高考宣傳材料-家長(zhǎng)篇[5篇模版]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見：（一）明確開家長(zhǎng)會(huì)的目的。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵(lì)心、信任心；三個(gè)“尊重”———尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略。心理指導(dǎo)為孩子保持一個(gè)良好心理沉淀空間，家長(zhǎng)間不要為小事爭(zhēng)吵。第一篇：高考宣傳材料家長(zhǎng)篇家長(zhǎng)篇飲食指導(dǎo)，吃不下東西怎么辦?如果考生食欲差，吃東西不太消化，家長(zhǎng)不妨考慮搭配味道偏酸的食物，如番茄、酸菜湯，以及水果蔬菜，盡量少吃油脂型的食物。赴考路上如發(fā)生道路擁堵，時(shí)間緊急，考生預(yù)計(jì)無法按時(shí)到達(dá)考場(chǎng)時(shí)，可以向附近交警求助，或撥打110，請(qǐng)求交警提供幫助。當(dāng)孩子想同家長(zhǎng)交流時(shí)，要積極關(guān)注孩子的傾訴，不要打斷孩子的講話。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí)。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜對(duì)待，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智，被動(dòng)急躁。，沒有時(shí)間到校。建議家長(zhǎng)們都開通移動(dòng)公司的校訊通服務(wù)，便于學(xué)校統(tǒng)一管理。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。小朋友們。她說她的名字是“鹽（yan）城(cheng)”,從小學(xué)自我介紹就是她一說名字，班上同學(xué)都笑。在班級(jí)孩子那么多的情況下，我們的孩子能不能被老師注意，想不想被老師注意到？那你一定得學(xué)口才！最后一條生活需要，工作需要，成才需要。那我們是怎么解決孩子現(xiàn)在身上的這些不足的呢？我們東方百分百少兒口才有一套專門針對(duì)少兒的心理和生理特征設(shè)計(jì)的教材，它的主旨是讓孩子：敢說、愛說、能說、會(huì)說。當(dāng)我看到學(xué)校為此次活動(dòng)都做了充分的準(zhǔn)備，這時(shí)大部分家長(zhǎng)和同學(xué)們都到了，看到個(gè)個(gè)臉上都洋溢著喜悅的心情，我和女兒的信心更足了，心情更活躍了。在返程的路上一直喊疼，當(dāng)時(shí)我處于厚愛，讓他放棄坐車回學(xué)校，我跟著隊(duì)伍走，但他沒有聽我的，說：“不，我不放棄，我要堅(jiān)持，我能行，我沒事，不能拖班里的后腿。——高二5班田倩家長(zhǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校和老師的關(guān)心和愛護(hù)。二、德育不好是“廢品”，學(xué)校是陶冶學(xué)生品行的加工廠，對(duì)孩子靈魂和品行產(chǎn)生作用的就是學(xué)校的德育之風(fēng)，希望學(xué)校多開展各種各樣的德育活動(dòng)，使良好的德育之風(fēng)在貴校蔚然成風(fēng)。每天的一小點(diǎn)進(jìn)步，不斷積累，方能攀登理想的高峰。和家長(zhǎng)一起真正了解孩子、尊重孩子。賞識(shí)是溝通，是平等，是生命之間交往的橋梁。新的一年愿二中乘巨輪破萬里浪，駛向成功彼岸。午餐很快結(jié)束了，利用休息時(shí)間彭老師組織親子互動(dòng)活動(dòng)，有“斗雞”等活動(dòng)，整個(gè)場(chǎng)地沸騰了，家長(zhǎng)和同學(xué)們齊上陣，你追我趕歡聲笑語，都忘卻了旅途的勞累，這時(shí)彭老師看到自己班級(jí)的家長(zhǎng)和孩子們?cè)谝黄鹜娴拈_心樣，也顯露出滿意的笑臉。會(huì)說：就是巧說，說話要讓別人喜歡聽。為什么呢，因?yàn)檎麖堈掌催^去密密麻麻的都是小黑點(diǎn)，沒看到什么重點(diǎn)的東西。各位家長(zhǎng)，千萬不要忽略孩子的發(fā)音錯(cuò)誤，不要讓一個(gè)小小的失誤演變成心靈的陰影，不要等到孩子長(zhǎng)大了，再去注意，再去糾正。舉例：對(duì)比無表情的打招呼“嗨”與借助無聲語言的打招呼“嗨”三、東方百分百少兒口才課程的學(xué)習(xí)重要性（為什么學(xué)）剛才呢，家長(zhǎng)們跟我一起了解了口才，那現(xiàn)在我也想了解一下我們孩子現(xiàn)在的口才達(dá)到了什么階段，有哪些方面還存在不足。請(qǐng)回想一下，在你們上學(xué)和放學(xué)回家的路上，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？是不是有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡兩三人并排騎行或雙手脫把、單手騎車？當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時(shí)，你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢？第三篇：公開課家長(zhǎng)篇開場(chǎng)：（氣場(chǎng)足，給家長(zhǎng)以震撼力）
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