖片。（2）師根據學生回答出示一組對應點，并說出對應點的特征。第四步：順次連線。，掌握畫圖的方法和步驟：先畫出幾個關鍵點的對應點，再連線。二、充分感知、探究新知。（2）點B和點（）是對應點，它們到對稱軸的距離都是（）個小格。師：你能補全下面這個軸對稱圖形嗎？畫之前猜一猜，這是一個什么圖形？那么請先思考一下怎樣才能畫得又快又好？先畫什么？再畫什么？同排兩個同學議一議，再用鉛筆在書上試著畫一畫。（課件展示）漂亮嗎？四、全課總結。（出示做一做練習題）師：學習了方法，現在就來試著畫出下面這個軸對稱圖形的另一半。小結：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸兩側的距離相等。圖中還有這樣的點嗎？學生展示。同學們請仔細觀察，老師手里的這只蝴蝶是軸對稱圖形嗎？你是怎么判斷的？生觀察回答。五、全課總結。強調：在找對應點時應該注意什么呀？三、動手操作，畫出軸對稱圖形的另一半 。師：同學們，你們看，現在老師把這棵松樹請到了大屏幕上，我們還能用對折的方法來判斷它是軸對稱圖形嗎？怎么辦？（請出方格圖）為了研究方便，我們把它請到方格紙上，或許有它的幫助你能找到好方法。教學重難點：體會軸對稱圖形的特征，能在方格紙上畫出軸對稱圖形的另一半。剛才老師剪這只蝴蝶是把長方形紙對折了幾次，如果把一張長方形紙連續(xù)對折3次，剪出的會是什么圖案？ 如果用一張圓形紙對折若干次，剪出的圖形會怎樣？欣賞圖片。師：我們在補全對稱圖形時要先找出所給圖形的關鍵點，然后數出或量出圖形關
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