幼兒園大班美術(shù)欣賞教案小鳥的天堂范文大全-文庫吧在線文庫
【正文】 鵝鵝鵝活動(dòng)目標(biāo)：感受作品中鵝的頸項(xiàng)、翅膀線條所表現(xiàn)出的活力和動(dòng)態(tài)美。）結(jié)合故事《詠鵝》欣賞作品*教師朗誦古詩《詠鵝》教師：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。體驗(yàn)作品中恰倒好處的構(gòu)圖以及由此而產(chǎn)生的優(yōu)雅意境。白毛浮綠水，紅掌撥清波?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)和《秋游》的磁帶?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開心、最難忘？看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享。引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。師：讓我們唱著歌去郊游吧。*教師：你喜歡這幅畫嗎？它給你什么樣的感覺？誰能用動(dòng)作來表現(xiàn)？幼兒作畫，教師指導(dǎo)*教師：我們也來畫一畫。）*欣賞作品中鵝的布局。它們向天空伸展著長長的、優(yōu)美的頸項(xiàng)，唱著快樂的歌。它們?cè)诓煌膭?dòng)態(tài)下又共同孕育出和諧的韻律美。三、欣賞吳冠中其余三幅《小鳥天堂》除了這幅小鳥天堂，吳冠中老爺爺還創(chuàng)作了其余幾幅《小鳥天堂》，我們一起來欣賞。體驗(yàn)活動(dòng)和繪畫創(chuàng)作的快樂。（1）、師：仔細(xì)看看畫上畫了什么？同你身邊的小朋友說一說。本文擴(kuò)展閱讀：鳥，又稱作鳥兒。1）師：快樂的小鳥們，你們剛才是在哪里跳舞的呀？2）師：對(duì)，樹林、花園、草地都是小鳥喜歡的地方，是小鳥的天堂。：口笛的聲音是怎么樣的？（細(xì)細(xì)高高）小鳥的聲音呢？（也是細(xì)細(xì)高高的），現(xiàn)在你知道為什么要用口笛來表演了嗎？（引導(dǎo)幼兒說說口笛的音色與小鳥的匹配）二、傾聽音樂，模仿表演，加深對(duì)樂曲的理解?；顒?dòng)目標(biāo)：1．初步了解“云雀”，感受樂曲表現(xiàn)的快樂小鳥形象，能用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿，并嘗試用繪畫的方式給予展現(xiàn)。活動(dòng)過程：一、第一遍傾聽笛子曲“云雀”。聽了這首曲子啊，我們就好象看到了小鳥在藍(lán)天上飛翔，在樹林里舞蹈，特別地開心。1．師：小鳥的天堂里真幸福??！我也想去小鳥的天堂了，你們和我一起去嗎？2．師：輕輕閉上眼睛，安靜地聽著音樂，想象一下，我們變成了小鳥，在小鳥的天堂里快樂地游戲、生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《小鳥天堂》音樂《二泉映月》、《小步舞曲》、錄音機(jī)。師：哪段曲子更像這幅畫，為什么？誰愿意聽音樂做動(dòng)作來表現(xiàn)？（部分扮小鳥、部分扮大樹）（2）、給作品起名，并進(jìn)行知識(shí)拓展師：誰愿意給這幅作品起一個(gè)名字？猜猜看，會(huì)是誰畫的？用什么材料畫的？第三篇：大班美術(shù)活動(dòng)：《小鳥天堂》教案設(shè)計(jì)大班美術(shù)活動(dòng)：《小鳥天堂》教案設(shè)計(jì)（部分扮小鳥、部分扮大樹。體驗(yàn)作品中
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